人教版语文八年级上册第三单元 单元测试题

第三单元
单元测试题
（时间：90分钟　总分：120分）
一、基础知识积累与运用（26分）
1．下列加点字注音不完全正确的一项是(
)
(2分)
　A．雄跨（kuà）　　　嶙峋（lín）　　淙淙（zóng）
巧妙绝伦（lún）
B．广漆（qī）　　　轩榭（xuān）　　石砌（qì）　　惟妙惟肖（xiào）
C．蟠龙（pán）　　　河堤（dī）　　弧形（hú）　　　因地制宜（yí）
D．伧俗（cāng）　　藻井（zǎo）　　匀称（chèn）　　长虹饮涧（jiàn）
2．下列词语书写完全正确的一项是（　　）(2分)
A．浩渺　推崇　桥敦　前瞻后顾　B．和谐　纤细　险峻　失之豪厘
C．鉴赏　池沼　阑干　别具匠心　D．招书　矗立　妃嫔　迥然不同
3．下列加点词语使用正确的一项为（　　）(2分)
　A．说起桥，其种类可以说是琳琅满目，绝对数不过来。
B．张小亮长得和他父亲惟妙惟肖，简直就像一个人。
C．城外是一片重峦叠嶂的山脉，一眼望不到边。
D．这座建筑物的设计巧妙绝伦，简直无可挑剔。
4．下列句子没有语病的一项为（　　）(2分)
　A．在学习的过程中，只有不断研究问题、发现问题，才能取得进步。
B．他的家乡是河南省太康县人，跟我家离得比较远。
C．近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的“纳粹电池”吸引了不少观众的眼光。
D．有没有良好的班风，是决定一个班组取得优异成绩的关键因素。
5．给下列句子排序，最恰当的一项是（
）（2分）
①绿是生命的颜色。
②春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。
③你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。
④道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。
⑤到了夏天，大地上一片葱茏。
⑥面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。
A.①⑤②③④⑥
B．⑤③④②⑥①
C.①③②⑤④⑥
D．⑤③②④⑥①
6．学习本单元《苏州园林》这篇课文的过程中，同学们对文末“可以说的当然不止以上这些，这里不再多写了”这句话发生了争论。有人主张删除，有人主张保留。以下是主张删除的同学的意见，请你站在“保留”的立场上，给出你的意见。(4分)
反方：本文通过介绍苏州园林景色如画的特点，详细说明了它的美丽、精巧，如亭台轩榭的自然美、假山池沼的艺术美、花草树木的映衬美、花墙廊子的层次美等，甚至连园林的角落也都介绍到了，称得上详细无比，因此文末的这句话完全是画蛇添足。再说，这句话与文章的主题也没有任何关系啊！
正方：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7．本单元综合性学习的主题为“说不尽的桥”，为了更好地完成学习任务，八（3）班同学打算开一个关于“桥”的主题班会，在班主任的倡议与组织下，班会筹备会如期召开，假如邀请你来参加，请帮助同学们解决如下问题：
　（1）说桥：请帮助主持人设计一段精彩的“开场白”。(2分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）辨桥：请认真观察，分辨出下列各桥的类型，并在图片下方的括号内加以注明。(4分)
　　
图1（　　　　）　　　　图2（　　　　）
　
图3（　　　　）　　　图4（　　　　）
（3）写桥：请写出至少三句含有“桥”字的诗句。(6分)
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、阅读理解（44分）
（一）（14分）
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么 我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
