专题10 动物调节-2017年高考生物二轮核心考点总动员 解析版
文档属性
| 名称 | 专题10 动物调节-2017年高考生物二轮核心考点总动员 解析版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2017-03-25 09:18:01 | ||
图片预览
文档简介
【考点定位】
1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)。
2.神经冲动的产生和传导(Ⅱ)。
3.人脑的高级功能(Ⅰ)。
4.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)。
5.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)。
6.血糖调节(Ⅱ)。
7..稳态的生理意义(Ⅱ)。
8.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)。
9..体温调节、水盐调节(Ⅱ)。
10.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)。
11.艾滋病的流行和预防(Ⅰ)。
【直击高考】
1.（2016上海卷.9）在正常情况下，进餐后血糖浓度会相应升高。在此过程中（
）
A.
胰岛A细胞分泌的胰岛素增加
B.
延髓糖中枢兴奋抑制糖原合成
C.
胰岛素的作用强于胰高血糖素的作用
D.
葡萄糖以自由扩散方式进入小肠黏膜细胞
【答案】C
2.（2016上海卷.10）图4
显示恐惧反射的建立过程。将建立反射后的小鼠放回反射箱时，小鼠体内不会发生的是（
）
A.胃肠蠕动加速
B.血糖升高
C.呼吸加速
D.心跳加快
【答案】A
【解析】动物紧张、恐惧时，甲状腺激素、肾上腺素含量升高，促使血糖升高、心跳加快，呼吸加速，产生应急反应，此时胃肠蠕动减弱。
3.（2016上海卷.14）导致图5中ab和de段人体体温变化的事件可能是（
）
A.非自主颤栗和发热
B.骨骼肌收缩和排尿
C.吹电风扇和剧烈欲动
D.寒冷环境和汗液分泌增加
【答案】C
4.（2016上海卷.17）非特异性免疫和特异性免疫在抗原特异性方面显著不同。此外，这两者的主要区别还表现在（
）
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】B
【解析】非特异性免疫生来就有，持续终生，特异性免疫可以产生记忆细胞，也具有持久性；特异性免疫涉及巨噬细胞的功能；非特异性免疫不存在抗原诱导的细胞增殖与分化。
5.（2016上海卷.18）某种致病性极强的细菌外毒素由α和β两个亚单位组成，其中β亚单位无毒性，但能促进α亚单位进入宿主细胞发挥毒性作用。因此，研制疫苗时应选择该细菌的（
）
①外毒素
②减毒外毒素
③外毒素α亚单位
④外毒素β亚单位
A.①或②
B.①或③
C.②
或④
D.③或④
【答案】C
【解析】疫苗应能引起机体的免疫反应，但不会使机体致病。由于该外毒素致病性极强，因此应选用减毒外毒素或无毒性的β亚单位。
6.（2016海南卷.12）下列与抗利尿激素有关的叙述，错误的是（
）
A.
抗利尿激素是由垂体释放的
B.
抗利尿激素释放增加会使尿量减少
C.神经系统可调节抗利尿激素的释放
D.
抗利尿激素促进水被重吸收进入肾小管腔
【答案】D
7.（2016海南卷.16）下列有关免疫的叙述，正确的是（
）
A.免疫系统相对独立，既不受神经调节也不受体液调节
B.吞噬细胞可吞噬病原体，也可加工处理病原体使抗原暴露
C.类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合症均为自身免疫病
D.免疫系统能消灭入侵的病原体，不能清除体内的异常细胞
【答案】B
【解析】神经调节、体液调节、免疫调节相互影响，A项错误；吞噬细胞在第二道防线中可吞噬病原体，也可在特异性免疫过程中也可加工处理病原体使抗原暴露，B项正确；类风湿性关节炎为自身免疫病，获得性免疫缺陷综合症属于免疫缺陷病，错误；免疫系统的防卫功能能消灭入侵的病原体，监控和清除功能可以清除体内的异常细胞，Ｄ项正确。
8.（2016海南卷.17）下列有关动物激素的描述，正确的是（
）
A.机体中激素的分泌量是不变的
B.激素是具有高效性的生物活性物质
C.性激素的化学本质是由氨基酸组成的蛋白质
D.促甲状腺激素的受体分布在体内各种细胞上
【答案】Ｂ
9.（2016海南卷.18）下列有关胰液素和胰液的叙述，错误的是（
）
A．盐酸进入小肠可促进胰液素的产生
B．胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物
C．促胰液素可经血液到胰腺
D．盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节
【答案】D
【解析】盐酸进入小肠可促进胰液素的产生，促胰液素可经血液到胰腺，通过体液调节的方式促进胰腺分泌胰液。胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物。
10.（2016海南卷.19）下列与动物体内K+、Na+等有关的叙述，错误的是（
）
A．NaCl中Na+参与血浆渗透压形成而Cl-不参与
B．产生和维持神经细胞静息电位主要与K+有关
C．兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na+大量内流
D．Na+从红细胞外运入红细胞内的过程属于被动运输
【答案】A
【解析】血浆渗透压与血浆蛋白和无机盐离子浓度有关，A项错误；产生和维持神经细胞静息电位主要与K+有关，兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na+大量内流，产生动作电位，Na+从红细胞外顺浓度运入红细胞内的过程属于被动运输。BCD项正确。
11.（2016江苏卷.13）人类免疫缺陷病毒（HIV）有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是（
）
A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感
B.HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久
C.被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击
D.HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染
【答案】D
12.（2016北京卷.4）足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门。对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是（
）
A.长时间奔跑需要消耗大量糖原（元）用于供能
B.大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌
C.在神经与肌肉的协调下起脚射门
D.在大脑皮层调控下球员相互配合
【答案】B
【解析】长时间奔跑，血糖含量降低，需要肝糖原不断分解来补充血糖；A正确。大量出汗导致失水过多，导致细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑分泌更多的抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的重吸收，有利于维持机体的水平衡；B错误。射门这一反应的发生，需要神经和肌肉相互协调配合完成；C正确。球员之间的相互配合属于条件反射，条件反射的中枢在大脑皮层；D正确。
13.（2016新课标2卷.3)
下列关于动物激素的叙述，错误的是（
）
A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌
B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降
C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量
D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素
【答案】D
【解析】激素的分泌是以细胞代谢为基础的，因此机体内、外环境的变化可通过影响细胞代谢而影响激素的分泌，A项正确；生长激素是由垂体分泌的，切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降，B项正确；蛋白质类激素的合成过程包括转录和翻译，因此通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量，C项正确；胰岛A细胞分泌胰高血糖素，血液中血糖浓度增加可促进胰岛B细胞分泌胰岛素，D项错误。
14.（2016江苏卷.15）胰岛素依赖性糖尿病史一种自身免疫病，主要特点时胰岛B细胞数量减少，血中胰岛素低、血糖高等。下列相关叙述正确的是（
）
A.胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡
B.胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高
C.血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素
D.胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原
【答案】C
【解析】胰岛素和胰高血糖素作用相反，表现为拮抗作用，A错误；胰岛素产生后直接通过体液运输，与胰腺导管无关，B错误；血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素，C正确；胰岛素依赖型糖尿病是指须注射胰岛素进行治疗，患者胰岛素受体正常，否则胰岛素不能发挥作用，D错误。
15.（2016江苏卷.16）下图表示正常人分别快速饮用1
L清水、1
L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。下列相关叙述正确的是（
）
A.曲线c表示饮用1
L生理盐水后排尿量的变化
B.
饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加
C.曲线d表示饮用1
L生理盐水后血浆渗透压的变化
D.
饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗体尿激素减少
【答案】B
16.（2016新课标Ⅲ卷.3）下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是（
）
A.
细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量
B.
肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节
C.
摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定
D.
饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定
【答案】B
【解析】细胞外液渗透压升高时，可使垂体释放抗利尿激素增加，以促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿量，最终导致细胞外液渗透压恢复正常，故A项正确；肾小管通过自由扩散（或渗透作用）重吸收水分，故B项错误；摄盐过多后会导致细胞外液渗透压升高，通过相关神经调节，会在大脑皮层产生渴感，主动饮水，使细胞外液渗透压恢复正常，C项正确；饮水增加会导致细胞外液渗透压下降，使垂体释放的抗利尿激素减少，进而使肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增加，最终使细胞外液渗透压恢复正常，D项正确。
16.（2016浙江卷.1)当人体血糖浓度偏高时，质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，血糖浓度偏低时则转运方向相反。下列叙述正确的是（
）
A.该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATP
B.转运速率随血糖浓度升高不断增大
C.转运方向不是由该载体决定的
D.胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞
【答案】
C
17.（2016浙江卷.4)下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述,正确的是
（
A.摄入过多过咸食物后,会引起细胞内液的量增加
B.骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积增大
C.发生局部炎症反应时的肿胀,是由于组织中的Na+浓度增加所致
D.将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCI浓度，其静息电位绝对值增大
【答案】
B
【解析】摄入过多过咸食物后会导致细胞外液浓度增大，进而导致水从细胞内更多的流向细胞外，A错误；细胞内乳酸积累过多导致细胞内浓度增大，进而导致细胞吸水使细胞体积增大，B正确；炎症反应引起的肿胀是组织液中的水过多引起，组织中的Na+浓度增加反而会导致组织液中的水含量下降，C错误；细胞外的钾离子浓度增大会导致钾离子外流的量减少，导致静息电位绝对值下降，D错误。
18.（2016四川卷.6）人轮状病毒是一种双链RNA病毒，主要感染小肠上皮细胞，可使机体出现呕吐，腹泻等症状导致脱水。以下相关叙述正确的是（
）
A.
利用吡罗红染液染色，可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染
B.
病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成
C.
病毒侵入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别
D.
