北师大版九年级历史上册学案(含答案)第14课 避免革命的改革
文档属性
| 名称 | 北师大版九年级历史上册学案(含答案)第14课 避免革命的改革 |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 120.4KB | ||
| 资源类型 | 学案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2017-03-23 00:00:00 | ||
文档简介
第三单元
近代社会的发展与终结
第14课
避免革命的改革(俄国1861年改革)
【知识梳理】
1、背景:俄国农奴制阻碍了俄国资本主义工业的发展,克里木战争激化了国内矛盾。
2、沙皇亚历山大二世被迫于1861年签署废除农奴制度的法令。
3、内容:农奴获得人身自由;农奴解放时,农民可以赎买的方式分到一块耕地,但农民只有使用权;获得解放后的农民仍归“村社”管理。
4、实质:是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈和掠夺。
5、性质:是一次自上而下的资产阶级性质的改革
6、积极性:废除了农奴制,缓解了国内的社会矛盾,避免了革命的发生,使国家走上了发展资本主义的道路。
消极性:改革很不彻底,农民背上了沉重的经济包袱,俄国的沙皇专制制度并没有发生本质变化,广大人民群众仍然缺乏基本的民主权利。
【试题演练】
◆(2016·四川广安市)12.小明在学习某历史事件是了解到以下内容:农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。由此可以推断出他学习的历史事件是
A.美国南北战争
B.匈牙利改革
C.俄国1861年改革
D.日本明治维新
◆(2016·山东临沂)20.“这次改革的影响之大,被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。因此亚历山大二世获得了‘解放者’的名号”,“这项改革”是指
A.法国大革命
B.拿破仑帝国建立
C.美国独立战争
D.俄国废除农奴制
◆(2016·湖北鄂州)20.俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“(1861年的)解放是一种欺骗。”其理由是
A.农奴完全成为自由人
B.农奴在解放时可无偿获得一块份地
C.地主不许买卖农奴
D.农奴被迫以高价赎买份地
◆(2016·江苏淮安)22.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人……”材料显示这次改革
A.使俄国走上了对外侵略的道路
B.使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运
C.促进了俄国资本主义的发展
D.推翻了俄国沙皇专制统治
◆(2016·湖北黄石)15.亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说:“诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。”这就注定这场改革
A.成为俄国历史的转折点
B.没有任何成效
C.废除了农奴制
D.保留了大量封建残余
◆(2016·山东烟台)18.搜集史料是历史学习的一种重要方法。下面是某同学制作的资料卡。据此判断,他学习的内容是
A.英国资产阶级革命
B.法国大革命
C.日本明治维新
D.俄国农奴制改革
◆(2016·江苏宿迁)15.俄国1861年改革的根本目的是
A.彻底解放农奴
B.维护沙皇统治
C.与他国争霸
D.走资本主义道路
◆(2016·广西钦州)27.19世纪60年代,一位俄国官员在评价当时俄国农民的变化时说:“农民挺起腰杆来了,样子变了……一切都变了。”这种变化的出现是由于C
A.苏俄实施新经济政策
B.苏维埃政府建立
C.废除了落后的农奴制
D.二月革命的胜利
◆(2016·江苏南通)27.1861年改革,是俄国近代历史上的重大转折点。这次改革
A.确立了君主立宪制的国家
B.建成资产阶级联邦制国家
C.促使俄国摆脱了民族危机
D.推动了俄国资本主义发展
第三单元
近代社会的发展与终结
第14课
避免革命的改革(俄国1861年改革)
【知识梳理】
1、背景:俄国农奴制阻碍了俄国资本主义工业的发展,克里木战争激化了国内矛盾。
2、沙皇亚历山大二世被迫于1861年签署废除农奴制度的法令。
3、内容:农奴获得人身自由;农奴解放时,农民可以赎买的方式分到一块耕地,但农民只有使用权;获得解放后的农民仍归“村社”管理。
4、实质:是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈和掠夺。
5、性质:是一次自上而下的资产阶级性质的改革
6、积极性:废除了农奴制,缓解了国内的社会矛盾,避免了革命的发生,使国家走上了发展资本主义的道路。
消极性:改革很不彻底,农民背上了沉重的经济包袱,俄国的沙皇专制制度并没有发生本质变化,广大人民群众仍然缺乏基本的民主权利。
【试题演练】
◆(2016·四川广安市)12.小明在学习某历史事件是了解到以下内容:农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。由此可以推断出他学习的历史事件是
A.美国南北战争
B.匈牙利改革
C.俄国1861年改革
D.日本明治维新
