语文版语文八年级上册第四单元 单元检测题（含答案）

第四单元
单元检测题
一、积累与运用（共25分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（
）（2分）
A.着落（zháo）
解元（jiè）
不省人事（xǐng）
B.恁地（nèn）
避讳（huì）
气喘吁吁（yū）
C.腌臜（ā
zā）
迸裂（bèng）
茅塞顿开（sè）
D.发酵（xiào）
豢养（huàn）
咄咄逼人（duō）
2.下列词语书写没有错别字的一项是（
）（2分）
A.聒噪
尴尬
浩瀚
耿耿于怀
B.消谴
阿谀
瞥见
富丽堂皇
C.赊欠
崩馈
诡计
不言而渝
D.舆论
阻咒
倔强
慷慨激昂
3.下列句子中标点符号使用正确的一项是（
）（2分）
A.史进、李忠抱住劝道：“哥哥息怒，明日却理会”。两个三回五次劝得他住。
B.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？
C.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年的喜爱。
D.“那是什么东西？”山米问。“鹤！”外祖父回答。
4.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（

）（3分）
A.一颗颗玉米混合着汗水，在外祖父的手掌上闪烁，那鹤始终无动于衷。
B.母亲是伟大的，她那纯洁无私的爱真叫我罄竹难书。
C.中华文明中以家谱、家礼、家规、家训、家祭为主要内容的家教传统举世罕见，已成为具有世界意义的文化遗产，但这一宝贵遗产在其发源地大陆已鲜为人知。
D.多么宁静的天山哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙。
5.下列句子没有语病的一项是（
）（3分）
A.学校将全面整治并排查校园内各种安全隐患。
B.在古代，马匹数量之多直接决定了战争的胜负和国家的存亡。
C.随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面的了解。
D.据全国旅游工作会议透露，我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。
6.下列说法不正确的一项是（
）（3分）
A.小说的三要素是指人物、情节、环境。
B.“且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去得远了，方才起身，径到状元桥来。”这段话运用心理描写和动作描写，说明鲁达粗中有细的性格特点。
C.“噫！好了！我中了！”这句话宣告了范进几十年贫贱屈辱的生活就此结束，梦寐以求的功名富贵一朝到手。
D.山米和外祖父相处的这一段时间里，他们之间由最初的彼此了解、喜爱，到逐步对立、冷淡。
7.结合语境，填入下面横线上的词语，顺序合理的一项是（
）（3分）
生命是张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我
，黄教我以
，蓝教我以
，粉红赐我以希望，灰白赠我以
；再完成这帧彩图，黑还要加我以死。从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。
①忠义 ②热情 ③悲哀 ④高洁
A.②①③④
B.①③②④
C.②①④③
D.①②③④
8.根据下面所提供的情境完成问题。（3分）
天气预报说本周天气晴朗，很适宜郊游。邻居张叔叔一家打算到珠山公园去爬山，多多跑来对爸爸说：“爸爸，张叔叔说，这个周末天气很好，适宜郊游，他们一家打算去爬山呢。”爸爸对他说：“好了好了，我知道了。”
问题：多多对爸爸所说的话，言外之意是什么？
9.名著阅读。（4分）
（1）“我砍倒了一棵大杉树……然后，我又花了一个多月的工夫把它刮得略具规模，成为船底的形状，使它可以船底朝下浮在水里。又花了将近三个月的工夫把它的内部挖空，做得完全像一只小船。”这段话出自小说《
》，作者是

。（2分）
（2）请简述小说中的“我”是如何计算日月的。（2分）
二、综合性学习（共10分）
10.4月23日是“世界阅读日”。2015年3月，李克强总理在政府工作报告中首次写入倡导全民阅读的内容，这一举措再次引起公众对全民阅读立法的关注。请你积极参加下面的活动。
