苏教版语文九年级下册第一单元 单元测试题（含答案）

九（下）第一单元
单元测试题
一、积累与运用（20分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）（2分）
A.锲而不舍（qì）
处罚（chǔ）
癖性（pǐ）
积攒（zǎn）
B.吊儿郎当（láng）
庖代（páo）
挑剔（ti）
针黹（zhǐ）
C.遍稽群籍（jī）
勉强（qiǎng）
祈祷（qǐ）
狡黠（xiá）
D.折衷是非（zhōng）
契约（qiè）
皇冠（guān）
皲裂（jūn）
2.下列词语书写完全正确的一项是（　　）（2分）
A.才疏学浅　冥思苦想　撤削　签署
B.万恶不赦　彬彬有礼　辩解　袒露
C.有利可援　战战兢兢　腌臜　剿匪
D.敬祈钧载　声色俱厉　铂铱　蚌埠
3.下列加点成语运用不正确的一项是（　　）（2分）
A.15日晚，一名村民家里来了一个不速之客，闹得鸡犬不宁。
B.如今，周老仍是深居简出，不请保姆，来往的朋友也不多。
C.班长昨天不在场，对这件事一窍不通，你们不要追问他了。
D.新中国成立之初，百废待举，百事待兴，可严重的自然灾害也不断发生。
4.下列各句没有语病的一项是（　　）（2分）
A.遇到晴朗的日子，虽然没有云海茫茫，却是别有一番景观。
B.
2015年5月8日，“书非书——2015杭州国际现代书法艺术展”展出了来自27个国家和地区108位艺术家的现代书法艺术。
C.通过国家隆重纪念抗日战争胜利七十周年活动，使青少年学生认识到幸福来之不易。
D.拿不到手的别的孩子不但眼睛里几乎冒火，就是大人看了也觉得怪有兴趣。
5.下列说法有误的一项是（　　）（2分）
A.《威尼斯商人》是一部喜剧，是莎士比亚早期的重要作品，大约作于1596～1597年。
B.《江村小景》这部独幕剧通过一家四口人的不幸遭遇，以小见大，展示了大革命失败后中国社会军阀混战、民不聊生的时代画卷。
C.《陈毅市长》全剧共5场，采用虚实结合的手法，从不同侧面描绘了无产阶级革命家陈毅的光辉形象。
D.《一厘米》的主人公是陶影，作为一位普通的母亲，她为孩子的健康成长做出了艰辛的努力。
6.名著阅读。（4分）
（1）《朝花夕拾》中充满了对一位劳动妇女的真诚的怀念的文章是　　　　　，讽刺庸医，揭示“名医”们巫医不分、草菅人命的实质的文章是　　　　　。（2分）
（2）下列文章不属于《朝花夕拾》的一项是（　　）（2分）
A.《风筝》
B.《无常》
C.《范爱农》
D.《藤野先生》
7.综合性学习。（6分）
学完戏剧单元后，九（1）班同学将举行“京剧舞台”语文实践活动。作为该班的一名学生，请你积极参与到活动中去，完成以下任务。
（1）请你为主持人拟写一段开场白。（不超过50字）（2分）
（2）阅读下面材料，试用一句话概括京剧是怎么形成的。（2分）
京剧的前身是安徽剧。清乾隆五十五年（1790）起，原在南方的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆曲的部分曲目、曲调和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初期，上海的戏院全部为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。
（3）教育部宣布要将京剧纳入九年义务教育阶段音乐课程之中，这意味着《智斗》《包龙图打坐在开封府》等经典京剧唱段将正式进入中小学生的课堂。一时间，要不要孩子唱京剧成为大家热烈讨论的话题。
作为一名初中生，你对这个问题有什么看法？请写下来，不少于50个字。（2分）