8．选文中能够概括苏州园林总体特点的句子是哪句？请找出并抄写在下面横线上。(2分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9．第①段中画线的句子运用了什么修辞手法？起到了什么作用？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10．第②段中画线的句子运用了什么说明方法？有什么表达作用？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　11．如果将第①段中加点的“没有一个不”改为“全都”可以吗？为什么？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）解读个园（15分）
藏策
①个园之名“个”。据扬州人讲，当年园主人为求园名，花了不少银子，才有了个园这名字。清袁枚有“月映竹成千个字”，而园主又爱竹，于是乃取“竹”中之“个”，且形似竹叶，故名。这“个”，乃竹之“提喻”。不过当地也还有种传说：个亦有独一无二之意。这倒颇有空前绝后并世无双的自诩了。
②其实个园的用心，还远不止于此。初入园中，但见翠竹丛丛，名色各异，虽令人耳目一新，倒也没有太多奥妙。渐至内园，则幻境憧憧，久负盛名的四季假山，便在这里了。
③所谓四季假山，实际是以分峰叠石之法，利用木石之间的不同搭配，幻化出春、夏、秋、冬四季景色。以青竹配笋石，道是“春山笋石参差，修篁弄影”，意寓雨后春笋的模样，是为春景；以湖石叠山，山中有洞，中空外奇，配之小潭清碧，取意夏云多奇峰，是为夏景；以黄山石堆山，配之丹枫，又于山巅处建亭，临亭俯视，黄石丹枫，倍添秋意，是为秋景；而最富想象力的大概要算冬景了，以雪石堆造的假山，迎光时闪闪发亮，背光则幽幽泛白，让人联想残雪未消的样子，后墙上再凿二十四个风洞，以应“北风呼啸雪光寒”之意。冬山的西墙上又留漏窗，凭窗可见花丛竹径，似迎春有径，呼之欲出……
④这是个由符号构筑的小园，一如罗兰·巴特笔下的“符号帝国”。漫步园中，单靠目力，是看不出这景中暗含四季的奥秘的。四景与四季的对应，其实更多靠得是符码的作用，如春笋、丹枫等，而并非真能肖似。就如“个”与“竹”的关系一样，四季假山与春、夏、秋、冬，也是一种“提喻”的关系。个园实质上是个“提喻”之园。这其中种种的文化哑谜，大概只有深谙其符码的人才可以领会的吧。
　　⑤四景与四季既不重形似，自然是在于“意”了。个园的深层含义又是什么呢？
⑥以四景喻说四季，实际上是把“历时”的四季，圈进了“共时”的小园之中。四季的更迭，标志着时光的流逝。但如果“共时”地拥有了四季，那便意味着控制了四季更迭，进而也便拥有了时光。——子在川上曰逝者如斯夫式的慨叹，变成了往来四季之间，可以任意穿行的悠闲漫步。春、夏、秋、冬，只是园中四景间的一种“换喻”形式，它们近在咫尺，彼此相接，循环往复……于是，四季假山便仿佛成了可以留得住似水年华的时间机器。这让人不禁想起博尔赫斯笔下那不为时光所囿的“交叉小径的花园”。个园在其深层意义上，亦是时光之园。
⑦园主人盐商出身，不会有如此深的心思，这诸多的精妙花样，大半应是其门客所为。不过他们当年拥有的，毕竟只能是符号的时光，个园依旧，岁月无情，隐喻着时光永恒的四季假山，也早已阅历了无数个四季更迭的时光的淘洗，在斑驳的世事沧桑中，成为了其自身的讽喻。
⑧我是初春一个雨后的上午来访个园的，比“烟花三月下扬州”的农历三月，早来了近一个月。园中游人如织，纷纷地在春、夏、秋、冬之间往来。夏山依傍着的一个厅堂里，正办着一个当地画家的画展，签上标着几千至几万不等的高价。门口竖起一块牌子，上有画家满嘴大胡子模样极酷的照片，和一段看起来行迹有些可疑的履历简介。画是无须多看的，笔法破败，不成个样子。我不禁哑然失笑，想当年这样的画匠怕是进不得这园子的。