（1）【读书·宣传】同学们在学校的醒目位置挂了一条标语：“好读书时不好读书，好读书时不好读书。”请你给加点的字注音，并谈谈你对这条标语的理解。（4分）
注音：
理解：
（2）【读书·漫画】1995年，联合国教科文组织正式将“世界图书与版权日”确定在每年的4月23日。请欣赏下面的“世界读书日”宣传画，介绍其画面内容，并解读其寓意。（3分）
（3）【读书·思考】阅读下面的材料，说说这则材料反映了一个什么问题。（3分）
央视青歌赛的综合知识考核一直备受关注。有些歌手给出的答案堪称“经典”。
问：“杯水车薪”这一成语是什么意思？答：用一杯水作为给车夫的工钱。
问：“焚书坑儒”是什么朝代的事？答：宋朝的铁木真。
问：“满城尽带黄金甲”是哪个朝代的哪位农民起义领袖写的诗？答：秦朝。李世民。
三、阅读与理解（共35分）
（一）选举风波（节选）（10分）
开班委会时，陈应达率先提出，假如这噪音问题无法解决，他就准备转学。当然，他这种优等生，到哪儿都是抢手货，可其余的四十几名同学怎么办？
贾里说：“能不能让他们不卖卡拉OK机？”
“他们是电器公司设的门市部。”鲁智胜说，“我爸认识他们的头。”
大家都委托鲁智胜回去向老鲁求救。可老鲁的回答很干脆：不行，人家有经济指标，不让人做生意就是打碎人家的饭碗！
后来才知道，校方也曾干涉过，但都没有结果。
“让他们搬家行不行？”从上到下大家都那么说，可说得心有余悸，口气迟疑，因为对方是一个财大气粗的大公司。
又拖了一周，外面的世界更精彩了，而教室里的师生却更无奈。假如再在这种教室读下去，到了期末考试，准保有一半同学“大红灯笼高高挂”。而那个陈应达，据说已经在联系下学期转学的事宜，争做第一个逃兵。
班委会决定向学生会求救，只是那个潇洒的篮球队队长应酬甚多，他总是热情洋溢地说：让我把手头的急事解决了，就办你们这件事！可他老是办不完手头的急事，尽管他一再声明说：“我站在你们一边。”
贾里一出学生会就火了：“求他干什么？他根本不重视，这个家伙只知出风头！”
那三个女班委有些惭愧，因为她们至今仍对他存有好印象。她们可不管那球星是否办事，她们只考虑他的男子汉的风度，就那么不讲逻辑。
正巧，那天鲁艳青在学生会排版，听见了几句牢骚。下午，她就到贾里班上来探听，边听边幅度很大地摇头，拳头捏得紧紧的。放学后，她参加了班委会讨论，和大家一起起草了告全校师生书，请求大家声援。
隔了一天，校报就全文刊登了这篇文章，于是，这事引起了强烈反响，师生们联名写了信，校长也签了字。后来报社又派人来调查，并摘录了那封信，还加了副标题：学生们不该有的烦恼！终于，有一天，那店铺的声浪停息下来，铺外贴了张纸条——本店将迁至某路某号，请新老顾客惠顾。
胜利了！大家快活得又叫又跳。
11.找出与文中画线句相照应的句子，并据此说说陈应达是一个怎样的人。（3分）
12.噪音问题最后是怎么解决的？从中可以看出鲁艳青是个怎样的人？（3分）
13.赏析下列的句子。（4分）
（1）假如再在这种教室读下去，到了期末考试，准保有一半同学“大红灯笼高高挂”。
（2）贾里一出学生会就火了：“求他干什么？他根本不重视，这个家伙只知出风头！”
（二）泰迪的球鞋（12分）
［美］塞林格·罗纳
泰迪来自阿拉斯加州，一进校园，便成了风云人物。
因为在路过篮球场的时候，一个篮球恰好飞了过来，他左手一举，球便在他的拇指上飞快地旋转，然后一个转身，球便神奇地传到了右手，一条抛物线划过球场，几乎有一个篮球场的距离，球进了，超远三分命中。
但也有人认为，他之所以瞬间成为明星，并非那个三分，而更多的则因为他是个黑人，在白人同学集中的这个学校，特别显眼。
关于泰迪，风光只是短暂的，他的笑几乎在一个星期后便消失了——有人给了他天大的麻烦。这得从一场篮球赛说起。
新生篮球赛是学校的传统活动，而泰迪因为有着身体的绝对优势，再加上进校的那个超远三分，顺理成章地被校队选中，要打校际的全明星赛。
这是个千载难逢的好机会，但是，泰迪犹豫了，因为他没有一双好的球鞋，比赛用的那种，很贵，一千多美元。所有人都知道，全明星赛上的角儿，都是会耍酷的那种，连球鞋都没有，怎么上场？
后来，泰迪找了一位同学，对方刚好买了一双新球鞋。他说，就一场比赛，打完了就还给你。这位同学爽快地答应了。