◆(2016·山东临沂)20.“这次改革的影响之大,被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。因此亚历山大二世获得了‘解放者’的名号”,“这项改革”是指
A.法国大革命
B.拿破仑帝国建立
C.美国独立战争
D.俄国废除农奴制
◆(2016·湖北鄂州)20.俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“(1861年的)解放是一种欺骗。”其理由是
A.农奴完全成为自由人
B.农奴在解放时可无偿获得一块份地
C.地主不许买卖农奴
D.农奴被迫以高价赎买份地
◆(2016·江苏淮安)22.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人……”材料显示这次改革
A.使俄国走上了对外侵略的道路
B.使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运
C.促进了俄国资本主义的发展
D.推翻了俄国沙皇专制统治
◆(2016·湖北黄石)15.亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说:“诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。”这就注定这场改革
A.成为俄国历史的转折点
B.没有任何成效
C.废除了农奴制
D.保留了大量封建残余
◆(2016·山东烟台)18.搜集史料是历史学习的一种重要方法。下面是某同学制作的资料卡。据此判断,他学习的内容是
A.英国资产阶级革命
B.法国大革命
C.日本明治维新
D.俄国农奴制改革
◆(2016·江苏宿迁)15.俄国1861年改革的根本目的是
A.彻底解放农奴
B.维护沙皇统治
C.与他国争霸
D.走资本主义道路
◆(2016·广西钦州)27.19世纪60年代,一位俄国官员在评价当时俄国农民的变化时说:“农民挺起腰杆来了,样子变了……一切都变了。”这种变化的出现是由于C
A.苏俄实施新经济政策
B.苏维埃政府建立
C.废除了落后的农奴制
D.二月革命的胜利
◆(2016·江苏南通)27.1861年改革,是俄国近代历史上的重大转折点。这次改革
A.确立了君主立宪制的国家
B.建成资产阶级联邦制国家
C.促使俄国摆脱了民族危机
D.推动了俄国资本主义发展
正当各州提出许多方案,争论得不可开交的时候,农奴革命斗争日益高涨,用革命方式摧毁农奴制度的威胁越来越大。
正当各州提出许多方案,争论得不可开交的时候,农奴革命斗争日益高涨,用革命方式摧毁农奴制度的威胁越来越大。
近代社会的发展与终结
第14课
避免革命的改革(俄国1861年改革)
【知识梳理】
1、背景:俄国农奴制阻碍了俄国资本主义工业的发展,克里木战争激化了国内矛盾。
2、沙皇亚历山大二世被迫于1861年签署废除农奴制度的法令。
3、内容:农奴获得人身自由;农奴解放时,农民可以赎买的方式分到一块耕地,但农民只有使用权;获得解放后的农民仍归“村社”管理。
4、实质:是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈和掠夺。
5、性质:是一次自上而下的资产阶级性质的改革
6、积极性:废除了农奴制,缓解了国内的社会矛盾,避免了革命的发生,使国家走上了发展资本主义的道路。
消极性:改革很不彻底,农民背上了沉重的经济包袱,俄国的沙皇专制制度并没有发生本质变化,广大人民群众仍然缺乏基本的民主权利。
【试题演练】
◆(2016·四川广安市)12.小明在学习某历史事件是了解到以下内容:农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。由此可以推断出他学习的历史事件是
A.美国南北战争
B.匈牙利改革
C.俄国1861年改革
D.日本明治维新
◆(2016·山东临沂)20.“这次改革的影响之大,被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。因此亚历山大二世获得了‘解放者’的名号”,“这项改革”是指
A.法国大革命
B.拿破仑帝国建立
C.美国独立战争
D.俄国废除农奴制
◆(2016·湖北鄂州)20.俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“(1861年的)解放是一种欺骗。”其理由是
A.农奴完全成为自由人
B.农奴在解放时可无偿获得一块份地
C.地主不许买卖农奴
D.农奴被迫以高价赎买份地
◆(2016·江苏淮安)22.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人……”材料显示这次改革
A.使俄国走上了对外侵略的道路
B.使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运
C.促进了俄国资本主义的发展
D.推翻了俄国沙皇专制统治
◆(2016·湖北黄石)15.亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说:“诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。”这就注定这场改革
A.成为俄国历史的转折点
B.没有任何成效
C.废除了农奴制
D.保留了大量封建残余
◆(2016·山东烟台)18.搜集史料是历史学习的一种重要方法。下面是某同学制作的资料卡。据此判断,他学习的内容是
