一、单项选择题
1．下列诗句中，不包含生殖现象的是(
)
A．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
B．红豆生南国，春来发几枝
C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片
D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
2．“野火烧不尽，春风吹又生”说明生物所具有的特征是（
）
A．遗传和变异
B．对外界刺激作出反应
C．生活需要营养
D．生长和繁殖
3．下列属于生物的共同特征的是（
）
A．生物都能运动
B．生物都是由细胞构成的
C．生物都能进行光合作用
D．生物都能繁殖后代
4．下表中关于生物的特征与列举实例搭配不当的是（
）
选项
生物的特征
实例
A
生物生活需要营养
兔吃草，猫吃老鼠
B
生物能进行呼吸
庄稼需要浇水、施肥
C
生物需要排出体内废物
人体排尿
D
生物能对外界刺激作出反应
蜗牛受到触碰会缩回壳内
二、双项选择题
1．下列各种现象中,不属于生命现象的是(
)
A．母猪哺育小猪
B．风化和锈蚀
C．钟乳石渐渐长大
D．龙眼树开花
2．谈论生物的基本特征时，有人列举了以下事实，你认为正确的
是（
）
A．生物都是由细胞构成的
B．生物都能进行光合作用
C．生物的生活都需要营养
D．生物都能生长和繁殖
3．在调查校园生物的活动中，下列同学的做法正确的是（
）
A．小美发现一只老鼠，虽然很讨厌它，但小美还是记录了下来
B．胡图发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回去
研究
C．晓玲拨开草丛，一只蝗虫跳出来，很快蹦到了校园外，但晓玲
还是把它记录了下来
D．高兴的调查记录中有蚰蜒，他看到其他同学的记录中没有，就
把它删掉了(共13张PPT)
1．举例说出水、温度、空气和光等是生物生存的环境条件。
2．举例说明生物和生物之间有密切的联系。
3．概述生态系统的组成。
4．列举不同的生态系统。
5．描述生态系统中的食物链和食物网。
6．解释某些有害物质会通过食物链不断积累。
7．阐明生态系统的自我调节能力是有限的。
8．阐明生物圈是最大的生态系统。
9．确立保护生物圈的意识。
1．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做
，包括
因素和
因素。
2．生物与生物之间有密切的联系，如捕食关系、
关系、
关系、寄生关系等。
考点一：生物与环境的关系
生态因素
非生物
生物
竞争
合作
3．在自然界中，生物受到很多
因素的影响，因此，生物必须
环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也
和
着环境。
(1)生物
环境。如：①在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46
℃时才会出汗；②生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚；③荒漠中的植物——骆驼刺，根系非常发达。
（2）生物
环境。如蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松。
考点一：生物与环境的关系
生态
改变
适应
适应
影响
影响
4.科学探究的一般过程：
、
、制订计划、实施计划、
、表达和交流。
考点一：生物与环境的关系
提出问题
作出假设
得出结论
5．生态系统：在一定的空间范围内，
与
所形成的统一的整体。
6.生态系统
考点二：生态系统
部分
——生产者
动物——
——分解者
部分——阳光、空气、水、
土壤等
生物
环境
非生物
细菌和真菌
消费者
植物
生物
7．食物链是指在生态系统中，不同生物之间由于
与
的关系而形成的链状结构。很多食物链交错连接就形成
。
8．生态系统中的
和
沿着食物链和食物网流动，某些有害物质会通过
不断积累。在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越
。
考点二：生态系统
吃
被吃
食物网
物质
能量
食物链
多
9．生态系统具有一定的
能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界因素干扰超过了这个限度，生态系统就会被
。
10.生态系统中生物种类越
，营养结构越
，自动调节能力就越强，生态平衡就越不易打破；反之，自动调节能力就越
，生态平衡就越容易被破坏。
考点二：生态系统
自动调节
破坏
多
复杂
弱
11.地球上所有的生物与其环境的总和就叫做
。
12.生物圈的范围：包括
的底部、
的大部和
的表面。
考点三：生物圈是最大的生态系统
生物圈
大气圈
水圈
岩石圈
13.生物圈里有多种多样的生态系统，如有“绿色水库”“地球之肺”之称的是
生态系统，有“地球之肾”之称的是
生态系统，由人类起重要的支配作用、消费者主要是人类的是城市生态系统等。
14.
是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
考点三：生物圈是最大的生态系统
森林
湿地
生物圈
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1．（2015·深圳市）稻田中杂草和水稻的关系属于（
）
A．共生
B．竞争
C．捕食
D．寄生
2．（2015·深圳市）地球上最大的生态系统是（
）
A．城市生态系统
B．森林生态系统
C．海洋生态系统
D．生物圈
3．（2016·深圳市）在生物圈的水循环中，“雨多它能吞，雨少它能吐”，
因而被称为“绿色水库”的是（
）
A．草原
B．沙漠
C．农田
D．森林
4．（2014·深圳市）下列现象中，主要是受阳光影响而产生的是（
）
A．朵朵葵花向太阳
B．仙人掌的叶演变成刺状
C．植物根向地生长
D．北方森林以针叶林为主
5．（2015·茂名市）下列各种实验中，说明生物影响环境的是（
）
A．骆驼生活在干旱的荒漠中
B．海豹生活在寒冷海域中
C．在沙地上栽种植物可防风固沙
D．荒漠中的骆驼刺具有非常发达的根系
6．（2016·深圳市）森林“医生”啄木鸟、腐木上的真菌，分别属于生
态系统中的什么成分（
）
A．生产者、消费者
B．消费者、分解者
C．分解者、消费者
D．消费者、消费者
7．（2015·龙岩市）在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确
的做法是（
）
A．更改实验结果
B．重新实验
C．马上否定假设
D．放弃实验
8．（2016·潮州市）叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子在墙上
铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响（
）
A．阳光
B．温度
C．空气
D．水分
9．（2016·长沙市）2016年5月，湖南迎来了最强雨季，湘江河床边
生长的植物大多被淹死，这说明（
）
A．生物能适应环境
B．生物能影响环境
C．环境能影响生物
D．环境能适应生物
10．（2015·广东省）下列关于生物与环境关系的说法，正确的是（
）
A．阳光、温度和水属于非生物因素
B．同种生物的个体之间只有合作关系
C．环境能影响生物，生物只能适应环境
D．生物的生存环境是指生物的生存空间
11．（2015·珠海市）俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这其中所包
含的食物链是（
）
A．水→藻类→虾→小鱼→大鱼
B．藻类←虾←小鱼←大鱼
C．阳光→藻类→虾→小鱼→大鱼
D．藻类→虾→小鱼→大鱼
12．（2016·十堰市）食物链是生态系统中物质和能量流动的渠道。下
列有关食物链“甲→乙→丙→丁”的叙述正确的是（
）
A．甲、乙、丙、丁构成了一个完整的生态系统
B．丁是分解者
C．乙、丙之间是捕食关系
D．甲、乙生物的细胞结构相同
13．（2015·梅州市）某一河流生态系统的浮游植物、浮游动物、肉食
小型鱼、肉食大型鱼等四类生物中，生物数量最少的是（
）
A．浮游植物
B．浮游动物
C．肉食小型鱼
D．肉食大型鱼
14．（2015·广州市）在一个由水稻、蝗虫和青蛙组成的相对封闭的生
态系统中，若青蛙被大量捕杀，能表示蝗虫数量变化的曲线图
是（
）
15．（2016·广东省）如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在
一段时间内的相对数量，下列说法正确的是（
）
A．甲个体内的DDT含量最高
B．该食物链可表示为“甲←丙←乙←丁”
C．甲是生产者，乙、丙、丁是消费者
D．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
二、双项选择题
1．（2014·深圳市）下列属于生态系统的是（
）
A．莲花山公园
B．红树林的鸟群
C．校园内的一块草坪
D．山坡上的所有荔枝树
2．柑橘不宜在北方种植，多数海洋生物生活在海平面150
m以内。它们分别受（
）
A．空气影响
B．温度影响
C．土壤影响
D．阳光影响
3．右图为生产者、消费者和分解者的关系示意图。据图判断下列说
法正确的是（
）
A．该图表示一个完整的生态系统
B．该图所示的食物链有三条
C．食物链的起始环节为生产者
D．大量杀虫则短期内鸟会减少
4．地球是人类赖以生存的家园，有生物生存的圈层叫生物圈。下列
有关生物圈的说法不正确的是（
）
A．生物圈是最大的生态系统
B．生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体
C．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和整个岩石圈
D．岩石圈是一切陆生生物的“立足点”
5．如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间
分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）的相对数量
如右图所示，则下列说法错误的是（
）
A．该食物链可表示为“丙→甲→乙→丁”
B．甲和乙是消费者，丁是分解者
C．若乙的数量增加，则甲、丁的数量减少，丙的数量增加
D．若乙的数量增加，则甲的数量减少，丙、丁的数量增加
6．数千年前的黄土高原，曾经生态优越，气候宜人，草原上鼠欢兔
跳，狐走蛇行，鹰击长空，一派盎然生机。但后来由于过度砍伐树
木，植被被破坏，每到雨季，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界
上罕见的“悬河”。对以上材料的分析，正确的是（
）
A．该草原可看作一个生态系统，其成分包括生产者、消费者和分
解者三部分
B．该草原上生物构成的其中一条食物链为“草→鼠→蛇→鹰”
C．黄土高原遭到破坏的事实说明生态系统不具有自动调节能力
D．黄土高原遭到破坏的事实告诉我们不能以牺牲环境为代价来发
展经济一、单项选择题
1．下列对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是（
）
A．生态系统中生物之间互相联系
B．生态系统多样并且互相联系
C．各类生态系统共用阳光、空气等
D．每种生物都能在不同生态系统中存在
2．关于“光对鼠妇生活的影响”的实验，下列分析正确的是（
）
A．该实验属于模拟实验
B．实验结果是光会影响鼠妇的生活
C．该实验的变量是光
D．实验结论是明亮处1只，阴暗处9只
3．生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，能体现生物影响环境的是（
）
A．荒漠中生物种类稀少
B．青蛙冬眠
C．蚯蚓能疏松土壤
D．鼠妇生活在阴暗的环境中
4．为了保护南极生态环境，到南极考察的科学工作者要把塑料等难以降解的垃圾和粪便等生活垃圾带离南极，其原因是（
）
A．缺少消费者
B．缺少分解者
C．缺乏必要的生活设施
D．缺少生产者
5．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明田间杂草与农作物之间在获取养分、阳光等方面存在（
）
A．捕食关系
B．共生关系
C．寄生关系
D．竞争关系
6．生活在南极寒冷环境中的企鹅，体内脂肪可厚达4厘米，这说明（
）
A．环境能够适应生物
B．环境能够影响生物
C．生物能够适应环境
D．生物能够影响环境
7．生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（
）
A．生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成的
B．生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素
C．生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物
D．生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系
8．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系。那么下列食物链表示正确的是（
）
生物种类
A
B
C
D
E
单位体积农药含量/mg
0.054
0.033
0.002
0.161
0.010
A．A→B→C→D→E
B．E→D→C→B→A
C．D→A→B→E→C
D．C→E→B→A→D
9．假如你正乘坐“神舟十一号”飞船从太空遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由绿、白、蓝三种色彩编织成的美丽图案。其实上述三种色彩分别代表的是（
）
A．岩石圈、大气圈、水圈B．大气圈、岩石圈、水圈
C．岩石圈、水圈、大气圈D．水圈、大气圈、岩石圈
10．在草原生态系统中，能量可以沿着下列食物链正常流动的
是（
）
A．草→食草昆虫→青蛙→蛇
B．草→食草昆虫→鼠→青蛙
C．草→兔子→食草昆虫→猫头鹰
D．狐→兔→蜘蛛→草
二、双项选择题
1．生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是（
）
A．地衣使岩石表面逐渐风化形成土壤
B．大树底下好乘凉
C．鸟类迁徙
D．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺
2．下列对象都处于深圳，其中不属于生态系统的是（
）
A．长岭皮水库中的鱼
B．东部的梧桐山
C．仙湖植物园
D．西北部光明农场中的奶牛
3．深圳市南山区红树林是国家级的自然保护区，它与香港米埔自然保护区一水相隔，共同构成了具有国际意义的深圳湾湿地生态系统。关于湿地生态系统，下列说法正确的是（
）
A．此生态系统有“地球之肾”之称
B．此生态系统中起决定作用的因素是人