如果知道后面发生的事情，泰迪宁愿不打球也不会借这双球鞋的。因为那天晚上，比赛结束后，他和队友一起出去“happy”，后来不知道怎么搞的，白色的球鞋被划破了，好大的一条口子。
同学不乐意了，必须要泰迪赔钱。泰迪当然拿不出这笔钱，为了不让自己太难看，泰迪保证，以后一定还上这笔钱。
以后，以后要等到什么时候？这位同学一点都不客气，要求泰迪去他家的饭店打工，以工钱作为赔偿。泰迪咬了咬牙，答应了，心中想着，等还了这笔钱，便与这人绝交，没见过这么小气的人。
泰迪整整做了两个月。在这两个月中，那位同学还多次来到饭店指指点点，要求泰迪认真点，还挖苦他，好的球鞋不是每个人都能穿的，做任何事情都必须要付出代价。
泰迪默不作声，两个月的时间里，他坚持把工作做好，以免给对方留下任何借口，只要做完这些事情，他便可以重新恢复自由，然后找个机会，给这种无耻的同学一点教训，让他明白自己不是好欺负的。
两个月的时间很快过去了，最后一天，那位同学跑到泰迪面前，一脸微笑地问：“感觉这段时间累吧？回去好好休息。”泰迪鄙视地看了一眼对方，拿起自己的行李便离开了。他再也不想出现在这个地方，他要去打球。
这件事之后，泰迪一直在找机会，他要狠狠地报复这个同学——谁都不能瞧不起自己。可惜，自从那天见面之后，那位同学就像从学校消失了一样，再也没有出现过。
难道他知道泰迪要报复吗？事实上当然不是，不过，那位同学倒是的确离开了这所学校，听说去了德国。而且，泰迪怎么也没想到，对方会给自己留下一封信，而信中的内容，再次颠覆了泰迪的想法。
他说：“非常抱歉，为了一双球鞋伤害了我们之间的感情，但在这所学校，我不希望你因为虚荣而悔恨，一双球鞋并不能代表什么，我只是想让你知道所有荣耀都需要自己去争取。这些话也是我母亲曾经给我的警告，对了，她也是个黑人。”
那一刻，泰迪感觉自己的血液在翻滚，觉得肩膀上有千斤重担，但他必须要勇敢地前行。
14.围绕“球鞋”，概括小说的主要情节。（用四个三字短语）（4分）

→
→
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15.小说一开头便描写了泰迪超远三分投球命中的场面。这有什么作用？（2分）
16.“而信中的内容，再次颠覆了泰迪的想法。”从全文来看，泰迪两次颠覆前后的想法分别是什么？（3分）
17.泰迪是一个什么样的人？请结合小说内容分点概括，至少列出三点。（3分）
（三）最小的星星也闪光（13分）
潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。
那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧，循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。
我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？”
张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你——”并用手指着潘小锋课桌上的纸。
一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来！
“潘小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理！明天叫你家长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他的头一回交锋，也是他进入我视线的开始。
放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。
第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉父亲实情而因此挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后，我和他的父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。
到他家时天色已晚，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意地堆放着一些图书报刊，看来已许久没有整理过了。
“老师别生气，您喝茶！”我接过茶杯放到桌子上。
