北师大版九年级历史上册学案（含答案）第22课 引领时代的思考（启蒙运动）

第四单元
构建文化的圣殿
第22课
引领时代的思考（启蒙运动）
【知识梳理】
1、世界近代的三次思想解放运动：
（1）14—17世纪的文艺复兴
（2）17—18世纪的启蒙运动
（3）19世纪自由主义以及马克思、恩格斯为代表的社会主义思想
2、启蒙运动：
（1）时间：17－18世纪
（2）代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。伏尔泰是法国启蒙运动的开拓者，他把批判的锋芒直指封建专制制度，特别是它的精神支柱天主教教会。
（3）核心思想：“理性主义”。
（4）评价：启蒙运动是一场弘扬理性、全面封建清算意识形态，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。
【试题演练】
一、非选择题
◆（2016·江苏徐州）24.17-18世纪，欧洲兴起一股强大的社会思潮：“让真理来代替迷信，让正义来代替偏私，让平等来代替强权，让人权来代替压迫。”这股思潮的杰出代表是
A.莎士比亚
B.但丁
C.达·芬奇
D.伏尔泰
◆（2016·湖南郴州）下列人物属于法国启蒙思想家的有
①莎士比亚
②伏尔泰
③孟德斯鸠
④卢梭
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
◆（2016·江苏泰州）44.“他们将自己视为大无畏的文化先锋，并且有义务引导世界走出充满着传统教义、非理性、盲目信念以及专制为目的‘黑暗时期’，他们应用理性之光驱散现实的黑暗，把人们引向光明。”材料中的“他们”不包括
A.但丁
B.伏尔泰
C.孟德斯鸠
D.卢梭
◆（2016·广西来宾）12．1878年，法国作家雨果在演讲中说：“伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战，打了响当当的一仗，这是一次伟大的战争。”这场战争的意义在于
A．冲破了教会和封建专制的禁锢
B．促进了欧洲工人运动的发展
C．推动了巴黎公社革命的爆发
D.击溃了反法同盟的侵略
◆（2016·四川乐山）24．一个伟人就是一座丰碑。下列组合，不正确的是
A．但丁——文艺复兴的杰出代表——《神曲》
B．牛顿——近代物理学的奠基者——《自然哲学的数学原理》
C．伏尔泰——近代生物学的奠基者——《物种起源》
D．贝多芬——近代伟大的音乐家——《英雄》交响曲
二、非选择题
◆（2016·湖北荆州）31.（6分）阅读材料，完成下列要求。
材料
恩格斯指出：“（18世纪）在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。他们不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。……一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”
（１）材料评论的是什么历史运动？（1分）在这场运动中产生了哪些伟大的人物？（1分。写出1人）
（2）根据材料并结合所学知识，简要回答这场运动的历史作用。（4分。回答2点）
◆（2016·吉林省）16、阅读下列材料，回答问题。
材料一：陈独秀提出“民主”和“科学”的口号……认定只有这两位先生，可以救治……
一切的黑暗。
材料二：（14—16世纪，新兴的资产阶级）要求以人为中心，而不是以神为中心……追求人生的幸福。
——《世界历史》
材料三：启蒙思想家不承认任何外界的权威，批判王权、教权，表达资产阶级的意志和愿望。——《世界上下五千年》
⑴分别写出材料一和材料二所反映的思想解放运动的名称。（2分）
⑵写出材料三中“启蒙思想家”的一位法国代表人物。（1分）
⑶在启蒙思想的影响下，法国爆发的革命是什么？写出19世纪末中国受启蒙思想影响的
资产阶级改革的名称。（2分）
⑷结合材料及所学知识，写出你的感悟。（1分）
◆（2016·江苏盐城）28.材料一
在十八十九世纪，革命者在启蒙思想的指导下试图建立一个能够代表民众和需求的政府，来构建一个公平公正的社会。
——《简明新全球史》
材料二
为了证明自己政策的合理性，革命者主张人民主权——合法的政治权利不属于国王而属于组成社会的民众。在北美革命者宣称脱离英国而独立，建立一个在人民主权原则上的新政权。
——《全球通史》
材料三
法国在革命者废除君主政体，重新构建了社会秩序。然而法国革命者却无法设计出一个可以取代君主专制的稳定政体。19世纪初，拿破仑将法国置于军事统治之下，使革命理念得以在西欧大部分地区传播开来。——《简明新全球史》
阅读材料，回答问题：
（1）据材料一列举一位启蒙思想家代表。（1分）
（2）据材料二并结合所学知识指出1776年北美人民是如何依据人民主权的原则建立新政
权的。北美这场革命有什么重要的影响？（4分）
（3）据材料三并结合所学知识指出法国革命者在革命中颁布的有关人权的文件。（1分）
列举拿破仑为巩固资产阶级政治而采取的主要举措。（2分）
（4）综合上述材料概括分析启蒙思想对近代资产阶级统治确立产生的影响。（1分）
第四单元
构建文化的圣殿
第22课
引领时代的思考（启蒙运动）
【知识梳理】
1、世界近代的三次思想解放运动：
（1）14—17世纪的文艺复兴
（2）17—18世纪的启蒙运动
（3）19世纪自由主义以及马克思、恩格斯为代表的社会主义思想
2、启蒙运动：
（1）时间：17－18世纪
（2）代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。伏尔泰是法国启蒙运动的开拓者，他把批判的锋芒直指封建专制制度，特别是它的精神支柱天主教教会。
（3）核心思想：“理性主义”。
（4）评价：启蒙运动是一场弘扬理性、全面封建清算意识形态，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。
【试题演练】
一、非选择题
◆（2016·江苏徐州）24.17-18世纪，欧洲兴起一股强大的社会思潮：“让真理来代替迷信，让正义来代替偏私，让平等来代替强权，让人权来代替压迫。”这股思潮的杰出代表是