二、阅读理解与感悟（50分）
（一）阅读下面的诗，完成8题。（2分）
饮　酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
8.下列对本诗的赏析有误的一项是（　　）（2分）
A.“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B.“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C.“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了物我合一的境界。
D.此诗主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生真正意义，获得恬静的心境这一内容。
（二）阅读文言选段，完成9～13题。（13分）
邹忌讽齐王纳谏（节选）
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
9.《邹忌讽齐王纳谏》
选自　　　　，由　　　
　编撰。（2分）
10.解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）闻寡人之耳者（　　　　　　）
（2）时时而间进（　　　　　　）
11.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
12.齐王的虚心纳谏表现在哪些方面？收到了什么效果？请用自己的话表述出来。（4分）
13.邹忌成功说服齐王的故事，对我们今天的人际交往有何启示？（至少写出两条）（3分）
（三）阅读戏剧选段，完成14～16题。（9分）
威尼斯商人（节选）
鲍
西
娅　你这场官司打得倒也奇怪，可是按照威尼斯的法律，你的控诉是可以成立的。（向安东尼奥）你的生死现在操在他的手里，是不是？
安东尼奥　他是这样说的。
鲍
西
娅　你承认这借约吗？
安东尼奥　我承认。
鲍
西
娅　那么犹太人应该慈悲一点。
夏
洛
克　为什么我应该慈悲一点？把您的理由告诉我。
鲍
西
娅　慈悲不是出于勉强，它像甘霖一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵：御杖不过象征着俗世的威权，使人民对于君主的尊严凛然生畏；慈悲的力量却高出于权力之上，它深藏在帝王的内心，是一种属于上帝的德行，执法的人倘能把慈悲调剂着公道，人间的权力就和上帝的神力没有差别。所以，犹太人，虽然你所要求的是公道，可是请你想一想，要是真的按照公道执行起赏罚来，谁也没有死后得救的希望；我们既然祈祷着上帝的慈悲，就应该按照祈祷的指点，自己做一些慈悲的事。我说了这一番话，为的是希望你能够从你的法律的立场上作几分让步；可是如果你坚持着原来的要求，那么威尼斯的法庭是执法无私的，只好把那商人宣判定罪了。
夏洛克　我自己做的事，我自己当！我只要求法律允许我照约执行处罚。
14.鲍西娅劝夏洛克发慈悲，“发慈悲”具体是指什么？（用文中的话回答）（3分）
15.说说莎士比亚戏剧冲突的设计对表现戏剧情节的作用。（3分）
16.“慈悲不是出于勉强，它像甘霖一样从天上降下尘世……”这段话在语言上有什么特点？（3分）
（四）阅读戏剧选段，完成17～20题。（12分）
白毛女（节选）
黄　（声色俱厉）怎么还嘴硬？杨白劳！告诉你说，今儿行也得行，不行也得行。（对穆）快给他写文书！
杨　（愣住）啊？