“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊——”他父亲说着就要打他，我连忙制止，“怎么又要打，不是和你说了吗？别总是打孩子。”
“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵——老师，您瞧，这墙上的奖状都是他得的奖。”
我按照他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。”
我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画得不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。”
“对不起，老师！我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。
“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长，为班集体争得荣誉！”
“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。
我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我也该走了。”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那我送送您吧！”
“不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。”
告别了他们父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然我发现一颗微小的星星正在闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小但也一样会发光。
18.通读全文，简要说说文章以“最小的星星也闪光”为题，有什么妙处。（3分）
19.请用四字短语，将小说的主要情节补充完整。（3分）
（课堂风波）——（
）——（
）——（
）
20.请用简洁的语言写出下面句子中加点词语表现了人物当时怎样的心理。（4分）
（1）他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。
（2）“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。
21.下列对本文的分析鉴赏，有误的一项是（
）（3分）
A.文章以“我”对潘小锋的态度转变为线索贯串全文，将人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。
B.从第一段对潘小锋特点的介绍，可以看出他是一个内向、孤僻、偏执、消沉的学生。
C.文中“神采飞扬地讲着课”，说明“我”是一个爱岗敬业的老师；亲自家访，说明“我”是一个注重了解真相、关爱每一个学生的老师。
D.第二段到第七段，设置了两个悬念性的小插曲——课堂上的笑声和潘小锋的逃学，这推动了故事情节的发展。
四、作文与展示（共50分）
22.前行中，一件件往事记忆犹新，一幕幕场景历历在目，犹如人生长河中泛起的朵朵浪花。这里的每一朵浪花都是美丽的，一个细微的动作、一句温馨的话语、一次意外的相遇都会在不经意间荡起你心中的涟漪，激发你前行的动力。
请以“前行，只因有
”为题，写一篇作文。
要求：（1）合理安排文章结构；（2）描写力求生动形象；（3）600字以上。
参考答案
1.C（A.“着”在这里应读“zhuó”；B.“吁”应读“xū”；D.“酵”应读“jiào”。）
2.A（B.谴→遣；C.馈→溃，渝→喻；D.阻→诅。）
3.D（A.完整而独立地引用别人的话，引文末尾的标点应放在引号的里面；B.这是一个选择疑问句，句中问号应改为逗号；C.“最炫民族风”是歌曲名，应该用书名号。）
4.B（“罄竹难书”用来形容罪行多得写不完，句中属于对象误用。）
5.D（A.语序不当，应把“整治并排查”改为“排查并整治”；B.一面对两面，不当，应把“数量之多”改为“数量的多少”；C.缺少主语，应删去“使”。）
6.D（他们之间由最初的对立、冷淡，到逐步了解并喜爱对方。）