A.英国资产阶级革命
B.法国大革命
C.日本明治维新
D.俄国农奴制改革
◆(2016·江苏宿迁)15.俄国1861年改革的根本目的是
A.彻底解放农奴
B.维护沙皇统治
C.与他国争霸
D.走资本主义道路
◆(2016·广西钦州)27.19世纪60年代,一位俄国官员在评价当时俄国农民的变化时说:“农民挺起腰杆来了,样子变了……一切都变了。”这种变化的出现是由于C
A.苏俄实施新经济政策
B.苏维埃政府建立
C.废除了落后的农奴制
D.二月革命的胜利
◆(2016·江苏南通)27.1861年改革,是俄国近代历史上的重大转折点。这次改革
A.确立了君主立宪制的国家
B.建成资产阶级联邦制国家
C.促使俄国摆脱了民族危机
D.推动了俄国资本主义发展
第三单元
近代社会的发展与终结
第14课
避免革命的改革(俄国1861年改革)
【知识梳理】
1、背景:俄国农奴制阻碍了俄国资本主义工业的发展,克里木战争激化了国内矛盾。
2、沙皇亚历山大二世被迫于1861年签署废除农奴制度的法令。
3、内容:农奴获得人身自由;农奴解放时,农民可以赎买的方式分到一块耕地,但农民只有使用权;获得解放后的农民仍归“村社”管理。
4、实质:是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈和掠夺。
5、性质:是一次自上而下的资产阶级性质的改革
6、积极性:废除了农奴制,缓解了国内的社会矛盾,避免了革命的发生,使国家走上了发展资本主义的道路。
消极性:改革很不彻底,农民背上了沉重的经济包袱,俄国的沙皇专制制度并没有发生本质变化,广大人民群众仍然缺乏基本的民主权利。
【试题演练】
◆(2016·四川广安市)12.小明在学习某历史事件是了解到以下内容:农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。由此可以推断出他学习的历史事件是
A.美国南北战争
B.匈牙利改革
C.俄国1861年改革
D.日本明治维新
◆(2016·山东临沂)20.“这次改革的影响之大,被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。因此亚历山大二世获得了‘解放者’的名号”,“这项改革”是指
A.法国大革命
B.拿破仑帝国建立
C.美国独立战争
D.俄国废除农奴制
◆(2016·湖北鄂州)20.俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“(1861年的)解放是一种欺骗。”其理由是
A.农奴完全成为自由人
B.农奴在解放时可无偿获得一块份地
C.地主不许买卖农奴
D.农奴被迫以高价赎买份地
◆(2016·江苏淮安)22.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人……”材料显示这次改革
A.使俄国走上了对外侵略的道路
B.使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运
C.促进了俄国资本主义的发展
D.推翻了俄国沙皇专制统治
◆(2016·湖北黄石)15.亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说:“诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。”这就注定这场改革
A.成为俄国历史的转折点
B.没有任何成效
C.废除了农奴制
D.保留了大量封建残余
◆(2016·山东烟台)18.搜集史料是历史学习的一种重要方法。下面是某同学制作的资料卡。据此判断,他学习的内容是
A.英国资产阶级革命
B.法国大革命
C.日本明治维新
D.俄国农奴制改革
◆(2016·江苏宿迁)15.俄国1861年改革的根本目的是
A.彻底解放农奴
B.维护沙皇统治
C.与他国争霸
D.走资本主义道路
◆(2016·广西钦州)27.19世纪60年代,一位俄国官员在评价当时俄国农民的变化时说:“农民挺起腰杆来了,样子变了……一切都变了。”这种变化的出现是由于C
A.苏俄实施新经济政策
B.苏维埃政府建立
C.废除了落后的农奴制
D.二月革命的胜利
◆(2016·江苏南通)27.1861年改革,是俄国近代历史上的重大转折点。这次改革
A.确立了君主立宪制的国家
B.建成资产阶级联邦制国家
C.促使俄国摆脱了民族危机
D.推动了俄国资本主义发展
正当各州提出许多方案,争论得不可开交的时候,农奴革命斗争日益高涨,用革命方式摧毁农奴制度的威胁越来越大。
正当各州提出许多方案,争论得不可开交的时候,农奴革命斗争日益高涨,用革命方式摧毁农奴制度的威胁越来越大。
常见问题
这份学案适用于什么教材版本?
本学案适用于北师大版相关教学场景,可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么?
适用学段与科目:初中、9、历史。
文件是什么格式,大小多少?
文件格式为 ZIP,文件大小约 120.4KB。
文档主要包含哪些内容?
第三单元近代社会的发展与终结第14课避免革命的改革(俄国1861年改革)【知识梳理】1、背景:俄国农奴制阻碍了俄国资本主义工业的发展,克里木战争激化了国内矛盾。2、沙皇亚历山大二世被迫于1861年签署废除农奴制度的法令。3、内容:农奴获得人…
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