11.1.1三角形的边课件
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课件20张PPT。第十一章 三角形
11.1 与三角形有关的线段
11.1.1 三角形的边学习目标认识三角形，了解三角形的定义，认识三角形的边，内角，顶点，能用符号语言表示三角形。
能从不同角度对三角形进行分类。
掌握三角形三边的不等关系，并能运用三角形三边的不等关系解决生活实际问题。一、情境导入1.辨一辨:
下面是三根小棒摆成的图形，你认为哪些图形是三角形？二、探 究 新 知2.说一说：什么叫三角形？1、三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形．2、顶点： 用一个大写字母表示如A、B、C 3、边： 边AB，边BC，边AC
4、角（内角）： ∠A，∠B，∠C 5、三角形记作：△ABCABC6、对角：
对边： 三角形的相关概念：∠C的对边是BA ，通常简记为cBC边的对角是∠A(1)图中有几个三角形？用符号表示这些三角形。(2)以AB为边的三角形有哪些？4.试一试(3)说出其中ΔBCD的三个角。5.议一议 （1）你能给下面的三角形取个名字吗？如果让你对它们进行分类，你认为应该怎么分？
（2）等腰三角形与等边三角形有什么共同之处？（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 6.记一记：三角形的分类 三角形的分类按角分按边分不等边三角形等边三角形等腰三角形思考：三角形的三边有没有什么特殊的关系呢？教室草坪 学校球场与教室之间隔着一块草坪， 有些同学不走校道而直接穿越草坪，时间久了，就会走出一条小路来,他们这样走对吗？如果不对，为什么还这样走？你能用学过的知识解释吗？球场校 道8.探一探结论：两点之间，线段最短三角形任意两边之和大于第三边理由：三角形的三边关系.三组小棒的长度：
① 13cm、7cm、10cm
② 6cm、14cm、 8cm
③ 5cm、9cm、16cm思考：这三组小棒为什么有的能摆成三角形，有的不能？ （2）姚明说：“我一步能迈2.5米。”
你相信吗？（注：姚明的腿长为1.2米。）已知一个等腰三角形，
1.若它的底边长为5cm，腰长为10cm，则它的周长为 。
2.若它的一边长为7cm，一边长为10cm，则它的周长为 。
3.若它的一边长为5cm，一边长为10cm，则它的周长为 。
三、拓展应用②解:情况一：长为4cm的边是腰时，设底为 x cm
又因为4+4＜10，所以不能围成腰长为4cm的等腰三角形。由以上讨论可知，三边长分别为4cm，7cm,7cm 解得：
情况二：长为4cm的边是底时，设腰为x cm
解得：
变式：用一根长为18厘米的细铁丝围成一个等腰三角形.
①如果腰长是底边的2倍，那么各边的长是多少？
②如果有一边的长为4cm，那么各边的长是多少？2、现有两根木棒,它们的长度分别为20cm和30cm,若不改变木棒的长度, 要钉成一个三角形木架,应在下列四根木棒中选取 ( )
A.10cm的木棒 B.20cm的木棒 C.50cm的木棒 D.60cm的木棒四、达标检测1、下列说法中，正确的有（ ）个：
A、4 B、3 C、2 D、1
（1）三角形可分为等腰三角形、钝角三角形、不等
边三角形。
（2）三角形可分为等边三角形和不等边三角形。
（3）三角形可分为等腰三角形和不等边三角形。
（4）等边三角形是特殊的等腰三角形。
一、选择题一个等腰三角形的周长是20cm，若它的一条边长为5cm，求它的另两条边长。1.有9, 8, 5, 3,的四根彩色线形木条，要摆出一个三角形，有 种摆法。3.一个三角形有两条边相等,已知其中一边是3cm，另一边是9cm，则这个三角形的周长是______________二、填空三、解答题2.一个等腰三角形的周长为5,如果它的三边长都是整数,那么它的各边长分别为____________.
