苏教版八年级语文下册课件-7 敬业与乐业 （共33张PPT）

课件33张PPT。你会选择？为
什
么
？官员演员医 生教师军人律师修鞋匠清洁工三十六行，行行出状元。敬业与乐业梁启超解题1、你认为什么是“业”？
2、什么是“敬业”？
3、什么是“乐业”？
最美睡姿医生
女医生手术后太累在衣柜中睡着 被赞最美睡姿最美乡村教师
最美逆行最美清洁工最美的你学习目标：1、正确读、写、解释生字词，了解作者。
2、理清本文的层次结构。
4、会提炼议论文的中心论点走进作者：
梁启超(1873-1929)字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人，中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了“戊戌变法”，其著作编为《饮冰室合集》。 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前，在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。背景资料检查预习
给下列红字注音旁骛(???? )??? 惟其(??? )衔着(???? )??? 佝偻(?????? )( )骈进(???? )??? 亵渎(?????? )( )
强聒不舍( )
承蜩 （ ）wù wéi xián ɡōu lóu pián xiè dú qiǎnɡ ɡuōtiáo　　　亵渎：
　　　骈进：
断章取义：　
敬业乐群：　
心无旁骛：
强聒不舍：不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。专心致志于学业或事业，与人相处得很好。心中没有正业以外的任何追求。硬要啰唆个不停。聒，喧扰。轻慢，不尊重。并进，一起前进。词语解释1、圈点勾画文中表现作者对“敬业与乐业”观点的语句。
2、找出本文的中心论点。3、依据议论文的基本结构划分文章结构。一、整体感知 1、作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点：??1．"敬业乐业"四个字，是人类生活的不二法门。
2．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
3．凡职业没有不是神圣的。
4．凡职业没有不是可敬的。
5．人生在世，是要天天劳作的。
6．劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
7．因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
8．凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。
9．敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。
10．从劳苦中找出快乐来
11．凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
12．每一职业之成就，离不了奋斗。
13．因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。
14．人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值
15．敬业即是责任心，乐业即是趣味。2、中心论点是什么？
（是文中的哪句话？) “敬业乐业”四个字，是人类生活
的不二法门。文章结构敬业与乐业提出问题分析问题解决问题（1）（2—6）（7）揭示全文论述的中心—敬业与乐业论述敬业、乐业的重要性总结全文，勉励人敬业乐业总分总二、具体研习1、读第1段本文怎样提出中心论点？3、你认为这几个问题的关系怎样?
敬业
乐业 敬业是基础，乐业才是最高境界。（5——6段）（2——4段）2、默读2-6段作者先后谈论了哪几个问题?《礼记》：敬业乐群
《老子》：安其居，
乐其业敬业乐业
人生法门敬业4、作者在论述“敬业”的必要性时，运用了哪些论据？采用怎样的论证方法？(1)什么叫敬业？(2)为什么要敬业？(3)怎样才能做到敬业？引用 做 论据。朱子的话道理列举 作 论据。两个地位悬殊的职业事实（当大总统、当车夫）引用______________________ 做 论据。列举 作 论据。佝偻丈人承蜩、木匠、政治家、挑粪工、军人事实曾文正、庄子、孔子的名言道理（举例论证）（道理论证）（举例论证、道理论证、对比论证）5、怎样深入理解“敬业”精神？ 我们可以结合中国传统文化的特定背景，来深入领会梁启超提倡“敬业与乐业”的良苦用心。中国传统文化是一种有等级色彩的文化，中国人的职业观向来是“万般皆下品，唯有读书高”，人们的读书目的又是“学而优则仕”。这种官本位的文化，极度蔑视普通职业，尤其是体力劳动，人们纷纷以出人头地，显亲扬名为人生价值的实现。因此，梁氏的“敬业”说，虽有其局限性，但在当时却有着矫正世风、改良国民性的积极作用。 敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。　因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。敬业6、作者是怎样论述“乐业”的？1、“从劳苦中找出快乐来”乐2、“凡职业都是有趣味的”身入其中奋斗前去比较骈进省却烦闷第二层：论述“乐业”的重要性。1、阐述人生苦乐缘由正面说理论证2、两种人生 表现无业游民，日子难过厌恶本业，逃脱不得反面举例论证强调要“乐业”的原因：“乐业”才是人生更高的境界和价值。3、怎样“乐业”从四个方面阐述论证了“凡职业都是有趣味的”的道理。（道理论证、引用论证）在于主观的心，不在客观的事第三部分：总结全文敬业乐业即是责任心趣味敬业、乐业人类合理的生活？热情的乘务员快乐的邮递员湖南电视台著名节目主持人－－李兵农民朋友就是我的兄弟五星级的擦鞋店《礼记》：敬业乐群
《老子》：安其居，乐其业

朱子：主一无适便是敬
《庄子》：佝偻丈人的故事课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用提出”敬业乐业“的论点意思是专一于某一件事，就是敬。为我们解说什么是敬。说明做事专心，就可以达到目的的道理敬业 — 乐业业：并不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。正如作者所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。” 要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢骚。 2、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”？内容论证方面：【请同学们在写演讲稿时候特别注意演讲的语言特色】（1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释；
（2）语言通俗，如话家常；
（3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。演讲语言方面：1、大量引用经典、格言，
道理论证，增强说服力；口语特色2、举例论证自己的观点。
3、分析语言特色中心思想： 这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。总结全文敬重学业，乐于学业，就会迎来丰收的季节！本课寄语同学们：