患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少
【答案】B
【解析】吡罗红能使RNA呈红色，可以鉴定其在细胞中的分布，由于小肠细胞内也有RNA，故不能鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染，A错误；病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中会进行碱基互补配对，碱基对之间通过氢键相连，故会有氢键的断裂和形成，B正确；浆细胞不具有识别抗原的作用，C错误；严重脱水，下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会增加，促进水分的重吸收，D错误。
19.（2016浙江卷.4)下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述,正确的是
（
）
A.摄入过多过咸食物后,会引起细胞内液的量增加
B.骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积增大
C.发生局部炎症反应时的肿胀,是由于组织中的Na+浓度增加所致
D.将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCI浓度，其静息电位绝对值增大
【答案】
B
20.（2016海南卷.19）下列与动物体内K+、Na+等有关的叙述，错误的是（
）
A．NaCl中Na+参与血浆渗透压形成而Cl-不参与
B．产生和维持神经细胞静息电位主要与K+有关
C．兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na+大量内流
D．Na+从红细胞外运入红细胞内的过程属于被动运输
【答案】A
21.（2016四川卷.8）(11分)生长抑素（SS）是一种14个氨基酸的环状多肽，由下丘脑合成释放，可直接影响促甲状腺激素（TSH）的分泌。
（1）合成1分子SS可产生_______分子Ｈ２Ｏ；下丘脑分泌的SS经_______运输到达靶器官
。
（2）急性高血糖和药物A均可促进SS的分泌，进而影响TSH，有人对健康志愿者进行不同处理，测定其血浆中TSH水平，结果如下图（注：TSH为促甲状腺激素释放激素）。
①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后，受试者胰岛细胞分泌的
将减少。
②用TRH处理后，受试者体内
分泌的TSH含量升高，导致机体
激素分泌增多，细胞代谢速率加快，产热增加。
③由实验结果可知：与对照组相比，处理组TSH的增加较
，说明SS对TSH的分泌具有
作用。从总体趋势看，与药物A相比，急性高血糖对SS分泌的促进作用更
。
④设置处理组3的目的是探究
。
【答案】（1）14
体液①胰高血糖素
②垂体
甲状腺
③少
抑制
强
④急性高血糖与药物A共同作用对SS分泌的影响
【解析】（1）SS是一种环状多肽，合成使产生的水分子数与氨基酸数相等，即14个，SS由下丘脑分泌，通过体液运输到达靶器官。
①胰高血糖素具有升高血糖的作用，急性高血糖后，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少。
②TSH由垂体合成并分泌，作用于甲状腺，促使其分泌甲状腺激素，增强细胞代谢。
③由图可知，与对照组相比较，处理组TSH的增加量较少，说明SS对TSH的分泌具有抑制作用，从曲线的总体趋势来看，与药物A相比，急性高血糖对SS分泌的促进作用更强。
④处理组3同时含有急性高血糖与药物A，故目的是为了探究急性高血糖与药物A共同作用对SS分泌的影响。
22.（2016新课标Ⅲ卷.30）回答下列问题：
（1）正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下，与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值
，其原因是
。
（2）在饥饿条件下，一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如图所示。酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物，其酸性较强。人在某些情况下不能进食时，需要注射葡萄糖溶液，据图分析，注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外，还可以
。
【答案】（1）高
在饥饿时，由于血糖浓度较低使胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少；而进食后正好相反（2）避免因酮体浓度升高而引起内环境pH下降
23.（2016浙江卷.31)(12分）欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对成年小鼠的分组及处理见下表。在适宜的实验条件下，正常饲奍，每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据并统计分析。
甲组
乙组
丙组
丁组
切除甲状腺
手术但不切除甲状腺
甲状腺激素溶液灌胃
W
饲养14天
饲养14天
1次/天，共14天
1次/天，共14天
注：本实验中灌胃是指将液体由动物口直接注入到胃中。
请回答：
(1)表中w是对丁组小鼠的处理，该处理是
。
(2)预测实验结果(设计一个坐标系,将预测的实验结果用示意曲线表示）。
(3)分析与讨论
①合成与分泌促平状腺激素释放激素的细胞位于
，该激素经
的血液运至腺垂体发挥作用。
②通过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是
，
。
【答案】（1）生理盐水灌胃
（2)
（3）①下丘脑
垂体门脉
②I是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一
131I的反射性强度可被仪器测定
（3）①合成与分泌促平状腺激素释放激素的细胞位于下丘脑的下丘脑神经分泌细胞，该激素经门脉的血液运至腺垂体发挥作用。②通过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是
I是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一
，131I的反射性强度可被仪器测定。
24.（2016北京卷.29）人感染埃博拉病毒（EV）会引起致命的出血热。为了寻找治疗EV病的有效方法，中外科学家进行了系列研究。
（1）EV表面的糖蛋白（EV-GP）作为_____刺激机体产生____性免疫反应。
（2）科学家采集了多年前感染EV并已康复的甲、乙两人的血液，检测抗EV-GP抗体的水平。据图1，应选取_____的血液分离记忆B细胞用以制备单克隆抗体（单抗）。
（3）将制备的多种单抗发呢呗与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率。根据图2，抑制效果最好的两种单抗是_____________。
（4）EV-GP具有多个与抗体结合的位点。为了研究上述两种单抗（分别称为A、B）与EV-GP结合的位点是否相同，可按图3所示简要流程进行实验。
①请将图3中应使用的抗体填入下表i、ii、iii、iv处（填“A”或“B”或“无关抗体”），完成实验方案（一种即可）。
抗体组别
未标记抗体
荧光标记抗体
实验组
i________
ii________
对照组1
iii________
iv________
对照组2
同ii
同ii
②若A、B与EV-GP结合的位点不同，与对照组1、2分别比较，实验组的荧光值应________。
（5）中国科学家用分子结构成像技术证实了A、B与EV-GP结合的位点不同。基于上述系列研究，请你为治疗EV病毒提供两种思路______________。
【答案】（1）抗原
特异
（2）甲
（3）Ⅲ和V
（4）①方案一：i.B
ii.A
iii.无关抗体
iv.A
方案二：i.A
ii.B
iii.无关抗体
iv.B
②与对照组1基本相同，且明显高于对照组2
（5）思路一：单独或共同使用A、B进行治疗
思路二：利用单抗制成靶向药物
思路三：针对EV-GP与抗体结合位点的结构研制新型药物
（3）由图2分析可知，III和V两种单抗与病毒混合，病毒对宿主细胞的感染率最小，说明这两种单抗对病毒的抑制效果最好。
（4）方案一：i.B
ii.A
iii.无关抗体
iv.A
假设A、B与EV-GP结合的位点不同，则可推出实验组和对照组1的荧光强度基本一致，明显高于对照组2的荧光强度。
假设A、B与EV-GP结合的位点相同，则可推出实验组与对照组2的荧光强度基本一致，但明显低于对照组1的荧光强度。
方案二：i.A
ii.B
iii.无关抗体
iv.B
（分析方法同方案一）
（5）利用抗体与抗原结合的特异性，我们可以把单抗制成把药药物来治疗，也可以单独使用或共同使用A、B抗体来进行治疗。
25.（2016江苏卷.26）（8分）为了研究神经干的兴奋传导和神经—肌肉突触的兴奋传递，将蛙的脑和脊髓损毁，然后剥制坐骨神经-腓肠肌标本，如下图所示。实验过程中需要经常在标本上滴加任氏液（成分见下表），以保持标本活性。请回答下列问题
(1)
任氏液中维持酸碱平衡的成分有_______,其Na+/K+比与体液中______的Na+/K+比接近。
(2)
任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量，若将其浓度提高到15%，标本活性会显著降低，主要是因为______。
(3)反射弧五个组成部分中，该标本仍然发挥功能的部分有______。
(4)刺激坐骨神经，引起腓肠肌收缩，突触前膜发生的变化有______、______。
(5)
神经-肌肉突触易受化学因素影响，毒扁豆碱可使乙酰胆碱酶失去活性；肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆碱释放；箭毒可与乙酰胆碱受体强力结合，却不能使阳离子通道开放。上述物质中可导致肌肉松弛的有______。
【答案】（1）NaHCO3和NaH2PO4
组织液
（2）细胞失水（3）传出神经、效应器
（4）产生动作电位
突触小泡释放乙酰胆碱（神经递质）（5）肉毒杆菌毒素、箭毒
（5）毒扁豆碱可使乙酰胆碱酶失去活性，会使突触后膜持续兴奋，肌肉表现为持续收缩；肉毒杆菌毒素阻断乙酰胆碱不能释放或箭毒与乙酰胆碱受体强力结合，不能使阳离子通道开放，均会使突触后膜不能兴奋，导致肌肉松弛。
26.（2016天津卷.8）（10分）哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示了光路信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。
（1）光暗信号调节的反射弧中，效应器是_______________，图中去甲肾上腺激素释放的过程中伴随着_______________信号到_______________信号的转变。
（2）褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于_______________调节，在HPG轴中，促性激素释放激素（GnRH）运输到_______________，促使其分泌黄体生成素（LH，一种促激素）；LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。
（3）若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH,随后其血液中GnRH水平会_______________,原因是____________________________________________________________。
【答案】（10分）（1）松果体
电
化学（2）体液（或激素）
垂体（3）降低
LH促进雄激素的分泌，雄激素抑制下丘脑分泌GnRH
27.（2016新课标2卷.30)乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图回答问题：
（1）图中A-C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是________(填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作为神经递质。