　　⑨与时光永恒之类的神话相比，我倒以为“偶然”更加耐人寻味。就在我漫步园中，暗自构思这篇小文时，忽见夏山山洞间人影一闪，颇似上海的王晓明兄，走去一瞧，果然是他！王兄去年刚从哈佛游学归来，平时相距千里，而此刻他从上海我从天津，竟在同一时间相遇于这时光之园中——我在北京打的，曾两次遇到同一司机。司机说这种几率只有十几万分之一——远隔千里，竟于他乡茫茫人海中巧遇故知，这种几率大概已不止几十万乃至几百万分之一了吧？
⑩此事诚可记也。
（选自《散文·海外版》）
12．本文第①段主要说明了哪些内容？作者为什么要说明这些内容？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
13．除了名字，“个园”的“用心”还体现在哪些方面？请用横线在文中画出相关句子。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14．第⑤段中加点的“个园的深层含义”指的是什么？(3分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15．就整篇文章来看，作者主要抓住了“个园”哪方面的特征进行说明？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（三）宋代屏风（15分）
吴界和
关于屏风，早在西周时期就已经出现，《物原》中记载：“禹作屏”
。早期又被称为“扆”（依）或“邸”。其功用最早为礼制服务，多置于君王身后，汉郑玄注：“邸，后板也。”，用斧纹或凤纹进行装饰，象征着权力与高贵。自汉以来，屏风挡风和隔断的实用功能逐渐显现出来：“屏风，言可以屏障风也。”时至魏晋，屏风艺术更为流行，并完成了由实用艺术向欣赏性艺术的转化。
自宋代以来，屏风在世人生活中的作用愈发重要。这一时期，屏风的形制也有了突破性地进展：大型座屏一般采用矮佬和横枨把屏框内分割为小格的设计方法，而这种方法一直沿用至明代。
曲屏是由单扇屏风发展而来的，最早出现在汉代。在当时，很多情况下可以与席、榻相配，可几面围，非常实用。其数量一般为两至十扇，每扇之间用榫卯链接。这种屏风，文人还经常在上进行书法、绘画等艺术创作。宋徽宗还经常把这种屏风用作备忘录，将当时全国几大寇贼的名字写于其上以备谨记。
另外，还有一种大型直立的屏风形制，出现于宋代绘画《孝经图》中，其样式由几扇板面组合而成，整体造型气势傲人。
小型屏风中的砚屏，始见于宋人的记载。从宋人赵希鹄所著的《砚屏辨》可知：砚屏是北宋苏东坡、黄山谷等人为刻砚铭以“表而出之”所创始的。从中可知砚屏一开始就有书写展示文字的功能。还可知，砚屏的尺寸应该是“高尺一二寸”，“阔尺五六寸”才适用。这说明砚屏的外形是接近于正方形的，这一点与枕屏有较大区别。
枕屏、砚屏均中嵌石料，取石之天然纹理加强审美效果。《砚屏辨》中记载了宋皇家不惜“旨以重赏宣取”美石做砚屏的故事，以苏东坡为首的宋代文人，也留下了众多赞美砚屏的诗句。
髹造工艺也在逐渐进步，螺钿镶嵌工艺兴于唐盛于宋元。螺钿镶嵌的原料螺钿是从海螺壳、蚌壳、鲍鱼壳边口截取材料研磨而成。钿片选料考究，多选用光泽度高、色彩绚丽的蚌壳边缘的材料。工匠将其裁成各种装饰纹样，镶嵌于漆面上，可以达到类似金银平脱的效果
，同时也可以获得高于漆地的半浮雕的视觉效果。但目前实物只有明清时代的嵌螺钿漆作屏风存世。
宋代是一个注重理性思考的年代，为便于王室处理社会阶层之间的关系，巩固统治阶级地位的需要，宋人确立起了尊崇自然和倡导秩序的哲学观。社会文化空前繁荣，文人士大夫阶层不断扩大并取得了相当高的社会地位。在山水画领域，名家辈出，宋画家郭熙更是将山水画思想概括总结为绘画理论，由其子郭思整理成《林泉高致》，对后世影响甚大。郭熙首次提出了山水画中的“境界”（“意境”）这一美学概念，“它的全部理论观点，几乎都共同指向意境创造这一终极的理论目标。”自然、朴素、简约为美的理念，加上宋代画院的发展，因此屏风的装饰内容比较简单，在屏面上画水波纹进行装饰颇为流行。《图画见闻志》说宋仁宗时，任从一于“金明池水心殿御座屏扆，画出水金龙，势力遒怪。”宋真宗时，荀信“天禧中尝被旨画会灵观御座扆屏看水龙，妙绝一时，后移入禁中。”
