第一节 初识计算机程序 课件
文档属性
| 名称 | 第一节 初识计算机程序 课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 14.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2017-03-23 12:13:22 | ||
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文档简介
课件14张PPT。第一节 初识计算机程序 玩一玩：运行几个小程序(时钟、标准体重、和梯形面积）。一、基础知识自学
问题:什么是计算机程序？我们将要学习的是什么语言？
Dim a,b as integer a=5 b=7 s=a*b PRINT "a×b=";s 看一看，计算机程序二、认识VB的窗口课本P62或利用VB学习网站解决下面问题：1、启动VB的方法2、认识VB窗口结构3、体验VB程序的运行 a=5
b=7
s=a*b Dim a,b as integer任务1：试输入并运行以下程序代码Print s三、VB语句学习及使用Dim 定义变量语句= 赋值语句Print 输出语句探索与发现任务2： 试用VB编写程序实现下列功能：已知正方形的边长a，求其面积s。Dim a,b as integer a=5 b=7 s=a*b PRINT "a×b=";s
Dim a As Single
a = InputBox("输入a的值", "输入数据")
a = a + 1
Print "a="; a（1）分析问题四、体验简单程序的编写若r表示圆的半径，如何求其面积s。获得圆半径的数值计算出圆周长
显示圆的周长计算出圆面积显示圆的面积（2）代码编写程序Dim r, l, s, pi As Single
r = InputBox("请输入圆的半径(单位：厘米)", "输入数据")
pi = 3.14
i = 2 * pi * r
s = pi * r * r
Print "半径为"; r; "厘米的圆周长为"; l; "厘米"
Print "半径为"; r; "厘米的圆面积为"; s; "平方厘米"(3)调试运行 反复运行和修改程序，以检验程序是否达到设计目的。五、本节小结1、定义变量语句 （dim a,b as integer)?
2、赋值语句????????? （a=5）?
3、打印输出语句 （print “a×b=”;s）语句类型：程序设计的一般方法或步骤是：分析问题(画流程图)代码编写
调试运行程序
1、程序中英文字母有没有大小写之分？
2、标点符号是英文，还是中文标点？
探索与发现返回课后练习：
已知三角形的底边长为 d,高为h,试编写求三角形的面积s的VB程序。
问题:什么是计算机程序？我们将要学习的是什么语言？
Dim a,b as integer a=5 b=7 s=a*b PRINT "a×b=";s 看一看，计算机程序二、认识VB的窗口课本P62或利用VB学习网站解决下面问题：1、启动VB的方法2、认识VB窗口结构3、体验VB程序的运行 a=5
b=7
s=a*b Dim a,b as integer任务1：试输入并运行以下程序代码Print s三、VB语句学习及使用Dim 定义变量语句= 赋值语句Print 输出语句探索与发现任务2： 试用VB编写程序实现下列功能：已知正方形的边长a，求其面积s。Dim a,b as integer a=5 b=7 s=a*b PRINT "a×b=";s
Dim a As Single
a = InputBox("输入a的值", "输入数据")
a = a + 1
Print "a="; a（1）分析问题四、体验简单程序的编写若r表示圆的半径，如何求其面积s。获得圆半径的数值计算出圆周长
显示圆的周长计算出圆面积显示圆的面积（2）代码编写程序Dim r, l, s, pi As Single
r = InputBox("请输入圆的半径(单位：厘米)", "输入数据")
pi = 3.14
i = 2 * pi * r
s = pi * r * r
Print "半径为"; r; "厘米的圆周长为"; l; "厘米"
Print "半径为"; r; "厘米的圆面积为"; s; "平方厘米"(3)调试运行 反复运行和修改程序，以检验程序是否达到设计目的。五、本节小结1、定义变量语句 （dim a,b as integer)?
2、赋值语句????????? （a=5）?
3、打印输出语句 （print “a×b=”;s）语句类型：程序设计的一般方法或步骤是：分析问题(画流程图)代码编写
调试运行程序
1、程序中英文字母有没有大小写之分？
2、标点符号是英文，还是中文标点？
探索与发现返回课后练习：
已知三角形的底边长为 d,高为h,试编写求三角形的面积s的VB程序。