穆　（写文书，念）……“立约人杨白劳，欠东家租子一石五斗，大洋二十五块五毛，因家贫无法偿还，愿将亲生女喜儿卖与东家，以人顶账，两厢情愿，决不反悔，空口无凭，立此为证。立约人黄世仁、杨白劳，中人穆仁智。”……好啦，说话为空，落笔为实，来，老杨，按个手印吧！
杨　（疯狂似的）少东家，可不行啊！……
黄　（威吓地）怎么？好，那叫刘三黑把他捆起来，送到县上去！
杨　（大惊，昏迷地，颤抖着）啊！把我送到县上去……少东家！
穆　（拉住杨的手）按上个手印吧！（按手印）
杨　（看自己的手指有墨迹，惊）啊？……
穆　
哈，一个手印还了几十年的账……（把文书给黄世仁）
［黄世仁向穆仁智示意。
穆　（以手试杨白劳呼吸后，向黄世仁）没什么。
黄　杨白劳，你也该回去啦，明儿把喜儿送过来。（对穆仁智）把那张文书给他带上。
穆　（扶起杨白劳）这一张是你的，给……（给文书）明儿送喜儿给少东家拜年，叫她到这儿来，过个好年，去吧！（推杨出门，反手关门）
［杨白劳出门不支，倒地。
黄　老穆，明儿一早多带几个人去，不要叫老头子回去一闹不认这个账，跑了的话，那可落个人财两空。
穆　是。
黄　还有，千万不要把风声闹大了，大年初一，不太好看，让那些穷人们闹出去，有理也说不清。有人问，就说老太太要看看喜儿，领喜儿来给老太太拜年的。
穆　对。（下）
黄　哼！杀不了穷汉，当不了富汉，弄不了杨白劳，就得不到喜儿。（满意地，下）
［黄世仁家门口。
杨　（在门外苏醒过来，爬起）老天啊，杀人的老天啊！
（唱）老天杀人不眨眼，
黄家就是鬼门关！
（白）杨白劳，糊涂的杨白劳啊！
（唱）为什么文书上按了手印？
亲生的女儿卖给了人！
（白）喜儿呀，你爹对不起你啊！
（唱）你等爹回家来过年，
爹怎能有脸把你见？（踉跄走下）
17.黄世仁、穆仁智要杨白劳卖女儿还债，采用的手段是（　　）（3分）
A.软硬兼施
B.阴谋骗取
C.威逼恐吓
D.制造借口
18.剧中反映了当时怎样的黑暗现实？（3分）
19.试分析杨白劳的性格特点。（3分）
20.请给选段拟一个恰当的小标题。（不超过5个字）（3分）
（五）阅读下文，完成21～25题。（14分）
秋　夜
李德霞
长贵借了父亲三千块钱，说好三个月归还，可半年过去了，也没还一分。为此，父亲很恼火。这天，父亲去了长贵家，脚踩门槛，要长贵还钱。
长贵的眉毛愁得打了结：“四哥，你再缓缓吧。等咱儿子打工挣了钱，一定还你。”“说梦话吧？你儿子打工才几天，要我等到猴年马月？”父亲一掌拍在门框上，“今天，这事一定做个了结！”
长贵的一条腿瘸，就高高低低来回转圈儿。屋里，除了锅碗瓢盆，没啥值钱的东西。长贵说：“四哥，这屋里的东西，你看着有用，随便拿。”父亲“扑哧”一笑，手指一划拉：“就这？破碗破盆有啥用？拉倒吧。”
“那你说咋办？”父亲掏出烟，点一支，狠狠吸一口说：“还有一条路可走。”长贵不转圈儿了，两眼盯着父亲的脸：“四哥你说。”“到我的大棚里打工。”
这几年，父亲扣大棚种菜，把日子过得红红火火，惹得村里不少人眼红。可长贵不眼红，他关心的是能挣多少钱。长贵说：“工钱咋算？”父亲说：“一个月五百。你干半年，咱们两清。”“五百？”长贵嫌少，“工地上的一个小工，一个月还挣六七百哩。”父亲一扔烟头，背着手要走：“那你还钱吧。我不逼你。”
第二天，长贵瘸着一条腿，乖乖进大棚打工来了。
长贵腿瘸，心眼不瘸。父亲仅带了个把月，长贵就出徒了。从育秧、栽培、施肥、嫁接，到收菜、打包，样样活儿干得出色。父亲忙，三天两头往城里送菜，大棚里的活儿就放心地交给长贵打理，从没出过半点纰漏。
一天，母亲从外边回来，悄悄把父亲叫到一边说：“老四，跟你商量个事？”父亲说：“啥事？”母亲说：“咱给长贵的工钱太少了，惹得村里人说闲话。”
