Unit
1
Welcome
to
our
school!
Lesson
2
一、教学目标：
1、知识目标：在学习向客人介绍自己学校设施的学习基础上，进一步操练主要功能语言，并重点进行我们通常在某个场所做某件事情的描述。
2、能力目标：能够在生活情景中灵活运用这些功能语句进行交际。
3、情感目标：培养学生从了解学校到热爱学校的积极情绪。
二、教学重点：学习如何作为向导，向客人介绍学校图书馆和会议室的场景。
学习四会单词：welcome,
meet,
our,
library
学习目标语言：Welcome
to
our
school.
We
often
borrow
books
from
the
library.
三、教学难点：能够在真实语境中运用本课所学目标语言进行交际,同时提高学习英语的兴趣。
四、教学过程：
1、Warming-up/Revision
1)
师生问好。
教师和学生互相问好，唤起全班学生的注意。
2)引出主题
教师用简单的话语引导学生说出本单元主题，并板书Welcome
to
our
school。
3)感知韵文
教师告诉学生上节课学习了图书馆和会议室，下边将用朗诵韵文的方式重新感知一遍。
反复诵读，体会韵律。吟诵时，教师提醒学生注意节拍、短暂停顿、韵脚部分发音的准确性。
2、Presentation
1)通过展示一些著名的图书馆的照片，让学生感知、理解词汇，反复发音突破语音难点，能够说出在图书馆中的各种活动，如borrow
books等。
2）给出会议室图片，学生根据自己熟悉的地方能够与陌生的地点联系起来，并学习在会议室中进行的活动have
a
meeting。
3、Practice
1）自编小诗。
2）用自己的语言丰富小诗的内容。
通过学习老师自编的小诗，以小组为单位讨论，并用自己的语言丰富内容。
3）Chant学习
引导学生欣赏chant，并思考哪个音在chant中出现最多。
引导学生说出更多有相同发音规律的词汇。
4、Language
use
根据本课所学的会话，教师可让学生结合自己学校的实际情况，按小组准备进行模拟介绍。然后各组介绍自己的学校及所学课程。
5、Homework
Write
the
sentences
and
words
five
times.