注意：1.三角形的分类，要确定分类标准。
2.等腰三角形中的求边长及周长问题要注意分类讨论。
3.求三角形边长时，要用三边关系判断能否组成三角形。（1）三条线段
（2）不在同一直线上
（3）首尾顺次相接边、角、顶点“△ABC”按“边”分
按“角”分三角形两边之和大于第三边.知识梳理:
11.1 与三角形有关的线段
11.1.1 三角形的边学习目标认识三角形，了解三角形的定义，认识三角形的边，内角，顶点，能用符号语言表示三角形。
能从不同角度对三角形进行分类。
掌握三角形三边的不等关系，并能运用三角形三边的不等关系解决生活实际问题。一、情境导入1.辨一辨:
下面是三根小棒摆成的图形，你认为哪些图形是三角形？二、探 究 新 知2.说一说：什么叫三角形？1、三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形．2、顶点： 用一个大写字母表示如A、B、C 3、边： 边AB，边BC，边AC
4、角（内角）： ∠A，∠B，∠C 5、三角形记作：△ABCABC6、对角：
对边： 三角形的相关概念：∠C的对边是BA ，通常简记为cBC边的对角是∠A(1)图中有几个三角形？用符号表示这些三角形。(2)以AB为边的三角形有哪些？4.试一试(3)说出其中ΔBCD的三个角。5.议一议 （1）你能给下面的三角形取个名字吗？如果让你对它们进行分类，你认为应该怎么分？
（2）等腰三角形与等边三角形有什么共同之处？（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 6.记一记：三角形的分类 三角形的分类按角分按边分不等边三角形等边三角形等腰三角形思考：三角形的三边有没有什么特殊的关系呢？教室草坪 学校球场与教室之间隔着一块草坪， 有些同学不走校道而直接穿越草坪，时间久了，就会走出一条小路来,他们这样走对吗？如果不对，为什么还这样走？你能用学过的知识解释吗？球场校 道8.探一探结论：两点之间，线段最短三角形任意两边之和大于第三边理由：三角形的三边关系.三组小棒的长度：
① 13cm、7cm、10cm
② 6cm、14cm、 8cm
③ 5cm、9cm、16cm思考：这三组小棒为什么有的能摆成三角形，有的不能？ （2）姚明说：“我一步能迈2.5米。”
你相信吗？（注：姚明的腿长为1.2米。）已知一个等腰三角形，
1.若它的底边长为5cm，腰长为10cm，则它的周长为 。
2.若它的一边长为7cm，一边长为10cm，则它的周长为 。
3.若它的一边长为5cm，一边长为10cm，则它的周长为 。
三、拓展应用②解:情况一：长为4cm的边是腰时，设底为 x cm
又因为4+4＜10，所以不能围成腰长为4cm的等腰三角形。由以上讨论可知，三边长分别为4cm，7cm,7cm 解得：
情况二：长为4cm的边是底时，设腰为x cm
解得：
变式：用一根长为18厘米的细铁丝围成一个等腰三角形.
①如果腰长是底边的2倍，那么各边的长是多少？
②如果有一边的长为4cm，那么各边的长是多少？2、现有两根木棒,它们的长度分别为20cm和30cm,若不改变木棒的长度, 要钉成一个三角形木架,应在下列四根木棒中选取 ( )
A.10cm的木棒 B.20cm的木棒 C.50cm的木棒 D.60cm的木棒四、达标检测1、下列说法中，正确的有（ ）个：
A、4 B、3 C、2 D、1
（1）三角形可分为等腰三角形、钝角三角形、不等
边三角形。
（2）三角形可分为等边三角形和不等边三角形。
（3）三角形可分为等腰三角形和不等边三角形。
（4）等边三角形是特殊的等腰三角形。
一、选择题一个等腰三角形的周长是20cm，若它的一条边长为5cm，求它的另两条边长。1.有9, 8, 5, 3,的四根彩色线形木条，要摆出一个三角形，有 种摆法。3.一个三角形有两条边相等,已知其中一边是3cm，另一边是9cm，则这个三角形的周长是______________二、填空三、解答题2.一个等腰三角形的周长为5,如果它的三边长都是整数,那么它的各边长分别为____________.
注意：1.三角形的分类，要确定分类标准。
2.等腰三角形中的求边长及周长问题要注意分类讨论。
3.求三角形边长时，要用三边关系判断能否组成三角形。（1）三条线段
（2）不在同一直线上
（3）首尾顺次相接边、角、顶点“△ABC”按“边”分
按“角”分三角形两边之和大于第三边.知识梳理: