课件16张PPT。长春版小学语文三年级下册切错的苹果第九单元课题切错的苹果新授 屉 横 拦 核
彻 印 魅 tì héng lán hé chè yìn mèi新授我会读拦腰生疏循规蹈矩鲜为人知shūxiǎnxúndǎo jǔ新授我会读清晰瞧着苹果核幼儿园横切魅力qiáohénghéxīmèiyòuqiē新授我会读错屉惯横拦核彻印差错 认错抽屉 屉布习惯 惯性横线 纵横拦路 拦挡果核 杏核彻底 彻夜脚印 印象新授我会读抽屉 彻底 习惯
核桃 印象 阻拦
错落有致 横七竖八
新授理解词语抽屉：桌子、柜子等家具中放东西用的匣子，有底，没盖，可以抽出来推进去。
彻底：一直到底，深而透。
魅力：很能吸引人的力量。
习惯：长期逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
新授 这篇课文通过一个横切的苹果显露出“我”从未发出过的图案—“五角星”而使我受到启发的事。告诉我们要有善于发现、勇于创新的精神。
课文分两部分来写的:
第一部分：（1—4）先写儿子放学回来，想向我显示他新学会的东西。
第二部分：（5）给了我很大的启发。新授 （四）拓展延伸
1．课文给我们展示了一个孩子切苹果的过程，给我们什么启示呢？
2．为什么说切错的苹果？练习1．读拼音写词语
qiē cuò chōu tì chè dǐ
（切错）（抽屉）（彻底）
xí guàn héng qī shù bā
（习惯）（横七竖八）
2．辩字组词
屉（抽屉） 错（出错） 拦（阻拦）
届（届时） 措（措施） 栏（栏杆）练习3．填合适的词语
（幼儿园）的新闻 （锋利）的小刀
（习惯）的方法 （切好）的苹果总结这节课学会了本课的生字词，大体了解了课文内容，同学们表现非常优秀，下节课接着学习课文内容。作业1．抄写字词。
2．熟练朗读课文。板书 《切错的苹果》
第一部分：（1—4）先写儿子放学回来，
想向我显示他新学会的东西。
第二部分：（5）给我很大的启发。课件18张PPT。长春版小学语文三年级下册切错的苹果第九单元新授切错的苹果新授
为什么是切错的苹果？新授自学指导：自读课文，找一找儿子是怎样切苹果的？用——画下来。
时间：4分钟新授 一天，儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。新授 他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一个苹果，说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。” “我知道里面是什么。”我说。新授你会切苹果吗？新授能不能换个切法？新授“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。” “我知道里面是什么。”“来，还是让我切给您看看吧。”
“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。”新授 真的，从横切面看，苹果果然是一个清晰的“五角星”。我这一生不知吃过多少苹果，这样的图案我还尚未发现！于是，在那一天，儿子把消息带回家里，彻底改变了我原有的印象。这深藏其中、不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力。它先是从不知什么地方传到儿子的幼儿园，接着便传给我，今后也许会传给更多的人。新授 在你的生活中，有没有一件事是不按习惯性做法去做的，并且有了新发现。练习1．读拼音写词语
hé táo yìn xiàng zǔ lán
（核桃）（印象）（阻拦）
cuò luò yǒu zhì bào gào
（错落有致） （报告）练习2．辩字组词
彻（彻底） 印（印象） 核（核桃）
切（一切） 卯（卯时） 该（应该）练习3．填合适的词语
（清晰）的五角星 （这样）的图案
（原有）的印象 （巨大）的魅力总结不经意的发现深深地震撼到我，生活中我们太依赖与习惯，或者说我们已经成为习惯的奴隶，许多时候可以换一种思维和处理问题的方法，会得到意想不到的效果，希望同学们能够从中也得到启示，老师期待你们成为将来科学上的巨人。作业回家亲自切开苹果，观察五角星。板书 显示新本领拦腰横切
切错的苹果 清晰看出 从未见过更没想到 创造力
深有感触 有魅力传秘密
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