（2）当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A-C通过_______这一跨膜运输方式释放到_______，再到达突出后膜。
（3）若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续_______。
【答案】（9分）（1）C
能
（2）胞吐
突触间隙
（3）兴奋
【解析】（1）分析图示可知：在乙酰胆碱合成时，能循环利用的物质是C。生物体内的多巴胺和一氧化氮也能作为神经递质。
（2）神经递质是以胞吐的方式分泌到突触间隙，再通过扩散达到突触后膜。
（3）神经递质与受体结合发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续兴奋。
28.（2016课标1卷.31）
病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答列问题：
（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是
。
（2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为
可诱导B淋巴细胞增殖、分化成
和记忆细胞。记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够
分泌抗体，从而引起预防该肿瘤病的作用。
（3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质运输方式，这两种方式的共同点有
（答出两点即可）。
【答案】（1）免疫功能下降
（2）抗原
浆细胞
迅速增殖分化，大量
（3）能运输生物大分子等；在运输过程中形成囊泡；需要消耗能量（答出两点即可）
（2接种的甲疫苗可作为抗原，诱导B淋巴细胞增殖、分化成浆细胞和记忆细胞。记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够能迅速增殖分化，产生大量的浆细胞，进而大量分泌抗体，从而引起预防该肿瘤病的作用。
（3）胞吞和胞吐这两种物质运输方式的共同点有：能运输生物大分子等；在运输过程中形成囊泡；需要消耗能量。
29.（2016海南卷.27）
某科研小组给实验小鼠接种致病菌E建立了细菌性腹泻病模型，并用某复方草药对其进行药效试验。结果表明：该草药能增强吞噬细胞的吞噬能力，并能提高IgG等抗体的分泌量。回答下列问题：
（1）通常，致病菌要入侵机体，首先需要穿过的身体屏障是
。
（2）初次接种致病菌E后，进入吞噬细胞内的致病菌E可被这一细胞器
处理。
（3）双缩脲试剂能与该腹泻病模型小鼠的血清样本产生紫色反应，该现象
（填“能”或“不能”）说明血清中含有抗致病菌E的IgG，原因是
。
【答案】（8分）（1）皮肤、黏膜（2分）（2）溶酶体（2分）（3）不能（1分）
30.（2016上海卷.七）回答下列有关动物体代谢调节与内稳态的问题。
瘦素（Leptin）是一种脂肪组织表达的激素，具有调节能量代谢等功能。高脂肪食物促使脂肪细胞表达瘦素，后者作用于下丘脑中的特异性受体，通过图22所示的途径参与血脂代谢的调节。
59.在①和②处的信号转换分别为和；肾上腺分泌的激素③是，其对过程④的作用是。
在一项研究中，给予实验小鼠20周高脂肪食物（HFD），之后4周喂养正常食物（CON）；对照组始终喂养正常食物。期间测定两组小鼠的体重、血压等指标，如图23（图中阴影表示两组间存在显著差异）。进一步探究肥胖影响血压的机理，结果如图24。
60.据图23，下列说法正确的是（多选）
A.HFD喂养显著增加体重，CON喂养可降体重
B.HFD喂养对小鼠体重和收缩压的改变是同步的
C.HFD喂养显著增加收缩压，CON喂养可恢复血压水平
D.HFD喂养导致的收缩压升高是通过改变体重实现的
61.据图24，下列分析正确的是_______（多选）
A.瘦素与野生型小鼠收缩压的维持有关
B.瘦素基因缺陷导致的体重增加与食物中的脂肪含量有关
C.瘦素基因缺陷型肥胖小鼠收缩压的升高依赖于瘦素的存在
D.HFD喂养导致的体重增加是通过调节瘦素表达水平实现的
【答案】59.化学信号到电信号
电信号到化学信号到电信号
肾上腺素
促进60.AC
61.ABC
【考情解读】
本专题为高频考点，特别是2016高考从选择题和非选择题都重点考查。主要联系生活中相关疾病(如脱水病、水肿等)考查人体内环境与稳态；以激素调节模型结合生活中实例，重点考查激素分泌的反馈和分级调节；以免疫调节模型结合生活中实例，重点考查体液免疫和细胞免疫过程；结合反射弧考查兴奋在反射弧的传导和传递。
【考点突破】
考点一、内环境及其稳态的维持
1．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
2．内环境稳态
3．内环境的物质成分归纳
(1)小肠吸收的需要在血浆和淋巴中运输的物质，如水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素等；
(2)细胞合成的分泌蛋白(如抗体、淋巴因子)、神经递质、激素等；
(3)细胞的代谢产物CO2、水、尿素等。
4．发生于内环境中的生理过程总结
(1)乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸，实现pH的稳态。
(2)兴奋传导过程中神经递质与受体结合。
(3)免疫过程中抗体与相应的抗原特异性地结合。
(4)激素与靶细胞的结合。
5．内环境维持稳态的基本途径
机体各种器官，系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础。
(1)组织细胞直接与内环境进行物质交换，然后经内环境间接地与外界环境进行物质交换。
(2)与物质交换相关的器官有皮肤，系统有呼吸、循环、消化、泌尿四大系统。
(3)参与调节的系统有神经、内分泌、免疫三大系统。
【典型例题】
下列关于人体内环境的叙述正确的是（
）
A．饮水不足，抗利尿激素增加会导致内环境稳态失调
B．内环境是一个主要由H2PO4-/HPO42-构成的缓冲体系
C．内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定时，机体达到稳态
D．细胞内外液Na+、K+分布不均勾是神经纤维兴奋传导的基础
【答案】D
【变式训练】
如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官。①②是有关的生理过程。下列说法错误的是（
）
A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁
B．Ⅱ内的葡萄糖、胰岛素、激素等通过①进人血浆和淋巴
C．②表示重吸收作用
D．Ⅳ表示的器官是皮肤
【答案】B
【解析】内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细胞血管壁，A正确；Ⅱ内的葡萄糖通过①消化吸收只能进入毛细血管而不是淋巴管，B错误；②表示在尿液形成过程中对原尿的重吸收作用，C正确；Ⅳ表示体内物质排出的途径，该器官应为皮肤，D正确。
考点二、神经体液调节在稳定内环境稳态作用中的实例
1．血糖平衡调节
(1)血糖调节中既有体液调节，又存在神经调节。血糖调节以激素调节为主，多种激素共同起作用，其中胰岛素是人体内唯一降血糖的激素；胰岛素与胰高血糖素之间是拮抗作用；胰高血糖素与肾上腺素之间是协同作用。
(2)下丘脑是血糖平衡调节的中枢，可通过神经直接作用于胰岛细胞和肾上腺。
(3)糖尿病
①病因：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足。
②血糖：大于160～180mg/dL。
③症状：多食、多饮、多尿、消瘦(三多一少)。
④检测：糖尿病病人的尿液＋斐林试剂(或班氏试剂)砖红色沉淀。
【典型例题】
下图为人体血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是( )
A.血糖平衡的调节过程中既有神经调节也有体液调节
B.正常人一次性吃糖过多，也可出现尿糖现象
C.结构①通过传出神经释放的神经递质影响甲的分泌活动
D.图中a与c表现为拮抗作用
【答案】D
2．体温调节过程
（1）寒冷条件下体温调节既有神经调节也有体液调节，而炎热环境下只有神经调节。
（2）寒冷环境下，甲状腺激素分泌增多是神经—体液调节模式，而肾上腺素分泌增多则是神经调节模式。
（3）体温调节感受的刺激是温度的变化，冷觉与温觉形成的部位是大脑皮层，而体温调节的中枢是下丘脑。
【典型例题】
如图表示动物体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境时，下列有关叙述错误的是( )
A.血液中激素①、②、③的含量会增加
B.骨骼肌受有关神经支配，不自主战栗
C.激素①、②对垂体的作用效应都为促进
D.该图表示体温调节的方式为神经—体液调节
【答案】C
3．水盐调节过程
(1)平衡本质：吸收量等于排出量。
(2)水盐平衡的调节中枢是下丘脑，产生渴觉的中枢是大脑皮层。
(3)调节水盐平衡的激素主要是抗利尿激素，抗利尿激素由下丘脑神经细胞分泌，由垂体后叶释放。抗利尿激素作用的靶细胞是肾小管和集合管的细胞。
【典型例题】
下图是正常人体处在温度变化的环境中，机体散热量变化曲线图。据图分析，下列说法中不正确的是( )
A.t3～t4时段，产热量等于散热量
B.t1～t2时段，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差增大造成的
C.t2～t3时段，散热量减少，这是体温调节的结果
D.t3～t4时段的散热量大于O～t1时段，t3～t4时段的体温低于O～t1时段
【答案】D
考点三、神经调节
1．反射弧中传入神经和传出神经的判断
(1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。
(2)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经，与“○—”相连的为传出神经。
(3)根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。
(4)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。
2．兴奋在神经纤维上传导与兴奋在神经元间传递的判断
(1)兴奋在神经纤维上的产生和传导
①过程：刺激―→电位差―→局部电流―→局部电流回路(兴奋区)―→未兴奋区。
②特点：双向传导。
a．在膜外，兴奋传导的方向与局部电流方向相反；
b．在膜内，兴奋传导的方向与局部电流方向相同。
(2)兴奋在神经元之间的产生与传递(如下图所示)
①传递过程：
轴突―→突触小体，突触小泡―→突触后膜，受体―→动作电位
②特点：单向传递，原因是递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。
【典型例题】
图甲为研究神经细胞膜电位变化的实验装置，两个神经元以突触联系，并连有电表Ⅰ(两电极位于Q点位置的膜外和膜内)、Ⅱ(R处和S处电极分别位于膜外和膜内)，给予适宜刺激后，电表Ⅰ测得的电位变化如图乙所示，下列分析正确的是( )
A.①→②电位变化对应于P→Q兴奋传导过程
B.电表Ⅰ记录到③处电位值时，Q处无K＋外流
C.电表Ⅱ记录到的电位变化波形与图乙基本相同
D.若S处电极移至膜外，电表Ⅱ的指针将发生两次方向相反的偏转
【答案】C
3.兴奋传导与电流表指针偏转问题分析
(1)在神经纤维上
①刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流表指针发生两次方向相反的偏转。
②刺激c点(bc＝cd)，b点和d点同时兴奋，电流表指针不发生偏转。
(2)在神经元之间(ab＝bd)
①刺激b点，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流表指针发生两次方向相反的偏转。
②刺激c点，兴奋不能传至a点，a点不兴奋，d点可兴奋，电流表指针只发生一次偏转。
【典型例题】
将甲、乙两个微电流计的两极按下图所示接在功能完好的神经元(纤维)上，在a、b、c、d四个实验位点给予适宜强度的电刺激，下列有关指针偏转情况的分析不正确的是( )