7.C
8.多多也想去爬山（或郊游）。
9.（1）鲁滨逊漂流记
丹尼尔·笛福
（2）在一个方柱的四边，每天用刀刻一个凹口，每七天刻一个长一倍的凹口，每一个月刻一个再长一倍的凹口。这样就有了一个日历，可以计算日月了。
10.（1）注音：hǎo
hào
hào
hǎo
理解：正值读书的大好时光却不好好读书，而等到想好好读书时，却又没有了好的读书条件。（2）画面正上方横排写着“4.23世界读书日”的字样，中间竖排写着“关注世界读书日”。画面正中由两卷书组合而成，形似望远镜。寓意是提醒大家，积极阅读。书籍就像望远镜一样，能让人们看得更多，更远。（3）一些歌手的文化素养堪忧。
11.相照应的句子：开班委会时，陈应达率先提出，假如这噪音问题无法解决，他就准备转学。陈应达是一个眼光长远、自私自利、没有集体荣誉感的人。
12.鲁艳青起草了告全校师生书，在校报刊登后引起了强烈反响，师生们联名写了信，校长也签了字。后来报社又派人来调查，并摘录了那封信，最终促使店铺搬迁。从中可以看出鲁艳青是个热心、有能力、有责任感的人。
13.（1）“大红灯笼高高挂”运用比喻修辞，比喻考试不及格。说明噪音问题已经严重影响了同学们的学习。语言幽默活泼，富有生活气息。（2）这句话运用语言描写，充分说明贾里富有正义感和责任感。
14.想球鞋
借球鞋
划球鞋
赔球鞋
15.通过具体事例表现了泰迪球技确实高超，描写生动，使小说内容更加充实，更具可读性；泰迪因此而成为校园中的风云人物，滋长了虚荣心，推动了故事情节的发展。
16.颠覆前的想法：认为那位同学瞧不起自己。
第一次颠覆后的想法：那位同学害怕自己报复，因而一直躲着自己。
第二次颠覆后的想法：那位同学既不是小气，更不是瞧不起自己，而是要帮助自己战胜虚荣心。
17.示例：①他认为没有一双好球鞋就不能打校际的全明星赛，可见他是一个具有强烈虚荣心的人。②为了赔球鞋，他最终同意去同学家饭店打工，以工钱作为赔偿，说明他是一个勇于承担责任的人。③打工时，那位同学多次指指点点，还挖苦他，他都默不作声，坚持把工作做好，可见他是一个具有吃苦耐劳精神的人。④看了同学留下的信，他感觉热血沸腾，觉得肩膀上有千斤重担，表明他是一个勇于自我反省的人。（答出任意三点即可）
18.①题目运用比喻修辞，形象地说明每个人都有自己的长处；②题目告诉我们，不仅要看到明亮的星星，更要善于发现那些闪着微弱光亮的不起眼的小星星；③题目点明了小说的主旨；④题目形象新颖，设下了悬念，能引发读者的阅读兴趣。（答出两点即可）
19.（课堂风波）——（怒斥学生）——（星夜家访）——（真相大白）
20.（1）①不被理解的委屈；②挨训后的后悔；③被叫家长的害怕。（2）①受到鼓励后的兴奋；②得到肯定后的激动。
21.B（他是一个内向、安静、忧郁的学生。）
22.作文示例：
前行，只因有那一株兰花
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
——题记
天空中零星地飘着几朵云，地上梧桐的翠枝随风飘荡，眼前只有你——一株小巧的兰花。
还记得与你的初遇。
“给你的。”好友在小学毕业时，送了我一个盆栽，是兰花，还未长大，只能看见那刚探出头的几片嫩芽。我欣然接受。与你的初遇，我惊诧于你的小巧翠绿。
还记得与你一起经历的彷徨。
初一的一次考试，完全击垮了我的心理防线。我呆呆地坐在窗前，看着许久还未开花的你。灰暗的天空，阴云密布，那是暴风雨来临的昭示。我的内心满是彷徨。我该怎么办？难道我没有希望了吗？望着窗前生机盎然的你，我却提不起奋发前行的勇气。难道我便如你一般开不出花了吗？
还记得你的芬芳，带给我前行的希望。
经历过暴风雨的你，枝叶折损了许多，没有一丝生机。我躺在床上，辗转难眠，月光透过窗户，俏皮地落在我的脸上，更令我心烦意乱。我却没注意到你那小巧的花骨朵，在月色的滋润下悄然舒展。蓦地，我闻到一缕花香，如百年陈酿般萦绕在我的心头，驱除我无尽的忧愁。寻着香，我找到了你。如仙子般在月下飞舞的你，带给我无尽的希望。
我平静地躺在床上，此时的月光不再那么讨厌，而是带着些许温暖以及缕缕芳香。我在这温柔中入梦……
你的芬芳给了我前行的希望。
天空中零星地飘着几朵云，地上梧桐的翠枝随风飘荡，眼前依旧是你——一株盛放的兰花。
都说草木无情，非也！草木亦有情，正如你。
明月装饰了你的窗子，而你却装饰了我的梦，带给我无尽的希望，促我前行！