宋代拥有一支历史上最为庞大的高素质文人士大夫队伍，他们拥有极高的艺术品位和审美能力，他们集诗书画创作能力于一身，广泛参与室内空间的意匠。文人通过自身的美学修养，表达着对社会历史各方面的感悟与思索，形成了崇尚雅逸平淡的审美追求。两宋朝野文化素养的全面提高还促进了全民族对历史文化的认识，在全社会形成了尚古之风。在他们的力推之下，老庄“制器尚象”的思想，汉王符“致用为先，巧饰为末”的理念、禅宗所推崇的“简约”意味等，都对两宋时期的屏风艺术产生了深刻的影响。
　　总的来说，宋代，由于人们生活起居方式的转变定型，待垂足而坐的活动方式确立后，改变了过去室内环境以床榻为中心点的不变格局。通过屏风划分室内空间布局自此延续一直到清。如今，人们越来越注重从传统艺术形式寻求灵感或是理解文化，屏风艺术也愈发受到关注中国传统文化的人们喜爱。
（选自《戏剧之家》2014年11期）
16．宋代屏风具有怎样的特点？请用自己的语言加以概括。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
17．本文在介绍宋代屏风的同时，为什么还要介绍当时的社会状况？(3分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
18．本文在介绍宋代屏风时，主要运用了怎样的说明方法？作用是什么？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
19．有人说，随着社会的发展，屏风会被人们完全淘汰。你赞同这种说法吗？为什么？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、作文（50分）
20．桥是有形有状的，它在自然界普遍存在着，使道路为之通畅，于是，人们的脚步有了永不停息的理由；桥又是无形无状的，它在你我之间亦或他她之间默默地传承着，于是，心与心的沟通有了可靠的保障，温暖与真诚之水便在人们的心灵间欢快地流淌；桥是静止的，它就那么静静地站立着，站成文人画家笔下那被称为“小桥流水人家”的绝美的风景；桥又是运动的，它频繁互动于人与人之间，让越来越多的人们通过“心之桥”走得近一点，再近一点……
请以“桥”为话题写一篇文章，体裁不限，题目自拟，不低于600字。
参考答案
1．A（“淙”应读“cóng”）
2．C（A项中“敦”应为“墩”，B项中“豪”应为“毫”，D项中“招”应为“诏”）
3．D（A项中的“琳琅满目”通常用来形容小的物品，B项中的“惟妙惟肖”通常形容模仿得非常近似，C项中的“重峦叠嶂”不能作“山脉”的定语，因为该成语本身就含有“山脉”的意思）
4．C（A项“发现问题”应在“研究问题”之前，B项应删去“人”字，D项应在“取得”前面加“能否”二字）
5．C（先春天后夏天。）
6．示例：虽然前面对苏州园林已经进行了详细介绍，但文末这句话还是非常有保留的必要：“可以说的当然不止以上这些，这里不再多写了”意思是以上介绍的只是苏州园林美的一部分，其他地方的美还有很多，如此一来，就显得意犹未尽。
7．（1）略。（2）图1――梁桥；图2――拱桥；图3――浮桥；图4－－立交桥（3）示例：①小桥流水人家②大渡桥横铁索寒③驿外断桥边
8．务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
9．排比；概括指出了苏州园林的四个重要特征。
10．作比较；说明苏州园林并不讲究对称。
11．不可以；“没有一个不”双重否定，语气强烈，全面表现出苏州园林的完美性，如果改为“全都”，语气平淡，毫无特色。
12．“个园”名称的由来；说明这些内容，主要为了表现“个园”这一名称的特别。
13．初入园中……便在这里了。
14．以四景喻说四季，把历时的“四季”，圈进“共时”的小园之中。
15．个园是时光之园。
16．实用、美观，与人们的生活息息相关。
17．借以说明屏风在人们生活中的重要作用和地位。
18．分类别；便于人们更为全面的理解文章内容。
19．示例：不赞同；如今，屏风的作用虽有所减弱，但人们已将其作为中国传统文化的一部分加以研究，因此，永远不会消亡。
20.略。