A.刺激a点，甲的指针一定偏转2次
B.刺激b点，甲的指针一定偏转1次
C.刺激c点，乙的指针一定偏转2次
D.刺激d点，乙的指针一定偏转2次
【答案】A
考点四、激素调节
1.激素的分泌调节——反馈调节(以甲状腺激素为例)
【方法点拨】分级调节和反馈调节中激素含量变化的分析方法
在“下丘脑→垂体→内分泌腺”的分级调节中，如果顺序靠前的腺体被切除，则之后的腺体分泌的激素要减少，之前的腺体分泌的激素要增加；三个结构所分泌的激素(促激素释放激素→促激素→激素)中，如果顺序靠前的激素分泌增加(减少)，则该激素之后的激素分泌要增加(减少)，该激素之前的激素分泌要减少(增加)。
2.激素调节的特点
3.对机体稳态中下丘脑功能的分析
下丘脑是内分泌系统的总枢纽，同时也受大脑皮层的调控。下丘脑的部分细胞既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。
(1)作为感受器：如下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升降，维持水分代谢平衡。
(2)传导：如下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层，使人产生渴感。
(3)作为效应器具有分泌功能
①水盐平衡过程中，可分泌抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。
②体温调节过程中，可分泌促甲状腺激素释放激素。
(4)作为神经中枢：下丘脑中有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和血糖调节中枢等。
4.正确区分生命活动的调节方式
调节类型
调节机制
举例
神经调节
刺激引起的反射活动，通过反射弧完成
各种反射活动
体液调节
体液中激素和其他化学物质直接对生命活动起作用
激素、CO2、H＋等的调节
神经—体液调节
口渴时抗利尿激素分泌增加，尿量减少
体液—经调节
CO2对呼吸运动的调节
【典型例题】
1.如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中a、b和c表示三种不同的激素，下列叙述错误的是( )
INCLUDEPICTURE
"H:\\..\\2016\\一轮\\生物\\通用\\人教版（通用）\\608.TIF"
\
MERGEFORMATINET
A.a、b和c三种激素的名称依次是促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素
B.当机体受到某种刺激时，血液中c的含量增加，机体的产热量会增加
C.怀孕母亲缺碘时，c的分泌量会下降
D.c的分泌量过多，通过反馈调节会使a和b的分泌量减少
【答案】A
2.垂体主要由前叶和后叶两部分组成，其中垂体后叶没有激素合成能力，它所释放的激素由下丘脑产生。下图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图，图中①②③表示结构，a～f表示激素分子。下列叙述正确的是( )
A.图中①②中属于垂体后叶的是①
B.血糖浓度高时，f的分泌会减少
C.③在血糖调节过程中可作为感受器的组成部分
D.若给动物饲喂含有大量c的食物，下丘脑合成并分泌a的量将减少
【答案】D
【解析】激素b是促性腺激素，是由垂体分泌的，所以可判断①为前叶，A错误；激素f作用于肝脏和肌肉，但激素e只作用于肝脏，所以可判断激素f为胰岛素，激素e为胰高血糖素，所以当血糖浓度升高时f的分泌会增加，B错误；结构③为胰岛，在血糖调节过程中属于效应器，C错误；激素c可以被直接吸收，如果饲料中含有大量的激素c，通过负反馈调节抑制激素a的分泌，D正确。
考点五、免疫调节
1.体液免疫和细胞免疫
【方法点拨】“三看”法判定体液免疫和细胞免疫
【典型例题】
如图是人体内的免疫过程示意图，下列说法中错误的是( )
A.图中的细胞A在非特异性免疫和特异性免疫中均起作用；细胞B在细胞免疫和体液免疫中均起作用
B.移植器官发生的排斥反应，主要与①②⑥⑦有关
C.HIV通过攻击细胞C，导致机体免疫功能缺失引发艾滋病
D.当相同抗原再次进入机体时，体内会发生⑦或⑧的过程，进而产生G或E，发挥特定的免疫效应
【答案】C
2.二次免疫
(1)二次免疫的特点：从上图中可以看出，二次免疫与初次免疫相比，产生抗体又快又多，从而使患病程度大大降低。
(2)二次免疫的基础：在初次免疫过程中产生的记忆细胞，当接受相同的抗原刺激时，会迅速地增殖、分化成浆细胞，从而更快更多地产生抗体。
（3）二次免疫过程解读
①机体接受抗原刺激后经过一段时间才能产生抗体。其原因是抗原进入人体后，要经过处理、呈递、识别、淋巴细胞的增殖、分化后才能产生抗体。因此，注射疫苗后要经过一段时间才具有免疫力。
②当再次接受相同抗原刺激时，记忆细胞能迅速地增殖、分化产生大量的浆细胞，这时抗体的产生不仅较第一次速度快、量多，而且持续时间长。所以，某些预防接种应进行两次或多次，这样可产生大量的抗体和更多的记忆细胞。
【典型例题】
下图甲为人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列分析正确的是( )
A.图甲①～⑦中需抗原刺激才能产生的有④⑤⑥⑦
B.淋巴细胞起源于造血干细胞，①②③的细胞核中的遗传物质由于分化产生了差异
C.图乙中曲线在bc段的斜率大于de段的斜率
D.图乙中m＞n的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的B细胞
【答案】A
【能力提升】
1．对下列图中有关的生物学意义的描述正确的是（
）
A．甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩
B．乙图中，体内细胞与B不能直接物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换
C．丙图中两次免疫反应产生的抗体数量存在显著差异，其原因与记忆B细胞的作用相关
D．图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关
【答案】C
【解析】甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉不会收缩，A错误；乙图中B为淋巴，体内细胞如淋巴细胞可以与B间直接进行物质交换，B错误；对向光弯曲的植物而言，茎背光侧生长素浓度大于向光侧，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度，C正确；效应T细胞激活靶细胞内的溶酶体酶，导致靶细胞裂解，D错误。
2．根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型来判断下列相关说法中正确的是（
）
A．在图中① ⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤
B．血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境成分
C．神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程
D．组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同
【答案】A
3．如图是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述不正确的是（
）
A．a处接受适宜的电刺激，b处能测定到电位变化
B．③释放的神经递质作用完成后即失去活性
C．图中有三个神经元，a处兴奋传导的速率大于c处
D．若将神经纤维置于高Na＋环境中，静息电位将变大
【答案】D
4．细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递（如图所示）下列说法错误的是（
）
A．若信号物质是神经递质，当作用于突触后膜后一定使其兴奋
B．如果信号物质是性腺分泌的性激素，则其靶细胞可能是生殖器官上的细胞
C．信号物质的受体分布于细胞膜上，体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用
D．若信号物质是甲状腺激素，则靶细胞是肌肉细胞、垂体和下丘脑的细胞等
【答案】A
【解析】神经递质作用于突触后膜，使突触后模兴奋或抑制，A错误；性激素可以促进生殖器官的发育，B正确；信号物质的受体分布于细胞膜上，体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用，C正确；甲状腺激素作用范围较为广泛，可以作用于全身所有细胞。
5．如图为突触的结构，并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中正确的是（
）
①图示的结构包括3个神经元，含有3个突触
②分别刺激b、c点时，指针都偏转2次
③如果B受刺激，C会兴奋：如果A、B同时受刺激，C不会兴奋。则A释放的是抑制性递质
④递质可与突触后膜的“受体”结合，“受体”的化学本质一般是糖蛋白
⑤A、B—定是轴突，C一定是树突。
⑥若将电流计连接在a、b两点，并刺激a、b间的中点，则由于该点离两个接点距离相等，所以理论上指针不偏转
A．①③④
B．②④⑥
C．①③⑤
D．③④⑥
【答案】D
6．下图是某些信息传递机制的模式图，箭头表示信息传递方向。下列叙述正确的是（
）
A．若该图表示反射弧，则其中的信息都是以电信号传送的
B．若abc依次为下丘脑、垂体、甲状腺，则c分泌的激素对a分泌d，b分泌e具有抑制作用
C．若图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生于细胞核中
D．若图表示炎热条件下的体温调节，则c一定是传出神经和它支配的内分泌腺
【答案】B
【解析】若该图表示反射弧，则其中的信息以电信号和化学信号传送的，A错误；若abc依次为下丘脑、垂体、甲状腺，则c分泌的激素对a分泌d，b分泌e具有抑制作用，B正确；若图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程为转录，主要发生于细胞核中，也可发生在线粒体和叶绿体中，C错误；若图表示炎热条件下的体温调节，则c是传出神经和它支配的内分泌腺或毛细血管，D错误。
7．图中表示三个神经元及其联系,其中"—○—<"表示从树突到胞体，再到轴突。甲乙表示两个电表。下列有关叙述正确的是（
）
A．用电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转
B．图中共有4个完整的突触
C．在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并可在d点测到电位变化
D．在e点施加一强刺激，则a、b、d点都不会测到电位变化
【答案】C
8．中科院上海生科院营养科学研究所郭非凡组，近日在国际学术界刊Diabetes在线发表的研究论文阐明：下丘脑活化转录因子4（ATF4）通过激活核糖体S6K蛋白激酶（p70S6Kl），进而抑制外周肝脏的胰岛素敏感性的分子机制，揭示了下丘脑ATF4调节外周代谢稳态的新功能。请判断下列有关下丘脑的说法，正确的是（
）
A．下丘脑能够参与体温调节，但是不能感知内环境的渗透压的变化
B．下丘脑通过分泌激素控制胰岛细胞的分泌活动，进而调节血糖平衡
C．下丘脑能够分泌抗利尿激素，通过垂体释放后，调节水分的平衡
D．下丘脑是内分泌活动的枢纽，可通过分泌多种促激素直接控制相关腺体
【答案】C
【解析】A、下丘脑中有体温调节的中枢和渗透压感受器，可以感受内环境中渗透压的变化，A错误；B、下丘脑是血糖调节中枢，能够调节胰岛A细胞和胰岛B细胞的功能，进而调节血糖平衡，B错误；C、下丘脑中有渗透压感受器，可以感受内环境中渗透压的变化，维持水代谢平衡，C正确；D、下丘脑能合成抗利尿激素和多种促激素释放激素，D错误。故选：C。
9．经研究发现，垂体分为腺垂体和神经垂体，神经垂体无合成激素的功能。图中甲、乙表示结构，a～d表示物质，a为蛋白质类激素。下列相关叙述不正确的是（
）
A．图中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素
B．若给动物饲喂含a的饲料，则c的含量不变
C．物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节
