八下第七单元第二章第三节 基因的显性和隐性(课件+教案)

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名称 八下第七单元第二章第三节 基因的显性和隐性(课件+教案)
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文件大小 13.8MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2017-03-24 17:14:23

文档简介

《基因的显性和隐性》教案
【教学目标】
1.知识与技能
(1)举例说明相对性状与基因的关系。
(2)描述控制相对性状的一对基因的传递特点。
2.过程与方法
(1)收集和交流近亲结婚的危害的资料,认同优生优育。
(2)收集和交流关于人类基因组计划的报道、资料等增强基因与遗传的观念。
3.情感态度和价值观
增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的能力。
【教学重点】
(1)控制相对性状的一对基因的传递特点。
(2)相对性状与基因的显隐性之间的关系。
(3)近亲结婚及近亲结婚的危害。
【教学难点】
(1)基因与性状表现之间的关系。
(2)禁止近亲结婚的原因。
【课前准备】
多媒体
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导入新课
父亲为双眼皮(假设基因组成为AA),母亲为单眼皮(假设基因组成为aa),他们的孩子是单眼皮还是双眼皮?21世纪教育网版权所有
我们从基因的传递上来看,如图所示。
最后孩子的基因组成为Aa,那么这是单眼皮还是双眼皮呢?
这类问题在遗传中很普遍,要解决这类解决,不能仅靠推测,这节课,我们就通过实验来探究一下基因与性状之间的内在规律。21教育网
二、新课学习
(一)孟德尔的豌豆杂交实验
1.孟德尔简介
孟德尔出于生奥地利一个贫寒的农民家庭,1858-1865经过8年的杂交试验,1865年发表了《植物杂交试验》的论文。21cnjy.com
(详阅教材P33)
孟德尔研究杂交时,他选用的材料是具有明显相对性状的纯种豌豆。
2.孟德尔选择豌豆作为杂交实验材料的原因
(1)豌豆是典型的自花传粉植物,在自然条件下,豌豆避免外来花粉的干扰,结果更可靠。
(2)豌豆有易于区分的相对性状。这些性状能够稳定地遗传下去,用这些易于区分的、稳定的性状进行品种间的杂交,实验结果很容易观察和分析。www.21-cn-jy.com
如他选用了高茎与矮茎、圆粒与皱粒、黄粒与绿粒等性状进行人工控制的传粉杂交,研究相对性状的遗传。
3.高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验
(1)将高茎豌豆种子和矮茎豌豆种子种植下去,长出高茎豌豆和矮茎豌豆。
(2)在豌豆自花传粉前,把矮茎豌豆的花粉授给去掉雄蕊的高茎豌豆(或反之)。
(3)一段时间后,收获了杂交后的豌豆种子(杂交子一代)。
(4)孟德尔将杂交后的豌豆种子种下去,发现长出的全部是高茎豌豆。
4.孟德尔利用豌豆做的一些杂交实验
孟德尔又把子一代杂种高茎豌豆的种子种下去,结果发现长成的植株有高有矮,高与矮的比例约为3:1。如图示www-2-1-cnjy-com
孟德尔又做了黄色豌豆和绿色豌豆、圆粒豌豆和皱粒豌豆等杂交实验,都得到了类似的结果。
拓展学习:孟德尔研究的几种性状。
如图是孟德尔研究的豌豆的性状。
5.孟德尔对实验现象的解释
生物的每一种性状都是独立遗传的。
实验中豌豆的高茎是显性性状,控制该性状的基因叫显性基因。
矮茎是隐性性状,控制该性状的基因叫隐性基因。
如图示。
纯种高茎和纯种矮茎杂交,得到的子一代为高茎。高茎为显性性状,控制它的基因为显性基因D。矮茎为隐性性状,由隐性基因d控制。2-1-c-n-j-y
利用基因字母我们可以写出遗传图解。
如图:我们先写出亲代基因型DD、dd,然后写出生殖细胞基因,再写出受精卵可能的基因,最后写出子一代的基因。【来源:21cnj*y.co*m】
用遗传图解可以很明了地表示基因的传递过程。
6.孟德尔的豌豆杂交实验要点
(1)相对性状有显性性状和隐性性状之分。
(2)控制相对性状的基因有显性和隐性之分。
如图的遗传图解。
在这里,我们要注意:当一对基因中,只要有一个显性基因时,生物体表现出显性性状。
(3)在相对性状的遗传中,表现为隐性性状的,其基因组成只有dd一种;表现为显性性状的,其基因组成有DD、Dd两种。【出处:21教育名师】
如图是基因组成与性状的关系。
