人教版（新课程标准）七年级上册（2016）第三单元12《论语》十二章 课件

课件43张PPT。 《论语》十二章一、教学要求1.要求能疏通文意，掌握本文的主要内容。
2.掌握关于学习方法与学习态度的名言警句。
3.了解《论语》的基本情况及孔子的教育思想。二、学习要点1.掌握有关《论语》和孔子的基本文学常识。
2.掌握古文中重点词语及句式的用法。词语如“而”、“之”等；句式如宾语前置句等。
3.领悟《〈论语〉十二章》的深刻含义，体会孔子所倡导的“为学之道”。孔子，名 ,字 ，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。他被称为“孔圣人”、“至圣”，与“亚圣”孟子合称 。 他是我国古代著名的思想家、教育家、政治家、 __ 学派创始人。相传有弟子三千，贤者七十二人。丘仲尼儒家孔孟孔 府
孔子嫡系子孙居住地孔庙
祭祀孔子的地方孔林
孔子墓地——《论语》—— 儒家的经典著作之一，由孔子弟子及再传弟子编撰而成。以 体 和 体为主，记录了孔子及其弟子的言行。
“四书”：
《论语》《大学》
《中庸》《孟子》对话语录六、课文讲解 1．课文朗读
听音频：学生体会语气、语调、停顿等
自读：学生自读课文。
感知：本文的内容包括学习的哪些方面？
学生交流后，教师概述：本文主要包括学习的态度、方法和思想修养。
子 曰：“学 而 时 习 之，不 亦
说 乎？
有朋自远方来，不 亦 乐 乎？人不
知而不愠，不 亦 君 子 乎 ？ ”按一定的
时间复习先生，指孔子通“悦”，愉快（生气，发怒）指道德上有修养的人了解复习（这里指志同道合的人。）﹏按时○↙代词，代指学习的内容﹌▲不也…吗？表委婉语气 孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间复习，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？别人不了解（我），（我）却不发怒（怨恨），不也是君子的行为吗？
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
内容解读 【本章大旨】这一章主要谈了什么？第一句讲：学习方法第二句讲：学习的乐趣第三句讲：个人修养
“有朋自远方来，不亦乐乎？”中的“朋”指什么样的人？为什么会“不亦乐乎”呢？从中可以看出孔子对学习与交流有怎样的态度？内容解读①“朋”指志同道合的人。②有志同道合的人聚在一起研究问题当然是高兴的事，更是一种乐趣。③可以看出孔子愿意与别人切磋探讨学问，把这当作乐事。
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋
而不忠乎？与朋友交而不信乎？
传不习乎？”（人称代词，我）每天(泛指多次)自我检查
反省wèi真诚，诚实老师传授的知识zēng策划，考虑办事尽心竭力替xǐng 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事有没有尽心竭力呢？与朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识有没有复习过呢？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
从曾子“三省”来看，古代治学之人非常重视的是什么？
内容解读 【本章大旨】这一章主要讲了什么？要加强个人思想道德修养。
重视品德修养。
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不 惑，五十而知 天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾 矩。”（迷惑，疑惑）越过，超过不能为人力
所支配的事情<可理解为能听得进不同意见。>表顺承通“又” 站立，站得住，这里可以理解为独立做事情﹌ 规矩，规范 孔子说：“我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
1、从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？
【本章大旨】孔子自述他学习和提高修养的过程读解容内十五岁到四十岁：学习领会
五十、六十岁：安心立命，不受外界左右
七十：主观意识和做人规则融合为一
2、道德修养的最高境界是怎样的？
3、我们从这一章中可以得到什么启示？
内容解读思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。
道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。子曰:“温故而知新,可以为师矣.”做,成为（得到新的体会,悟出新的道理）旧的知识子曰:“学而不思则罔，
思而不学则殆。”迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。有害 孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，可以凭借这一点成为老师了。”子曰：“温故而知新，可以为师矣”。 孔子说：“只读书却不思考就会迷惑而无所得，只是空想却不读书就会有害。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。 【本章大旨】第4章讲强调独立思考的必要性。读解容内 【本章大旨】第5章阐述学习与思考的辩证关系，认为不可偏废其一。
“温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解？
并非并列的两件事，关键在于要“知新”。读解容内
学习与思考有什么关系，请结合孔子的话加以分析。
学习和思考是辩证的关系，只学习而不思考，则会感到迷惑而无所适从。如果只是思考而不能学习则会更为有害，因此二者一定要结合起来。读解容内子曰：“ 贤 哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”品质高尚古代盛饭用的圆形竹器。 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”能忍受
颜回在“陋巷”却能“不改其乐”这一则给你的启示是什么？
为了自己的理想，要不断追求，即使生活清苦困顿也自得其乐。内容解读 【本章大旨】是孔子对颜回的高度评价子曰：“知 之 者不如 好之者，好之者不如乐之者。”代词，它。这里指学问和事业。代词，……的人喜欢、爱好以……为乐趣孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。” 也告诉我们对待学习的态度是要乐学、爱学。内容解读这一章讲兴趣对于学习的重要性。“兴趣是最好的老师”就是这个意思。子曰：“饭 疏 食 饮 水，曲 肱 而 枕 之，乐 亦 在 其 中 矣。不 义 而 富 且 贵，于 我 如浮 云。” 吃饭粗粮冷水弯着胳膊对，对于
孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” gōng内容解读 【本章大旨】这一章安贫乐道精神的重要表述。好的方面，优点子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而
从之，其不善者而改之。”
于此，意思是“在其中”。
孔子说：“几个人在一起，其中必定有我的老师。选择他们的优点学习，（发现自己也有）他们那些缺点就要改正。
这是孔子从学习态度方面来谈的。告诫弟子要善于发现并学习别人的长处，取人之长，补己之短。无论何时何地都要虚心向别人学习。
内容解读 【本章大旨】这一章强调无论何时何地都要虚心向别人学习。
“三人行，必有我师焉。”孔子对弟子说这番话的目的是什么？子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”河，河流流逝舍弃这，指河水
孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。”
比喻
用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。内容解读 【本章大旨】这一章讲时光易逝，应珍惜时间。
本章运用了什么修辞？
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”军队普通的人，男子汉
孔子说：“一个军队的主帅可能被夺去，但一个普通人的志向不可能被夺去。”
内容解读 【本章大旨】这一章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。
子夏曰：“博 学 而 笃 志，切 问 而 近 思，仁 在 其 中 矣。”
广泛忠实，坚守恳切地仁德
子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，（遇不明事）能恳切地向别人提问，多考虑当前的事，仁德就在这里面了。”
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再见