A.莎士比亚
B.但丁
C.达·芬奇
D.伏尔泰
◆（2016·湖南郴州）下列人物属于法国启蒙思想家的有
①莎士比亚
②伏尔泰
③孟德斯鸠
④卢梭
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
◆（2016·江苏泰州）44.“他们将自己视为大无畏的文化先锋，并且有义务引导世界走出充满着传统教义、非理性、盲目信念以及专制为目的‘黑暗时期’，他们应用理性之光驱散现实的黑暗，把人们引向光明。”材料中的“他们”不包括
A.但丁
B.伏尔泰
C.孟德斯鸠
D.卢梭
◆（2016·广西来宾）12．1878年，法国作家雨果在演讲中说：“伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战，打了响当当的一仗，这是一次伟大的战争。”这场战争的意义在于
A．冲破了教会和封建专制的禁锢
B．促进了欧洲工人运动的发展
C．推动了巴黎公社革命的爆发
D.击溃了反法同盟的侵略
◆（2016·四川乐山）24．一个伟人就是一座丰碑。下列组合，不正确的是
A．但丁——文艺复兴的杰出代表——《神曲》
B．牛顿——近代物理学的奠基者——《自然哲学的数学原理》
C．伏尔泰——近代生物学的奠基者——《物种起源》
D．贝多芬——近代伟大的音乐家——《英雄》交响曲
二、非选择题
◆（2016·湖北荆州）31.（6分）阅读材料，完成下列要求。
材料
恩格斯指出：“（18世纪）在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。他们不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。……一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”
（１）材料评论的是什么历史运动？（1分）在这场运动中产生了哪些伟大的人物？（1分。写出1人）
（2）根据材料并结合所学知识，简要回答这场运动的历史作用。（4分。回答2点）
（1）启蒙运动（1分。回答“法国的启蒙运动”、“欧洲的启蒙运动”、“法国的思想解放运动”均可得1分）。伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等。（1分。回答1人可得1分）。
（2）促进了人们的思想解放（为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力地支援，促进了欧洲的社会进步或为法国大革命等资产阶级革命爆发奠定了思想基础）；为资产阶级革命后的建国提供了理想蓝图（美国1787年宪法以孟德斯鸠的三权分立学说为理论基础）；促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放等。（4分。回答1点可得2分。考生结合伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等人的思想主张进行具体论述也可酌情给分）。
◆（2016·吉林省）16、阅读下列材料，回答问题。
材料一：陈独秀提出“民主”和“科学”的口号……认定只有这两位先生，可以救治……
一切的黑暗。
材料二：（14—16世纪，新兴的资产阶级）要求以人为中心，而不是以神为中心……追求人生的幸福。
——《世界历史》
材料三：启蒙思想家不承认任何外界的权威，批判王权、教权，表达资产阶级的意志和愿望。——《世界上下五千年》
⑴分别写出材料一和材料二所反映的思想解放运动的名称。（2分）
⑵写出材料三中“启蒙思想家”的一位法国代表人物。（1分）
⑶在启蒙思想的影响下，法国爆发的革命是什么？写出19世纪末中国受启蒙思想影响的
资产阶级改革的名称。（2分）
⑷结合材料及所学知识，写出你的感悟。（1分）
16、⑴新文化运动。（1分）文艺复兴。（1分）
⑵写出材料三中“启蒙思想家”的一位法国代表人物。（1分）
伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠。（一位即可，1分）
⑶法国大革命。（1分）中国戊戌变法（百日维新）。（1分）
⑷思想解放运动推动社会发展。（1分）
◆（2016·江苏盐城）28.材料一
在十八十九世纪，革命者在启蒙思想的指导下试图建立一个能够代表民众和需求的政府，来构建一个公平公正的社会。
——《简明新全球史》
材料二
为了证明自己政策的合理性，革命者主张人民主权——合法的政治权利不属于国王而属于组成社会的民众。在北美革命者宣称脱离英国而独立，建立一个在人民主权原则上的新政权。
——《全球通史》
材料三
法国在革命者废除君主政体，重新构建了社会秩序。然而法国革命者却无法设计出一个可以取代君主专制的稳定政体。19世纪初，拿破仑将法国置于军事统治之下，使革命理念得以在西欧大部分地区传播开来。——《简明新全球史》
阅读材料，回答问题：
（1）据材料一列举一位启蒙思想家代表。（1分）
（2）据材料二并结合所学知识指出1776年北美人民是如何依据人民主权的原则建立新政
权的。北美这场革命有什么重要的影响？（4分）
（3）据材料三并结合所学知识指出法国革命者在革命中颁布的有关人权的文件。（1分）
列举拿破仑为巩固资产阶级政治而采取的主要举措。（2分）
（4）综合上述材料概括分析启蒙思想对近代资产阶级统治确立产生的影响。（1分）
参考答案：（1）伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。（任答一个即可，1分）
（2）第二届大陆会议颁布《独立宣言》，宣告北美十三块殖民地脱离英国独立，美国诞生；（2分）摆脱英国殖民统治，取得了民族独立，有利于美国资本主义发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。（2分）
（3）《人权宣言》；（1分）对内颁布《拿破仑法典》，巩固资产阶级统治；对外多次打败欧洲反法同盟的军事干涉，保卫了法国大革命的成果。（2分）
（4）促进了近代资产阶级统治的确立。（1分）