第8课 制作多媒体作品 教学设计（表格式）

章节名称
第9课 制作多媒体作品——深圳欢迎你
学时
1
教材和内容分析
插入图片、艺术字、自选图形并进行适当的美化，制作主题为“深圳欢迎你”的多媒体作品
教学目标
1、 知识与技能：①会设置幻灯片的背景②会插入图片并对图片进行加工处理③会运用艺术字设计标题④能运用自选图形工具进行作品创作
2、 过程与方法：①在完成制作“深圳欢迎你”多媒体作品的过程中，通过赏析、思考、动手绘制、美化及交流合作等学习活动，掌握PowerPoint插入图片、艺术字、自选图形工具的使用方法，感受信息技术在生活中的应用，提升计算机操作能力与信息素养。②通过制作作品，学生交流合作、作品展示与互相评价等活动，提高学生的审美、交流合作能力，体会信息技术在日常生活中的应用与表达。
3、 情感态度与价值观：①通过学生制作特色贺卡，对学生进行感恩和爱的教育。②对学生进行环境教育的渗透。
学情分析
学生在此之前掌握了word排版编辑的基本技巧，对于插入图片和艺术字的操作迁移学习理解和掌握方面难度不大。学生难掌握和易出错的地方在于设置背景和插入图片操作的混淆。
教学重点
设置背景、填充自选图形
教学难点
填充自选图形
教学方法
任务驱动
学习方法
自主探究，合作学习
教学媒体资源
① 学生素材库② 教学PPT③ 教学微视频、操作背景音乐
教学过程及设计思路
教学环节
教师活动
学生活动
设计思路
导入
回顾提问：制作多媒体作品的结构，流程是什么？提问：内容你想介绍哪些景点？
回答：①封面、目录、内容②（景点）
活跃课堂气氛
任务驱动
一、制作封面提问：①老师制作的封面有哪些元素组成请同学上讲台演示②播放设置背景格式的教学视频
图片艺术字 学生演练，制作封面
Word插入图片和艺术字的知识迁移
二、制作导游图景点图片1、自学书本第就九课内容。学习如何在自选图形中填充图片。设计导游图。2、请学会的“小老师”在教师机演示2、请学会的同学再上讲台演示
自主探索
学生已经具备自学能力，学会的同学上台演示；再请一个个学生演示一遍，加深印象。
第三关：完成封面和导游图播放背景音乐，使用学生素材文件，制作有创意的多媒体作品。
小组合作
操作时间，学生充分利用本节课的知识进行巩固和联系。
拓展任务：完成内容页上网搜集有关景点的内容，设计内容页
学有余力的同学能更进一步美化自己的作品
学有余力的同学能更进一步美化自己的作品，提高综合能力。
评价
【评价参考标准】①主题突出，画面美观，有感染力。②突出创意请同学点评
学生、教师对多媒体作品进行评价。
让学生学会欣赏他人作品，=提高作品的鉴赏能力。