16.城市雕塑教案

教学内容(及课型):
16.城市雕塑
教学目标：
知识目标：通过欣赏，使学生了解现代城市雕塑所具有的审美功能和象征意义。
能力目标：通过欣赏现代城市雕塑，使学生扩大视野，了解艺术家在不同地域，使用不同材料、不同手法所作的内心视像的表达。
情感目标：通过欣赏现代城市雕塑，提高学生的鉴赏能力
教学重、难点：
教学重点：学生对现代城市雕塑的材料、手法、环境、文化背景的认识
教学难点：学生对现代城市雕塑的审美功能和象征意义的评述
教学方法:
引导法、交流、示范，观察法、合作交流
教学模式:
“3、6、5”模式
教具学具:
泥板作品、泥塑用具、课件。
教学时间:
2课时
教 学 流 程
环节
教师活动
学生活动
设计理念
二次备课
情
境
导
入
1、? 展示菏泽艺人制作的拉二胡的雕塑工艺品，
2、? 如果把小的雕塑工艺品放大，安置在城市广场里，会是什么样的感觉呢？展示城市雕塑图片，揭示主题《中外现代城市雕塑艺术》
部分学生回答 ?
自
学
导
读
展示几幅雕塑作品的照片
1、你更喜欢哪一个雕塑作品
2、你觉得该如何欣赏雕塑？
?
1、部分学生介绍
2、学生欣赏感悟
? ?
展
示
交
流
1．《五月的风》欣赏
?? 《黄河母亲》欣赏
2．雕塑欣赏的着入点
题材、艺术表现手法、材质、功能
3、? 欣赏四组雕塑图片
4、? 欣赏《深圳人的一天》
?展示雕塑图片
?
1、感受雕塑
2、感受雕塑
3、学生小组讨论
4、探讨雕塑和环境的关系
学生欣赏思考
?
点
拨
归
纳
如何让你给菏泽设计一个雕塑作品的话，你会怎么样设计呢？
练习：从选择地点、制作题材、艺术表现手法、材质、功能、和环境的关系
达
标
测
评
展示学生的设计草图
?
学生互评自评
整
合
提
升
教师总结
?
板
书
设
计
教
后
反
思
备注：1、教学目标要体现三维目标2、自学导读要体现学习目标、自学提示3、展示交流要体现小组交流合作，学生自讲自评，教师点拨4、整合提升要体现综合题目或小结（知识收获或情感态度价值观、德育）