“别人爱咋说咋说。他一个瘸子，给五百，不少了。别人给我白干，我还不用呢。”“可他干得不是五百块钱的活儿啊。依我说，给一千也不多。老四，做人要厚道，得凭良心。”
“我不厚道？我没良心？”“你自己清楚。”父亲冷冷地一笑：“你胳膊肘往外拐？”母亲说：“我就事论事。”父亲不理母亲了，黑着脸，一头扎进大棚里。
日子水一般流淌。转眼，半年过去，长贵打工的期限也到了。
是个秋夜。
父亲备了几个菜，买了一瓶酒，在大棚里搁张桌，和长贵面对面喝起来。长贵来大棚半年了，跟父亲喝酒，还是头一回。酒至半酣，父亲开了口：“长贵，明天你就不用来大棚了，咱们两清了。”长贵似乎干上了瘾，不想走。长贵说：“四哥，留下我吧。反正你这大棚也用人，工钱给涨点就成。”
父亲把酒杯往桌上一蹾，脸一板说：“你走吧，我这大棚不用人！”长贵盯着父亲，盯了几秒钟。然后，一撂酒杯，站起身，高高低低地朝大棚门口走去，愤愤然的样子。
父亲“啪”地一拍桌子说：“瞧你那熊样，就不懂得自己也扣个大棚？”
长贵一愣，回头看着父亲，一脸的诧异……
21.父亲逼迫长贵到自己的大棚打工的用意是什么？结合全文回答。（2分）
22.从全文看，父亲是一个怎样的人？请举例说明。（3分）
23.文中设置母亲和父亲的对话有什么作用？试简要说明。（2分）
24.按要求品味下面的句子。（4分）
（1）这天，父亲去了长贵家，脚踩门槛，要长贵还钱。（分析加点词的妙处）
（2）是个秋夜。（试分析这句话单独成段的作用）
25.文章结尾一句话意蕴深长，请你说说长贵“诧异”的原因。（3分）
三、写作（50分）
26.中国的戏种五花八门，光戏曲就有三百多种，传统戏剧就有数以万计了。请以“戏剧”为话题，写一篇作文。
要求：（1）可以选择你喜欢的一出戏，就其主要情节发挥想象，编写一个小故事；也可以写你看戏、听戏、学戏过程中的感想或者有趣的经历；也可以自己创作一出短剧。
（2）不少于600字。
参考答案
1.B（A.锲—qiè；C.祈—qí；D.契—qì）
2.B（A.削—销；C.利—例；D.载—裁）
3.C（可用“一无所知”）
4.A（B.宾语残缺，在句末加“作品”；C.将“通过”移到“国家”之后；D.“不但”位置放错了，应把“不但”放在句前）
5.C（10场）
6.（1）（1）《阿长与<山海经>》　《父亲的病》　（2）A
7.（1）京剧是我国国粹，有悠久的历史。这次活动就让我们一起走进京剧，去感受它博大的内涵，品味它悠长的韵味。　（2）徽剧与汉调、秦腔、昆曲融合，最后演变成京剧。　（3）示例：我认为传统戏曲教育进入中小学生的课堂是一件好事，但不应只有京剧。传统戏曲是中国传统文化的重要组成部分，中小学生学习戏曲文化，不仅有利于培养我们的爱国意识，更有利于提高我们历史文化的综合素养。（言之有理即可）
8.B（意思是：心既远离尘嚣，那么处于众人集聚之境，也就如同偏僻清净之地了）
9.《战国策》　刘向
10.（1）使……听到　（2）间或，偶然
11.大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，可得到上等奖赏。
12.表现：齐王称赞邹忌的建议很好，并立刻下令：臣民们凡能指出君王错误的，都能得到奖赏，并根据提意见的方式设立奖赏等级。效果：群臣纷纷进谏。一年后，人们都找不到意见可提。燕赵韩魏都纷纷来齐国朝拜。（意思接近即可）
13.①说话要注意对象；②说话要讲究方式方法。
14.为的是希望你能够从你的法律的立场上作几分让步。
15.巧妙的戏剧冲突设计，大开大合，起落有序，使得戏剧情节生动丰富，引人入胜。
16.这段话诗意与哲理结合，用比喻手法，精辟、深刻、动情地阐述了慈悲所具有的强大的力量。表明她认为做人应该慈悲为怀的观点。
