Unit 1 Welcome to our school! Lesson 1 教案

Unit
1
Welcome
to
our
school!
Lesson
1
教学目标：1、知识目标：学习如何作为向导，向客人介绍学校图书馆和会议室的场景。
学习目标语言：Welcome
to
our
school.
We
often
borrow
books
from
the
library.
2、能力目标：能够在真实语境中运用本课所学目标语言进行交际。
3、情感目标：知道接待宾客的礼仪和礼貌用语，并能用真实自然的语言向外宾介绍学校。
二、教学重点：学习如何作为向导，向客人介绍学校图书馆和会议室的场景。
学习目标语言：Welcome
to
our
school.
We
often
borrow
books
from
the
library.并让学生能够用目标语言进行交流。
三、教学难点：能够在真实语境中运用本课所学目标语言进行交际。。
四、教学过程：
1、Warming-up/Revision
1)
师生问好。
T:
Good
morning
boys
and
girls.
S:
Good
morning
Miss
Yang.
T:
Nice
to
meet
you.
S:
Nice
to
meet
you,
too.
2)猜谜语导入
引导学生猜谜语：Now
let’s
have
a
guessing
game.
It
is
a
place.
We
can
see
teachers
and
classmates
there.
We
often
have
classes,
play
games,
and
do
many
interesting
activities
there.
What
place
is
it
通过猜谜导入新单元的主题——“学校”，让学生对这个话题进行预热。
2、Presentation
1)让一名学生扮演一名小导游，学会向来访的客人介绍自己的学校，并让其他同学也模仿小导游进行介绍。
借助主题图，通过照片展示词组show
around，让学生能够直观地理解该词组的含义，并反复练习发音，突破难点，并引出课文，Li
Yan
和Gao
Wei带领客人参观学校。
2）学习library
跟着Li
Yan
和Gao
Wei参观学校，并提问What
places
are
they
visiting
学生带着问题感知课文，能够说出参观的是library和meeting
room。通过展示一些著名的图书馆的照片，让学生感知、理解词汇，掌握词汇的发音。
同时板书，并用Do
you
often…？句型造句提问题，引导学生回答Yes,
we
do./
No,
we
don’t.
3)学习meeting
room
给出学校会议室的图片，学生根据自己熟悉的地方学习掌握词汇的含义。然后学习在meeting
room中开会的英文表达：have
a
meeting。
4)学习We
often
borrow
books
from
the
library.
学生在第二次感知课文时，带着老师的问题灰Do
they
often
come
to
the
library
or
the
meeting
room
能够捕捉在library
和meeting
room
中的活动。教师写出板书Do
you
often
come
to
the
library

Yes,
we
do.
We
often…
教师提问：Do
they
often
have
meetings
in
the
meeting
room 引导学生回答。
3、Practice
1）多种方式引导学生检验、模仿Just
talk
中语句。
2）引导学生分角色表演课文，巩固语言。
3）根据任务主线，学做小导游。通过小组讨论的形式在老师所给的不同专业教室图片中任选两张进行描述，并作展示。
4)猜谜游戏
利用手中的图片进行猜谜，两人一组进行练习后，教师可以随机找几组同学进行游戏，使句型操练活动更加富于趣味性。
4、Language
use
场景设置：教师可以设置一个外宾到本校参观的场景。每个同学要做一名小导游带领客人参观学校。
语言支持：
Show
around
This
way
please.
This
is
our…
We
often…in
the…
5、Homework
Read
the
text
and
recite
it..