(4)基因组成是Dd时,虽然d控制的性状不表现,但d基因并没有受D基因的影响,还会遗传下去。
如图,这是孟德尔将子一代种子自交的实验,所获得的性状和基因型。
拓展学习:几个重要的遗传学概念
表现型:生物个体表现出来的性状,如高茎和矮茎。
基因型:对生物表现型起决定作用的基因组成。
显性性状:具有相对性状的纯合亲本进行杂交,子一代中所显现出来的性状。
隐性性状:具有相对性状的纯合亲本进行杂交,子一代中未显现出来的性状。
性状分离:杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。
纯合子:由两个相同基因组成的个体,如DD、dd。
杂合子:由两个不同基因组成的个体,如Dd。
6.人的性状遗传
人的性状遗传也符合孟德尔杂交实验的结论。
综合以上所学知识,我们回到本节课开始时提出的问题,如图,可知所生的孩子为双眼皮。
(二)禁止近亲结婚
1.遗传病
由于遗传物质的改变而引起的疾病。
特点:(1)遗传性;(2)难以治愈
人类的遗传病多种多样,其中相当一部分是由致病基因引起的,如白化病、色盲、苯丙酮尿症等。
2.禁止近亲结婚
婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
直系血亲:指有直接血缘关系的血亲,即生育自己与自己上下各代血亲。
旁系血亲:非直系血亲,而在血缘上与自己同出一源的亲属,如兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、伯叔、姑母、舅父、姨母等。21·cn·jy·com
展示直系血亲和三代以内旁系血亲图谱
同学们结合图谱,了解真系血亲和旁系血亲。
3.禁止近亲结婚的原因
每个人都携带有5-6个不同的隐性致病基因,在随机结婚的情况下,双方携带相同致病基因的机会很少。但在近亲结婚情况下,双方从共同祖先那里继承同一致病基因的机会大大增加。所以,近亲婚后所生子女得遗传病的可能性越大。2·1·c·n·j·y
科学家的悲剧:达尔文和表姐爱玛,生育6个子女,3个夭折,3个终生不育。
同学们都读过《红楼梦》吧?林黛玉是贾母的外孙,贾宝玉是贾母的孙子,他们的爱情故事曾让许多人唏嘘不已。请从生物学的角度分析他们能否结婚?为什么?21·世纪*教育网
他们属于三代以内的旁系血亲不能结婚。如果结婚,后代患遗传病的可能性大。
三、课堂练习
1.在人眼睛的颜色中,茶褐色是由显性基因D 控制的,黑色是由隐性基因d 控制的。小明的眼睛是黑色的,而他的父母都是茶褐色的眼睛。据此分析,小明、小明的父亲、小明的母亲的眼色基因组成应为( B )【来源:21·世纪·教育·网】
A.小明为DD;父亲为Dd;母亲为dd
B.小明为dd;父母亲均为Dd
C.小明为DD 或Dd;父母亲均为Dd
D.小明和他的父母亲均为Dd
2.豌豆植株中,高(D)对矮(d)是显性,如果一代豌豆植株的50%是矮茎的,则它们的亲本基因组成是( A )21*cnjy*com
A.Dd和dd B.Dd和Dd C.DD和dd D.dd和dd
3.我国婚姻法规定禁止近亲结婚的理论依据是( C )
A.近亲婚配的家庭不稳定
B.近亲婚配其后代必患遗传病
C.近亲婚配后代患遗传病的机会增加
D.遗传病都是隐性基因控制的
四、课堂小结
本节学习的主要内容是:
1.孟德尔的豌豆杂交实验
性状有显性性状和隐性性状之分,分别由显性基因和隐性基因控制。
2.禁止近亲结婚
近亲婚配生育,产生隐性纯合的机会增加,使患遗传病的机会增加。
【板书设计】
1.孟德尔的豌豆杂交实验
性状有显性性状和隐性性状之分,分别由显性基因和隐性基因控制。
2.禁止近亲结婚
产生隐性纯合的机会增加,使患遗传病的机会增加。
【作业布置】
P37练习
【教学反思】
基因的显性和隐性的知识比较抽象,需要充分利用孟德尔豌豆杂交实验现象,从豌豆杂交试验直观现象中挖掘、探究遗传的内在规律,得出相对性状有显隐之别,控制生物性状的基因也有显隐之分。再借助现代化教育技术,采用多媒体辅助教学,缩短了时空限制,充分展现知识的形成过程,将遗传这一抽象过程变得形象、直观。挖掘学生见过的遗传现象,利用学到的知识解决血友病等遗传问题,然后引出近亲结婚的危害及其原因,使学生能够理解确立这项法律的合理性和必要性。
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人教版八年级下册第七单元第二章第三节
基因的显性和隐性
导入新课
A
A
a
a
母亲
A
a
a
A
受精卵
双眼皮
单眼皮
双眼皮还是单眼皮?
父亲
父亲为双眼皮(假设基因组成为AA),母亲为单眼皮(假设基因组成为aa),他们的孩子是单眼皮还是双眼皮?