D．下丘脑合成后通过结构乙释放的d只被运输到并作用于肾小管和集合管
【答案】D
10．动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。下图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是（
）
A．运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧
B．图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节
C．皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞
D．动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复正常
【答案】B
【解析】运输刺激使下丘脑分泌激素增加的过程属于神经调节，其结构基础是反射弧，A项正确；图中M为促肾上腺皮质激素，该激素通过体液的运输，与肾上腺皮质细胞膜上的受体结合，促进肾上腺分泌皮质醇增加，该过程属于体液调节，不涉及神经调节，B项错误；皮质醇可以通过负反馈作用于下丘脑细胞和垂体细胞，C项正确；动物被运输过程中，先通过下丘脑和垂体促进皮质醇的分泌，皮质醇分泌过多又会抑制下丘脑和垂体的活动，因此体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复，D项正确。
11．如图为人体内体温与水平衡调节的示意图（a、b、c代表激素），下列有关叙述不正确的是
（
）
A．当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加
B．c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
C．下丘脑中有体温调节中枢
D．在调节水平衡过程中，下丘脑只有合成、释放d激素的作用
【答案】D
12．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程。下列说法中错误的是（
）
A．影响胰岛A细胞分泌的刺激X,最可能是血糖含量降低
B．由刺激X→①→②→③→胰岛A细胞的过程是神经调节，②位于下丘脑
C．图中的激素弥散到体液中，随血液到达全身，传递信息
D．图中靶细胞主要是肝细胞和肌细胞
【答案】D
【解析】影响胰岛A细胞分泌的刺激X,最可能是血糖含量降低，A正确；由刺激X→①→②→③→胰岛A细胞的过程是神经调节，②位于下丘脑，B正确；图中的激素弥散到体液中，随血液到达全身，传递信息，C正确；胰高血糖素主要作用于肝细胞，促进肝糖原的分解，而肌糖原不能分解，D错误。
13．下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是（
）
A．饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌
B．人体内的甲状腺激素可能完成H过程
C．人在寒冷的条件下，可以通过刺激→A→C→D，使肾上腺素分泌增加
D．当人的手被针刺时，可以通过刺激→A→C→D，使手缩回
【答案】D
14．下丘脑是位于大脑皮层腹面调节内脏活动的高级中枢，调节着体温、水平衡、血糖和内分泌腺活动等重要的生理功能．下列相关叙述正确的是（
）
A．若只要破坏下丘脑，实验动物就不具有维持体温恒定的能力，表明调节体温的主要中枢在下丘脑
B．当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞合成分泌胰岛素减少
C．下丘脑损坏后，实验动物分泌的抗利尿激素减少，致使肾小管和集合管重吸收水分减少，可导致实验动物烦渴与少尿
D．某些由于血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞的糖尿病患者，不能通过注射胰岛素来缓解病情
【答案】A
【解析】若只要破坏下丘脑，实验动物就不具有维持体温恒定的能力，表明调节体温的主要中枢在下丘脑，A正确；当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞合成分泌胰岛素增加，B错误；下丘脑损坏后，实验动物分泌的抗利尿激素减少，致使肾小管和集合管重吸收水分减少，可导致实验动物烦渴与多尿，C错误；某些由于血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞的糖尿病患者，可以通过注射胰岛素来缓解病情，D错误。
15．如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①②③④代表相关激素。则下列说法正确的是（
）
A．图中②③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素
B．寒冷刺激后，图中③的含量增加先于①和②
C．当人饮水过多时，下丘脑可通过垂体释放④来促进肾脏对水的重吸收
D．机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节
【答案】D
16．已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据如图分析，下列叙述正确的是（
）
A．若让该动物口服雌性激素，则①活动将减弱
B．切除①，下丘脑分泌的激素将不能被运输到②
C．若让该动物口服促性腺激素，则②活动将增强
D．切除①，图中所列激素的合成及分泌量都将减少
【答案】A
【解析】若让该动物口服雌性激素，通过负反馈调节，则①活动将减弱，A正确；切除①，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素仍会被运输到身体各处，B错误；若让该动物口服促性腺激素，由于促性腺激素含量增加，则②活动将减弱，C错误；切除①垂体，促性腺激素释放激素将增加，D错误。
17．下图为人体对体温与水平衡的调节的示意图，① ⑤表示有关激素。下列叙述不正确的是（
）
A．处于寒冷环境中，①②③④的分泌均增加，⑤的分泌减少
B．可以看作反射弧的效应器的有甲状腺、肾上腺、皮肤等
C．①②可以控制③的合成，③也可调节①②的分泌
D．⑤是由垂体合成的一种调节水平衡的激素
【答案】D
18．病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是（
）
A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生
B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应
C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生
D．正常小鼠免疫产生淋巴因子，加强效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞特异性杀伤作用
【答案】B
【解析】特异性免疫也可以不需要吞噬细胞，A错误；B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生非特异性免疫反应，B正确；T细胞缺陷小鼠体内不能产生淋巴因子，也不能产生效应T细胞，细胞免疫和体液免疫都受影响，C错误；正常小鼠免疫产生淋巴因子，促进了效应T细胞对靶细胞特异性杀伤作用，D错误。
19．下图是有关接受器官移植的人体内的免疫过程示意图，下列说法中正确的是
（
）
A．若发生感染，HIV进入人体后，主要侵染图中的细胞
B．移植的器官在受体体内主要通过⑩发生排斥反应
C．⑨和⑩两种免疫方式分别为人体的第二、三道防线
D．人体细胞受到抗原刺激后，可增殖、分化为细胞，这个过程与细胞没关系
【答案】A
20．请结合所学知识及图中有关信息，回答与动物生命活动调节相关的问题：
（1）当神经细胞处于静息状态时，细胞膜内的电位是
（填“正”“负”或“零”）电位。
（2）若在甲图电极a的左侧给一适当刺激。此时a与b之间会产生电流，其最先的方向是
，在整个过程中指针偏转两次,再选取a和b的中间点刺激
（填“能”或“不能”）验证兴奋在神经纤维上是双向还是单向传导。
（3）某科学家用蛙的坐骨神经一腓肠肌标本做了一个非常简单的实验（如乙图），从而测量出坐骨神经冲动的传导速度。
刺激１至肌肉发生收缩,测得所需时间为3×10－3s，刺激2至肌肉发生收缩，测得所需时间为2×10－3s，刺激点离肌肉中心距离分别为13
cm和10
cm。坐骨神经冲动的传导速度是
；若给予某种药物后，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同，这最可能是由于该药物
。
（4）神经递质的种类很多，作用效果有兴奋和抑制两个方面。例如甘氨酸（Gly）在中枢神经系统中可作为神经递质。当兴奋抵达时，贮存在
内的Gly释放出来，井与分布在突触后膜上的Gly受体结合。当Gly与受体结合后，离子通道开启，使阴离子内流，则Gly属于
（填“兴奋”或“抑制”）类神经递质，其中释放到突触间隙的Gly可通过
的方式进入细胞再被利用。以上过程体现了细胞膜具有
和
的功能。
【答案】（每空1分，共10分）（1）负
（2）b→a
能（3）30m/s
抑制了突触后膜的功能（或破坏了突触后膜的受体）（4）突触小泡
抑制
主动运输
控制物质进出
信息交流【解析】（1）静息电位表现为外正内负，当神经细胞处于静息状态时，则细胞膜内的电位是负电位。
（3）依题意可知：坐骨神经冲动的传导速度（13-10）cm/（3×10-3s－2×10-3s）＝30m/s。兴奋在神经元间传递是借助突触来完成的，当兴奋传至神经末梢时，突触前膜内的突触小泡释放的神经递质，经扩散通过突触间隙与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜电位变化，兴奋就由一个神经元传递到另一个神经元。若给予某种药物后，突触间隙中神经递质质量不变，但神经冲动的传递被阻断，说明这最可能是该药物抑制了突触后膜的功能（或破坏了突触后膜的受体），使神经递质不能发挥作用。
21．如图1为下丘脑对部分生命活动调节的生理过程的部分示意图，图2为图1中部分结构放大示意图，其中A、B表示有关结构。科学家为了研究下丘脑在动物生命活动调节中的作用，取生理状态良好的成年家兔20只（2．5
kg/只），随机分为5组（甲、乙、丙、丁、戊），每组4只，戊组为对照组。请据图回答下列问题：
（1）如图1所示，向甲组家兔体内注射________的生理溶液，可使甲组家兔表现出相应的性行为。
（2）将乙组家兔的结构A切断（如图2所示），测定家兔的日均排尿量，则乙组家兔的日均排尿量将________。一段时间后，给乙组家兔注射________激素的生理溶液，家兔的排尿量恢复正常。该实验表明下丘脑通过_________，进而调节肾小管、集合管对水分的重吸收，从而控制尿液量。
（3）如图2所示，将丙组家兔的结构B结扎，再将家兔转移至寒冷环境中。一段时间后，从颈部抽取静脉血，分别检测血液中激素的含量。则丙组家兔血液中促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素的含量变化情况分别为________________、________________。
（4）切断丁组家兔下丘脑与大脑皮层间的联系，测定家兔的体温，则丁组家兔的体温变化情况最可能是__________________。
【答案】（1）性激素（促性腺激素）（2）增加
抗利尿
神经控制垂体后叶释放抗利尿激素
（3）增加
下降（或保持相对稳定）
（4）保持基本稳定
【解析】（1）观察图一，是性激素的分级调节和反馈调节，下丘脑分泌的促性腺激素释放激素作用于垂体促进垂体分泌促性腺激素，促性腺激素作用于性腺，促进性腺分泌性激素，性激素的作用是促进性器官的发育，激发并维持第二性征．所以向甲组家兔体内注射性激素（促性腺激素）的生理溶液，可使甲组家兔表现出相应的性行为．
（3）将丙组家兔的结构B结扎，下丘脑产生的促甲状腺激素释放激素不能顺利运到垂体，垂体分泌的促甲状腺激素的量减少，甲状腺分泌甲状腺激素的量减少，由于负反馈调节作用，促甲状腺激素释放激素的量增加．
（4）体温调节中枢位于下丘脑，与大脑皮层无关，所以切断家兔下丘脑与大脑皮层间的联系，测定家兔的体温．则丙组家兔的体温变化情况最可能是基本保持不变．
