三年级英语下册教案 unit 4 lesson three(1)（重庆版）

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重庆版三年级英语下册教案
Unit 4 My Family Lesson Three
教学内容与目的
掌握有关时间的简单会话：What’s the time
It’s × o’clock.
能听懂会说并在实际情形中灵活运用。
教学准备
1.录音机,磁带。
2.相关的照片。
3.教师自制精美时钟一个,手表一个。
4.皮球一个。
教学过程
（一）热身
教师将皮球边抛出边说：My mother is a worker.
接引球的学生也要迅速的介绍一位家人及其职业，再将球传下去。
（二）新课呈现
1.教师举起一张自己兄弟的照片问学生：Sister or brother 学生回答：Brother. 引出“Let’s chant .”然后教读,跟唱，并操练。21世纪教育网http://21世纪教育网
2.待教室里安静下来后，教师突然问：“What’s the time ”边看手表边回答：Oh, It’s × o’clock! It’s time for new lesson.板书课题：What’s the time
3.出示时钟，教读单词：a clock.
　指着手表：Is this a clock Ss: No.
教师补充：This is a watch.
区分练习：a clock a watch
4.将时钟挂黑板上，让指针显示1点钟，问学生：
What’s the time 引导学生回答：It’s one o’clock .并板书。What’s the time It’s o’clock .提醒：“a clock, o’clock ”的区别。（读音相同，意义不同）。
5.顺时针旋转时针，让学生分别回答出相应的时间。到早上7:00和下午5:00分别引出“ Let’s go to school ”和“ Let’s go home.”两个句子，并教读，练习后运用。
6. Practice
（1）播放31页“Look and Listen”的录音，学生边听边看边理解，然后回答教师提问。
（2）完成35页“Listen and number.”
（3）抽几名学生上黑板各画一个钟面，显示整点时间，并鼓励其向全班学生介绍：Look! This is my clock. It’s 5 o’clock.（教师可跟学生一起画，并先作示范。）
7. Extension and Consolidation: 21世纪教育网http://21世纪教育网
（1）教师看看表，自问：What’s the time （请一名学生上台）再让全班学生一起问：“What’s the time ”教师回答一时间，让该学生在钟面上拨出相应的时间。
（2）将图片贴在黑板上：（四幅图显示不同的四个时间段：morning, afternoon, evening, night.）
将全班学生分成四个大组进行比赛，每组选派一名学生根据提示补全图片上的对话：What’s the time It’s 5 o’clock.然后再派一名选手将相应的句子卡片：“Good morning!” “Good afternoon!” “Good evening!”“Good night!”贴在该图片上。以最快最准确组为胜利。
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