新课学习
一、孟德尔的豌豆杂交实验
1.孟德尔简介
奥地利人,天主神父。
1858-1865经过8年的杂交试验
老年孟德尔
新课学习
2.孟德尔选择豌豆作为杂交实验材料的原因
(1)豌豆是典型的自花传粉植物
(2)豌豆有易于区分的相对性状
高茎与矮茎
圆粒与皱粒
黄粒与绿粒
新课学习
3.高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验
(1)将高茎豌豆种子和矮茎豌豆种子种植下去,长出高茎豌豆和矮茎豌豆。
左高,右矮
新课学习
(2)在豌豆自花传粉前,把矮茎豌豆的花粉授给去掉雄蕊的高茎豌豆(或反之)
新课学习
(3)一段时间后,收获了杂交后的豌豆种子(杂交子一代)
新课学习
(4)孟德尔将杂交后的豌豆种子种下去,发现长出的全部是高茎豌豆。
新课学习
4.孟德尔利用豌豆做的一些杂交实验
孟德尔又把子一代杂种高茎豌豆的种子种下去,结果发现长成的植株有高有矮,高与矮的比例约为3:1。
孟德尔又做了其他杂交实验,都得到了类似的结果。
拓展学习
孟德尔研究的几种性状
新课学习
5.孟德尔对实验现象的解释
生物的每一种性状都是独立遗传的。
高茎是显性性状,控制该性状的基因叫显性基因。
矮茎是隐性性状,控制该性状的基因叫隐性基因。
X
显性性状
隐性性状
高茎
矮茎
D
隐性基因
显性基因
d
纯种
子一代
新课学习
亲代基因
×
生殖细胞基因
受精卵可能的基因
子一代性状
DD
dd
D
d
Dd
高茎
杂交
遗传图解
新课学习
6.孟德尔的豌豆杂交实验要点
(1)相对性状有显性和隐性之分。
(2)基因有显性和隐性之分。
×
DD
dd
D
d
Dd
高茎
杂交
显性性状
隐性性状
隐性基因
显性基因
矮茎
当一对基因中,只要有一个显性基因时,生物体表现出显性性状。
新课学习
DD
Dd
dd
基因组成与性状的关系
(3)表现为隐性性状的,其基因组成只有dd一种;表现为显性性状的,其基因组成有DD、Dd两种。
新课学习
(4)基因组成是Dd时,虽然d控制的性状不表现,但d基因并没有受D基因的影响,还会遗传下去。
扩展学习
几个重要的遗传学概念
表现型
基因型
显性性状
隐性性状
性状分离
纯合子
杂合子
新课学习
6.人的性状遗传
人的性状遗传也符合孟德尔杂交实验的结论
A
A
a
a
母亲
A
a
a
A
受精卵
A 双眼皮
a 单眼皮
双眼皮
单眼皮
双眼皮
父亲
新课学习
二、禁止近亲结婚
1.遗传病
由于遗传物质的改变而引起的疾病
白化病
色盲
苯丙酮尿症
特点:(1)遗传性 (2)难以治愈
新课学习
2.禁止近亲结婚
婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚
直系血亲:指有直接血缘关系的血亲
旁系血亲:非直系血亲,而在血缘上与自己同出一源的亲属
新课学习
本人
父母
祖父母、外祖父母
子女
孙子女
叔伯、姑
舅、姨
堂表兄弟姊妹
表兄弟姊妹
直系血亲和三代以内旁系血亲图谱
兄弟
姊妹
新课学习
3.禁止近亲结婚的原因
每个人都携带有5-6个不同的隐性致病基因,在随机结婚的情况下,双方携带相同致病基因的机会很少。但在近亲结婚情况下,双方从共同祖先那里继承同一致病基因的机会大大增加。所以,近亲婚后所生子女得遗传病的可能性越大。
达尔文和表姐爱玛,生育6个子女,3个夭折,3个终生不育。
新课学习
请从生物学的角度分析林黛玉和贾宝玉他们能否结婚?为什么?
他们属于三代以内的旁系血亲不能结婚。如果结婚,后代患遗传病的可能性大。
课堂练习
1.在人眼睛的颜色中,茶褐色是由显性基因D 控制的,黑色是由隐性基因d 控制的。小明的眼睛是黑色的,而他的父母都是茶褐色的眼睛。据此分析,小明、小明的父亲、小明的母亲的眼色基因组成应为(  )
A.小明为DD;父亲为Dd;母亲为dd
B.小明为dd;父母亲均为Dd
C.小明为DD 或Dd;父母亲均为Dd
D.小明和他的父母亲均为Dd
B
课堂练习
2.豌豆植株中,高(D)对矮(d)是显性,如果一代豌豆植株的50%是矮茎的,则它们的亲本基因组成是( )
A.Dd和dd B.Dd和Dd C.DD和dd D.dd和dd
3.我国婚姻法规定禁止近亲结婚的理论依据是( )
A.近亲婚配的家庭不稳定
B.近亲婚配其后代必患遗传病
C.近亲婚配后代患遗传病的机会增加
D.遗传病都是隐性基因控制的
C
A
课堂小结
1.孟德尔的豌豆杂交实验
性状有显性性状和隐性性状之分,分别由显性基因和隐性基因控制。
2.禁止近亲结婚
近亲婚配生育,产生隐性纯合的机会增加,使患遗传病的机会增加。
本节学习的主要内容是:
作业布置
P37练习
板书设计
1.性状有显性性状和隐性性状之分,分别由显性基因和隐性基因控制。
2.禁止近亲结婚
产生隐性纯合的机会增加,使患遗传病的机会增加。
×
DD
dd
D
d
Dd
高茎
显性性状
隐性性状
隐性基因
显性基因
矮茎