22．接种甲型H1N1流感疫苗是目前预防甲流的有效措施。请回答以下相关问题。
（1）人体接种H1N1甲流疫苗后，其中主要成分血凝素（病毒囊膜糖蛋白）可作为
刺激机体产生特异性免疫反应。
（2）一旦H1N1甲流病毒入侵机体，
会迅速增殖分化为
，产生大量抗体，这些抗体与游离的H1N1结合阻止其吸附宿主细胞；若少量病毒侥幸侵入机体细胞，机体还可依靠
免疫将被感染细胞清除。
（3）C48/80是一种可激活巨噬细胞（吞噬细胞的一种）的聚合物，研究人员为了研究C48/80对疫苗免疫效应的影响做了如下实验：实验选用126只健康小鼠随机分为8组，采用滴鼻方式给药，28天后以致死剂量H1N1病毒悬液处理小鼠，一段时间后测定小鼠血清中IgG抗体水平，在病毒处理后21天计算各组小鼠成活率，结果如下表：
组别
疫苗及辅助剂
疫苗剂量（μg）
小鼠血清IgG抗体水平
小鼠存活率（%）
A
H1N1+
C48/80
1．5
13
100
B
H1N1
1．5
11．3
100
C
H1N1+
C48/80
0．15
11．3
87．5
D
H1N1
0．15
9．67
50
E
H1N1+
C48/80
0．015
10．33
62．5
F
H1N1
0．015
9．33
25
G
C48/80
-------
6．0
0
H
H1N1+CTB
1．5
14．33
100
注：CTB
已被证实为一种安全有效的免疫辅助剂，可增强疫苗的免疫效力
①
使实验结果更有说服力，可再增加一组对照实验，其处理应为
，预测该组小鼠的存活率应为
。
②
实验数据显示，G组小鼠的血清抗体水平比其他组
，最可能的原因是
③
实验结果表明，随H1N1疫苗剂量的增加，免疫小鼠的
，且添加C48/80的免疫组同剂量单独H1N1疫苗免疫组比较，同时它们再与H组结果比较，C48/80的作用是
。
【答案】（1）抗原（2）记忆细胞
浆细胞
细胞免疫（3）①除不给小鼠滴加疫苗或辅助剂外，其他处理与其余组相同
0%②低
G组小鼠未注射疫苗是初次免疫，产生的抗体少，其他注射过疫苗的组发生的是二次免疫，产生的抗体更多。IgG抗体水平和存活率升高
增强H1N1疫苗的免疫效力
【解析】（1）人体接种H1N1甲流疫苗后，其中主要成分血凝素（病毒囊膜糖蛋白）可作为抗原刺激机体产生特异性免疫反应。
③实验结果表明，随H1N1疫苗剂量的增加，免疫小鼠的④
IgG抗体水平和存活率升高，且添加C48/80的免疫组同剂量单独H1N1疫苗免疫组比较，同时它们再与H组结果比
较，C48/80的作用是增强H1N1疫苗的免疫效力
1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)。
2.神经冲动的产生和传导(Ⅱ)。
3.人脑的高级功能(Ⅰ)。
4.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)。
5.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)。
6.血糖调节(Ⅱ)。
7..稳态的生理意义(Ⅱ)。
8.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)。
9..体温调节、水盐调节(Ⅱ)。
10.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)。
11.艾滋病的流行和预防(Ⅰ)。
【直击高考】
1.（2016上海卷.9）在正常情况下，进餐后血糖浓度会相应升高。在此过程中（
）
A.
胰岛A细胞分泌的胰岛素增加
B.
延髓糖中枢兴奋抑制糖原合成
C.
胰岛素的作用强于胰高血糖素的作用
D.
葡萄糖以自由扩散方式进入小肠黏膜细胞
【答案】C
2.（2016上海卷.10）图4
显示恐惧反射的建立过程。将建立反射后的小鼠放回反射箱时，小鼠体内不会发生的是（
）
A.胃肠蠕动加速
B.血糖升高
C.呼吸加速
D.心跳加快
【答案】A
【解析】动物紧张、恐惧时，甲状腺激素、肾上腺素含量升高，促使血糖升高、心跳加快，呼吸加速，产生应急反应，此时胃肠蠕动减弱。
3.（2016上海卷.14）导致图5中ab和de段人体体温变化的事件可能是（
）
A.非自主颤栗和发热
B.骨骼肌收缩和排尿
C.吹电风扇和剧烈欲动
D.寒冷环境和汗液分泌增加
【答案】C
4.（2016上海卷.17）非特异性免疫和特异性免疫在抗原特异性方面显著不同。此外，这两者的主要区别还表现在（
）
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】B
【解析】非特异性免疫生来就有，持续终生，特异性免疫可以产生记忆细胞，也具有持久性；特异性免疫涉及巨噬细胞的功能；非特异性免疫不存在抗原诱导的细胞增殖与分化。
5.（2016上海卷.18）某种致病性极强的细菌外毒素由α和β两个亚单位组成，其中β亚单位无毒性，但能促进α亚单位进入宿主细胞发挥毒性作用。因此，研制疫苗时应选择该细菌的（
）
①外毒素
②减毒外毒素
③外毒素α亚单位
④外毒素β亚单位
A.①或②
B.①或③
C.②
或④
D.③或④
【答案】C
【解析】疫苗应能引起机体的免疫反应，但不会使机体致病。由于该外毒素致病性极强，因此应选用减毒外毒素或无毒性的β亚单位。
6.（2016海南卷.12）下列与抗利尿激素有关的叙述，错误的是（
）
A.
抗利尿激素是由垂体释放的
B.
抗利尿激素释放增加会使尿量减少
C.神经系统可调节抗利尿激素的释放
D.
抗利尿激素促进水被重吸收进入肾小管腔
【答案】D
7.（2016海南卷.16）下列有关免疫的叙述，正确的是（
）
A.免疫系统相对独立，既不受神经调节也不受体液调节
B.吞噬细胞可吞噬病原体，也可加工处理病原体使抗原暴露
C.类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合症均为自身免疫病
D.免疫系统能消灭入侵的病原体，不能清除体内的异常细胞
【答案】B
【解析】神经调节、体液调节、免疫调节相互影响，A项错误；吞噬细胞在第二道防线中可吞噬病原体，也可在特异性免疫过程中也可加工处理病原体使抗原暴露，B项正确；类风湿性关节炎为自身免疫病，获得性免疫缺陷综合症属于免疫缺陷病，错误；免疫系统的防卫功能能消灭入侵的病原体，监控和清除功能可以清除体内的异常细胞，Ｄ项正确。
8.（2016海南卷.17）下列有关动物激素的描述，正确的是（
）
A.机体中激素的分泌量是不变的
B.激素是具有高效性的生物活性物质
C.性激素的化学本质是由氨基酸组成的蛋白质
D.促甲状腺激素的受体分布在体内各种细胞上
【答案】Ｂ
9.（2016海南卷.18）下列有关胰液素和胰液的叙述，错误的是（
）
A．盐酸进入小肠可促进胰液素的产生
B．胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物
C．促胰液素可经血液到胰腺
D．盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节
【答案】D
【解析】盐酸进入小肠可促进胰液素的产生，促胰液素可经血液到胰腺，通过体液调节的方式促进胰腺分泌胰液。胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物。
10.（2016海南卷.19）下列与动物体内K+、Na+等有关的叙述，错误的是（
）
A．NaCl中Na+参与血浆渗透压形成而Cl-不参与
B．产生和维持神经细胞静息电位主要与K+有关
C．兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na+大量内流
D．Na+从红细胞外运入红细胞内的过程属于被动运输
【答案】A
【解析】血浆渗透压与血浆蛋白和无机盐离子浓度有关，A项错误；产生和维持神经细胞静息电位主要与K+有关，兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na+大量内流，产生动作电位，Na+从红细胞外顺浓度运入红细胞内的过程属于被动运输。BCD项正确。
11.（2016江苏卷.13）人类免疫缺陷病毒（HIV）有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是（
）
A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感
B.HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久
C.被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击
D.HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染
【答案】D
12.（2016北京卷.4）足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门。对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是（
）
A.长时间奔跑需要消耗大量糖原（元）用于供能
B.大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌
C.在神经与肌肉的协调下起脚射门
D.在大脑皮层调控下球员相互配合
【答案】B
【解析】长时间奔跑，血糖含量降低，需要肝糖原不断分解来补充血糖；A正确。大量出汗导致失水过多，导致细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑分泌更多的抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的重吸收，有利于维持机体的水平衡；B错误。射门这一反应的发生，需要神经和肌肉相互协调配合完成；C正确。球员之间的相互配合属于条件反射，条件反射的中枢在大脑皮层；D正确。
13.（2016新课标2卷.3)
下列关于动物激素的叙述，错误的是（
）
A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌
B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降
C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量
D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素
【答案】D
【解析】激素的分泌是以细胞代谢为基础的，因此机体内、外环境的变化可通过影响细胞代谢而影响激素的分泌，A项正确；生长激素是由垂体分泌的，切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降，B项正确；蛋白质类激素的合成过程包括转录和翻译，因此通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量，C项正确；胰岛A细胞分泌胰高血糖素，血液中血糖浓度增加可促进胰岛B细胞分泌胰岛素，D项错误。
14.（2016江苏卷.15）胰岛素依赖性糖尿病史一种自身免疫病，主要特点时胰岛B细胞数量减少，血中胰岛素低、血糖高等。下列相关叙述正确的是（
）
A.胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡
B.胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高
C.血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素
D.胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原
【答案】C
【解析】胰岛素和胰高血糖素作用相反，表现为拮抗作用，A错误；胰岛素产生后直接通过体液运输，与胰腺导管无关，B错误；血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素，C正确；胰岛素依赖型糖尿病是指须注射胰岛素进行治疗，患者胰岛素受体正常，否则胰岛素不能发挥作用，D错误。
15.（2016江苏卷.16）下图表示正常人分别快速饮用1
L清水、1
L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。下列相关叙述正确的是（
）
A.曲线c表示饮用1
L生理盐水后排尿量的变化
B.
饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加
C.曲线d表示饮用1
L生理盐水后血浆渗透压的变化
D.
饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗体尿激素减少
【答案】B
16.（2016新课标Ⅲ卷.3）下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是（
）
A.
细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量
B.
肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节
C.
摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定
D.
饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定
【答案】B
【解析】细胞外液渗透压升高时，可使垂体释放抗利尿激素增加，以促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿量，最终导致细胞外液渗透压恢复正常，故A项正确；肾小管通过自由扩散（或渗透作用）重吸收水分，故B项错误；摄盐过多后会导致细胞外液渗透压升高，通过相关神经调节，会在大脑皮层产生渴感，主动饮水，使细胞外液渗透压恢复正常，C项正确；饮水增加会导致细胞外液渗透压下降，使垂体释放的抗利尿激素减少，进而使肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增加，最终使细胞外液渗透压恢复正常，D项正确。
16.（2016浙江卷.1)当人体血糖浓度偏高时，质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，血糖浓度偏低时则转运方向相反。下列叙述正确的是（
）
A.该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATP
B.转运速率随血糖浓度升高不断增大
C.转运方向不是由该载体决定的
D.胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞
【答案】
C
17.（2016浙江卷.4)下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述,正确的是
（
A.摄入过多过咸食物后,会引起细胞内液的量增加
B.骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积增大
C.发生局部炎症反应时的肿胀,是由于组织中的Na+浓度增加所致
D.将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCI浓度，其静息电位绝对值增大
【答案】
B
【解析】摄入过多过咸食物后会导致细胞外液浓度增大，进而导致水从细胞内更多的流向细胞外，A错误；细胞内乳酸积累过多导致细胞内浓度增大，进而导致细胞吸水使细胞体积增大，B正确；炎症反应引起的肿胀是组织液中的水过多引起，组织中的Na+浓度增加反而会导致组织液中的水含量下降，C错误；细胞外的钾离子浓度增大会导致钾离子外流的量减少，导致静息电位绝对值下降，D错误。
18.（2016四川卷.6）人轮状病毒是一种双链RNA病毒，主要感染小肠上皮细胞，可使机体出现呕吐，腹泻等症状导致脱水。以下相关叙述正确的是（
）
A.
利用吡罗红染液染色，可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染
B.
病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成
C.
病毒侵入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别
D.
患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少
【答案】B
【解析】吡罗红能使RNA呈红色，可以鉴定其在细胞中的分布，由于小肠细胞内也有RNA，故不能鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染，A错误；病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中会进行碱基互补配对，碱基对之间通过氢键相连，故会有氢键的断裂和形成，B正确；浆细胞不具有识别抗原的作用，C错误；严重脱水，下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会增加，促进水分的重吸收，D错误。
19.（2016浙江卷.4)下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述,正确的是
（
）
A.摄入过多过咸食物后,会引起细胞内液的量增加
B.骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积增大
C.发生局部炎症反应时的肿胀,是由于组织中的Na+浓度增加所致
D.将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCI浓度，其静息电位绝对值增大
【答案】
B
20.（2016海南卷.19）下列与动物体内K+、Na+等有关的叙述，错误的是（
）
A．NaCl中Na+参与血浆渗透压形成而Cl-不参与
B．产生和维持神经细胞静息电位主要与K+有关
C．兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na+大量内流
D．Na+从红细胞外运入红细胞内的过程属于被动运输
【答案】A
21.（2016四川卷.8）(11分)生长抑素（SS）是一种14个氨基酸的环状多肽，由下丘脑合成释放，可直接影响促甲状腺激素（TSH）的分泌。
（1）合成1分子SS可产生_______分子Ｈ２Ｏ；下丘脑分泌的SS经_______运输到达靶器官
。
（2）急性高血糖和药物A均可促进SS的分泌，进而影响TSH，有人对健康志愿者进行不同处理，测定其血浆中TSH水平，结果如下图（注：TSH为促甲状腺激素释放激素）。
①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后，受试者胰岛细胞分泌的
将减少。
②用TRH处理后，受试者体内
分泌的TSH含量升高，导致机体
激素分泌增多，细胞代谢速率加快，产热增加。
③由实验结果可知：与对照组相比，处理组TSH的增加较
，说明SS对TSH的分泌具有
作用。从总体趋势看，与药物A相比，急性高血糖对SS分泌的促进作用更
。
④设置处理组3的目的是探究
。
【答案】（1）14
体液①胰高血糖素
②垂体
甲状腺
③少
抑制
强
④急性高血糖与药物A共同作用对SS分泌的影响
【解析】（1）SS是一种环状多肽，合成使产生的水分子数与氨基酸数相等，即14个，SS由下丘脑分泌，通过体液运输到达靶器官。
①胰高血糖素具有升高血糖的作用，急性高血糖后，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少。
②TSH由垂体合成并分泌，作用于甲状腺，促使其分泌甲状腺激素，增强细胞代谢。
③由图可知，与对照组相比较，处理组TSH的增加量较少，说明SS对TSH的分泌具有抑制作用，从曲线的总体趋势来看，与药物A相比，急性高血糖对SS分泌的促进作用更强。
④处理组3同时含有急性高血糖与药物A，故目的是为了探究急性高血糖与药物A共同作用对SS分泌的影响。
22.（2016新课标Ⅲ卷.30）回答下列问题：
（1）正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下，与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值
，其原因是
。
（2）在饥饿条件下，一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如图所示。酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物，其酸性较强。人在某些情况下不能进食时，需要注射葡萄糖溶液，据图分析，注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外，还可以
。
【答案】（1）高
在饥饿时，由于血糖浓度较低使胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少；而进食后正好相反（2）避免因酮体浓度升高而引起内环境pH下降
23.（2016浙江卷.31)(12分）欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对成年小鼠的分组及处理见下表。在适宜的实验条件下，正常饲奍，每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据并统计分析。
甲组
乙组
丙组
丁组
切除甲状腺
手术但不切除甲状腺
甲状腺激素溶液灌胃
W
饲养14天
饲养14天
1次/天，共14天
1次/天，共14天
注：本实验中灌胃是指将液体由动物口直接注入到胃中。
请回答：
(1)表中w是对丁组小鼠的处理，该处理是
。
(2)预测实验结果(设计一个坐标系,将预测的实验结果用示意曲线表示）。
(3)分析与讨论
①合成与分泌促平状腺激素释放激素的细胞位于
，该激素经
的血液运至腺垂体发挥作用。
②通过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是
，
。
【答案】（1）生理盐水灌胃
（2)
（3）①下丘脑
垂体门脉
②I是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一
131I的反射性强度可被仪器测定
（3）①合成与分泌促平状腺激素释放激素的细胞位于下丘脑的下丘脑神经分泌细胞，该激素经门脉的血液运至腺垂体发挥作用。②通过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是
I是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一
，131I的反射性强度可被仪器测定。
24.（2016北京卷.29）人感染埃博拉病毒（EV）会引起致命的出血热。为了寻找治疗EV病的有效方法，中外科学家进行了系列研究。
（1）EV表面的糖蛋白（EV-GP）作为_____刺激机体产生____性免疫反应。
（2）科学家采集了多年前感染EV并已康复的甲、乙两人的血液，检测抗EV-GP抗体的水平。据图1，应选取_____的血液分离记忆B细胞用以制备单克隆抗体（单抗）。
（3）将制备的多种单抗发呢呗与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率。根据图2，抑制效果最好的两种单抗是_____________。
（4）EV-GP具有多个与抗体结合的位点。为了研究上述两种单抗（分别称为A、B）与EV-GP结合的位点是否相同，可按图3所示简要流程进行实验。
①请将图3中应使用的抗体填入下表i、ii、iii、iv处（填“A”或“B”或“无关抗体”），完成实验方案（一种即可）。
抗体组别
未标记抗体
荧光标记抗体
实验组
i________
ii________
对照组1
iii________
iv________
对照组2
同ii
同ii
②若A、B与EV-GP结合的位点不同，与对照组1、2分别比较，实验组的荧光值应________。
（5）中国科学家用分子结构成像技术证实了A、B与EV-GP结合的位点不同。基于上述系列研究，请你为治疗EV病毒提供两种思路______________。