C．此生态系统具有防风固沙、调节气候的作用
D．此生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用
4．下列关于生态系统的说法中，错误的是（
）
A．生态系统中必不可少的生物成分是生产者和分解者
B．生态系统中的重金属物质是沿着食物链不断积累的
C．生态系统具有很强的自动调节能力，即使遭到严重破坏，也能较
快恢复
D．生产者是生态系统中所有生物生命活动能量的最终来源
5．某农田生态系统的食物网关系如右图所示，下列说法正确的
是（
）
A．该食物网中共有3条食物链
B．在此食物网中，蛇获得的能量最多
C．该生态系统最长的食物链含4个环节
D．若该农田喷洒了DDT，则玉米体内积累的DDT最多一、单项选择题
1．（2016·广东省）下列属于生物的是（
）
A．木马病毒
B．烤乳猪
C．蘑菇
D．珊瑚
2．（2016·青岛市）“螳螂捕蝉，黄雀在后”“龙生龙，凤生凤”中描述的
现象体现的生物的基本特征分别是（
）
①生物能生长
②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养
④生物能变异
A．①②
B．③①
C．③④
D．③②
3．（2016·湘潭市）“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。”该诗句描
写的生命现象是（
）
A．生物的生长发育
B．生物的遗传和变异
C．生物对刺激的反应
D．生物能适应一定的环境
4．（2016·绵阳市）2016年3月，人工智能程序AlphaGo战胜韩国著
名围棋手李世石。下列能作为判断智能机器人是否为生物的标准
是（
）
A．是否耗能
B．能否运动
C．能否说话
D．能否生殖
5．（2016·潍坊市）种植在同一片天地内的玉米，其形态结构基本一
样，但水肥条件的差异却导致玉米有高有矮。这说明生物体（
）
A．能对各种刺激作出反应
B．具有遗传和变异现象
C．能够生长和发育
D．能够繁殖后代
6．（2016·滨州市）生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下
列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（
）
A．种豆南山下，草盛豆苗稀
B．离离原上草，一岁一枯荣
C．夜来风雨声，花落知多少
D．床前明月光，疑是地上霜
7．（2016·邵阳市）下列有关生物特征的叙述，错误的是（
）
A．生物的生活需要营养
B．生物能进行呼吸
C．生物能生长和繁殖
D．生物都是由细胞构成的
8．（2016·广东省）2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施。为
了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（
）
A．调查法
B．实验法
C．资料分析法
D．观察法
二、双项选择题
1．《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马……”
句中“树”“鸦”“马”三种生物共有的特征是（
）
A．都能进行生长和繁殖
B．都需要从外界获取有机物
C．都能进行呼吸
D．都能遗传，但不会发生变异
2．细胞是生物体结构和功能的基本单位，绝大多数生物都具有细胞
结构。下列生物中没有细胞结构的是（
）
A．艾滋病病毒
B．山羊
C．绿脓杆菌噬菌体
D．衣藻
3．生物都具有一些共同的特征，如含羞草受到碰撞时，展开的叶片
会合拢。下列与含羞草这种现象具有相同特征的是（
）
A．植物向光生长
B．人手被针刺后缩回
C．子女与父亲不同
D．母鸡下蛋
4．下列研究方法中，不属于调查法的是（
）
A．检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉
B．人口普查
C．用显微镜观察生物结构
D．了解校园内动物的种类(共7张PPT)
1.生物的生活需要 。
2.生物能进行 （绝大多数生物能吸入 ，呼出 ）。
3.生物能排出身体内产生的废物（如人可通过 、 和 将废物排出体外）。
4.生物能对 作出反应。
（如猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃；含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢）
考点一：生物的特征
营养
呼吸
氧气
二氧化碳
排尿
出汗
呼出气体
外界刺激
5.生物能 和 。
6.生物都有 和 的特性。
7.除病毒等个别生物外，绝大多数生物都是由 构成的。
考点一：生物的特征
生长
繁殖
遗传
变异
细胞
8.观察法
（可以用 ，也可以借助 等仪器或工具）。
9.调查法。
10. 和分析资料。
11.实验法。
考点二：科学探究的方法
肉眼
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第一单元生物和生物圈