17.C
18.半封建半殖民地社会地主阶级对农民的残酷剥削和压迫。
19.杨白劳是在封建地主阶级长期压榨之下尚未觉醒的老一辈农民的典型形象，他遭受深重的压迫，饱经风霜，胆小怕事，逆来顺受，对地主阶级的剥削压迫敢怒而不敢言。
20.逼按手印
21.父亲通过逼迫的方式让长贵学种大棚技术，帮助他脱贫。
22.父亲是一个聪明机智（想办法帮助长贵）、关爱他人（帮助长贵）、看似不近人情（不听母亲劝说，不惧别人说闲话），实则热心肠的人。
23.设置母亲和父亲的对话，一方面用他人的闲话突出父亲的不近情理，突出他的个性；另一方面又设置了悬念，为后文父亲表明自己的用意这一情节做了铺垫。
24.（1）一个“踩”字，生动形象地写出了父亲不依不饶的个性，为下文逼迫长贵到自己大棚中打工做铺垫。（2）这个句子，点明季节，渲染氛围；暗示长贵已经掌握种大棚技术；同时点题。
25.示例：长贵诧异的原因是他现在才明白了原来父亲一直是在默默地帮助他，诧异原来父亲是个热心肠的人等。
26.参照中考作文评分标准。
【参考范文】
善良归家
时间：寒冬的一个早晨。
地点：一片茫茫的荒原上。
人物：善良、金钱、地位、权力、时光老人。
背景：善良被人们扔到了一片寒风呼啸的茫茫荒原上，那儿荒无人烟，只有善良一人在无边无际的荒原中走着。
（画外音：善良正急切地想着回家，想着回到人们的心中。）
［突然远处有一辆奔驰轿车从善良身边急驰而过。金钱上，善良似乎看到了回家的希望。
善良：停车！停车！（满怀希望地招着手）
金钱：你是谁呀？为什么在这半路上挡我的车呢？（边说边探出头来）
善良：我是善良啊！我也不知道被谁扔到这儿了，你能带我回家吗？
金钱：（大惊失色）什么？善良！不行，不行！我就是因为没有你才筑起了一座金山，如果有了你，我的金山不垮才怪呢！你去找别人吧。（说着一阵烟似的跑了）
［善良叹了口气，只好又继续一个人在无边无际的荒原上艰难地走着。
［远处有一辆宝马骄车向着善良飞奔而来。地位上，善良似乎再次看到了回家的希望。
善良：停车！停车！（边喊边用力地挥着手）
地位：你是谁？为什么在这儿挡我的车呢？（说着停车开了车门）
善良：我是善良，不知被哪些人扔到了这荒原上，你能带我回家吗？
地位：（非常吃惊）什么？善良！不行！不行！我就是因为没有你才有了今天的地位，如果有了你，我的地位怎么保得住呢？你去找别人吧。（说着风一样地溜走了）
［善良长叹着，只好一个人继续在茫茫荒原上艰难地走着，眼眶里不由涌出了委屈的泪水。
（画外音：伤心的善良能不能回家呢？）
［远处有一辆奥迪轿车从善良身边急驰而来，权力上。
善良：停车！停车！（善良抱着最后一线希望，再次挥动着沉重的双手）
权力：你是谁啊？怎么这样狼狈呢？（慢慢地摇下了车窗）
善良：我是善良，我被人们抛弃了，你能带我回家吗？（语气已经近乎乞求了）
权力：（大怒）什么？善良！不行！不行！我就是因为没有你才有了这至高无上的权力，如果有了你，我怎么保得住它呢！你还是待在这儿吧。（话一说完就不见了）
［善良仰天长叹，一屁股坐在地上，两眼泪汪汪的，冻得直发抖。突然，一位老人出现在善良身边，并给善良披上了一件大衣。
时光老人：孩子，穿上吧，请跟我一道回家吧。
善良：（惊奇）您是谁？
时光老人：我是时光老人，是特地来带你回家，把你带回人们心中的。
善良：您为什么要帮我？先过去的三位都很怕我，难道您不怕我吗？
时光老人：因为只有我知道你才是最宝贵的。（在他们一道回家的路上，时光老人指着路边四轮朝天的三辆车哈哈大笑）
时光老人：你看，没有你，金山再高也会垮掉，地位再高也会掉下来，权力再大也不会持久。我正是因为拥有了你才能长留世间，世间只有你才是永恒的！
（剧终）