【答案】（1）抗原
特异
（2）甲
（3）Ⅲ和V
（4）①方案一：i.B
ii.A
iii.无关抗体
iv.A
方案二：i.A
ii.B
iii.无关抗体
iv.B
②与对照组1基本相同，且明显高于对照组2
（5）思路一：单独或共同使用A、B进行治疗
思路二：利用单抗制成靶向药物
思路三：针对EV-GP与抗体结合位点的结构研制新型药物
（3）由图2分析可知，III和V两种单抗与病毒混合，病毒对宿主细胞的感染率最小，说明这两种单抗对病毒的抑制效果最好。
（4）方案一：i.B
ii.A
iii.无关抗体
iv.A
假设A、B与EV-GP结合的位点不同，则可推出实验组和对照组1的荧光强度基本一致，明显高于对照组2的荧光强度。
假设A、B与EV-GP结合的位点相同，则可推出实验组与对照组2的荧光强度基本一致，但明显低于对照组1的荧光强度。
方案二：i.A
ii.B
iii.无关抗体
iv.B
（分析方法同方案一）
（5）利用抗体与抗原结合的特异性，我们可以把单抗制成把药药物来治疗，也可以单独使用或共同使用A、B抗体来进行治疗。
25.（2016江苏卷.26）（8分）为了研究神经干的兴奋传导和神经—肌肉突触的兴奋传递，将蛙的脑和脊髓损毁，然后剥制坐骨神经-腓肠肌标本，如下图所示。实验过程中需要经常在标本上滴加任氏液（成分见下表），以保持标本活性。请回答下列问题
(1)
任氏液中维持酸碱平衡的成分有_______,其Na+/K+比与体液中______的Na+/K+比接近。
(2)
任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量，若将其浓度提高到15%，标本活性会显著降低，主要是因为______。
(3)反射弧五个组成部分中，该标本仍然发挥功能的部分有______。
(4)刺激坐骨神经，引起腓肠肌收缩，突触前膜发生的变化有______、______。
(5)
神经-肌肉突触易受化学因素影响，毒扁豆碱可使乙酰胆碱酶失去活性；肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆碱释放；箭毒可与乙酰胆碱受体强力结合，却不能使阳离子通道开放。上述物质中可导致肌肉松弛的有______。
【答案】（1）NaHCO3和NaH2PO4
组织液
（2）细胞失水（3）传出神经、效应器
（4）产生动作电位
突触小泡释放乙酰胆碱（神经递质）（5）肉毒杆菌毒素、箭毒
（5）毒扁豆碱可使乙酰胆碱酶失去活性，会使突触后膜持续兴奋，肌肉表现为持续收缩；肉毒杆菌毒素阻断乙酰胆碱不能释放或箭毒与乙酰胆碱受体强力结合，不能使阳离子通道开放，均会使突触后膜不能兴奋，导致肌肉松弛。
26.（2016天津卷.8）（10分）哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示了光路信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。
（1）光暗信号调节的反射弧中，效应器是_______________，图中去甲肾上腺激素释放的过程中伴随着_______________信号到_______________信号的转变。
（2）褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于_______________调节，在HPG轴中，促性激素释放激素（GnRH）运输到_______________，促使其分泌黄体生成素（LH，一种促激素）；LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。
（3）若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH,随后其血液中GnRH水平会_______________,原因是____________________________________________________________。
【答案】（10分）（1）松果体
电
化学（2）体液（或激素）
垂体（3）降低
LH促进雄激素的分泌，雄激素抑制下丘脑分泌GnRH
27.（2016新课标2卷.30)乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图回答问题：
（1）图中A-C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是________(填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作为神经递质。
（2）当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A-C通过_______这一跨膜运输方式释放到_______，再到达突出后膜。
（3）若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续_______。
【答案】（9分）（1）C
能
（2）胞吐
突触间隙
（3）兴奋
【解析】（1）分析图示可知：在乙酰胆碱合成时，能循环利用的物质是C。生物体内的多巴胺和一氧化氮也能作为神经递质。
（2）神经递质是以胞吐的方式分泌到突触间隙，再通过扩散达到突触后膜。
（3）神经递质与受体结合发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续兴奋。
28.（2016课标1卷.31）
病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答列问题：
（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是
。
（2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为
可诱导B淋巴细胞增殖、分化成
和记忆细胞。记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够
分泌抗体，从而引起预防该肿瘤病的作用。
（3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质运输方式，这两种方式的共同点有
（答出两点即可）。
【答案】（1）免疫功能下降
（2）抗原
浆细胞
迅速增殖分化，大量
（3）能运输生物大分子等；在运输过程中形成囊泡；需要消耗能量（答出两点即可）
（2接种的甲疫苗可作为抗原，诱导B淋巴细胞增殖、分化成浆细胞和记忆细胞。记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够能迅速增殖分化，产生大量的浆细胞，进而大量分泌抗体，从而引起预防该肿瘤病的作用。
（3）胞吞和胞吐这两种物质运输方式的共同点有：能运输生物大分子等；在运输过程中形成囊泡；需要消耗能量。
29.（2016海南卷.27）
某科研小组给实验小鼠接种致病菌E建立了细菌性腹泻病模型，并用某复方草药对其进行药效试验。结果表明：该草药能增强吞噬细胞的吞噬能力，并能提高IgG等抗体的分泌量。回答下列问题：
（1）通常，致病菌要入侵机体，首先需要穿过的身体屏障是
。
（2）初次接种致病菌E后，进入吞噬细胞内的致病菌E可被这一细胞器
处理。
（3）双缩脲试剂能与该腹泻病模型小鼠的血清样本产生紫色反应，该现象
（填“能”或“不能”）说明血清中含有抗致病菌E的IgG，原因是
。
【答案】（8分）（1）皮肤、黏膜（2分）（2）溶酶体（2分）（3）不能（1分）
30.（2016上海卷.七）回答下列有关动物体代谢调节与内稳态的问题。
瘦素（Leptin）是一种脂肪组织表达的激素，具有调节能量代谢等功能。高脂肪食物促使脂肪细胞表达瘦素，后者作用于下丘脑中的特异性受体，通过图22所示的途径参与血脂代谢的调节。
59.在①和②处的信号转换分别为和；肾上腺分泌的激素③是，其对过程④的作用是。
在一项研究中，给予实验小鼠20周高脂肪食物（HFD），之后4周喂养正常食物（CON）；对照组始终喂养正常食物。期间测定两组小鼠的体重、血压等指标，如图23（图中阴影表示两组间存在显著差异）。进一步探究肥胖影响血压的机理，结果如图24。
60.据图23，下列说法正确的是（多选）
A.HFD喂养显著增加体重，CON喂养可降体重
B.HFD喂养对小鼠体重和收缩压的改变是同步的
C.HFD喂养显著增加收缩压，CON喂养可恢复血压水平
D.HFD喂养导致的收缩压升高是通过改变体重实现的
61.据图24，下列分析正确的是_______（多选）
A.瘦素与野生型小鼠收缩压的维持有关
B.瘦素基因缺陷导致的体重增加与食物中的脂肪含量有关
C.瘦素基因缺陷型肥胖小鼠收缩压的升高依赖于瘦素的存在
D.HFD喂养导致的体重增加是通过调节瘦素表达水平实现的
【答案】59.化学信号到电信号
电信号到化学信号到电信号
肾上腺素
促进60.AC
61.ABC
【考情解读】
本专题为高频考点，特别是2016高考从选择题和非选择题都重点考查。主要联系生活中相关疾病(如脱水病、水肿等)考查人体内环境与稳态；以激素调节模型结合生活中实例，重点考查激素分泌的反馈和分级调节；以免疫调节模型结合生活中实例，重点考查体液免疫和细胞免疫过程；结合反射弧考查兴奋在反射弧的传导和传递。
【考点突破】
考点一、内环境及其稳态的维持
1．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
2．内环境稳态
3．内环境的物质成分归纳
(1)小肠吸收的需要在血浆和淋巴中运输的物质，如水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素等；
(2)细胞合成的分泌蛋白(如抗体、淋巴因子)、神经递质、激素等；
(3)细胞的代谢产物CO2、水、尿素等。
4．发生于内环境中的生理过程总结
(1)乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸，实现pH的稳态。
(2)兴奋传导过程中神经递质与受体结合。
(3)免疫过程中抗体与相应的抗原特异性地结合。
(4)激素与靶细胞的结合。
5．内环境维持稳态的基本途径
机体各种器官，系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础。
(1)组织细胞直接与内环境进行物质交换，然后经内环境间接地与外界环境进行物质交换。
(2)与物质交换相关的器官有皮肤，系统有呼吸、循环、消化、泌尿四大系统。
(3)参与调节的系统有神经、内分泌、免疫三大系统。
【典型例题】
下列关于人体内环境的叙述正确的是（
）
A．饮水不足，抗利尿激素增加会导致内环境稳态失调
B．内环境是一个主要由H2PO4-/HPO42-构成的缓冲体系
C．内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定时，机体达到稳态
D．细胞内外液Na+、K+分布不均勾是神经纤维兴奋传导的基础
【答案】D
【变式训练】
如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官。①②是有关的生理过程。下列说法错误的是（
）
A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁
B．Ⅱ内的葡萄糖、胰岛素、激素等通过①进人血浆和淋巴
C．②表示重吸收作用
D．Ⅳ表示的器官是皮肤
【答案】B
【解析】内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细胞血管壁，A正确；Ⅱ内的葡萄糖通过①消化吸收只能进入毛细血管而不是淋巴管，B错误；②表示在尿液形成过程中对原尿的重吸收作用，C正确；Ⅳ表示体内物质排出的途径，该器官应为皮肤，D正确。
考点二、神经体液调节在稳定内环境稳态作用中的实例
1．血糖平衡调节
(1)血糖调节中既有体液调节，又存在神经调节。血糖调节以激素调节为主，多种激素共同起作用，其中胰岛素是人体内唯一降血糖的激素；胰岛素与胰高血糖素之间是拮抗作用；胰高血糖素与肾上腺素之间是协同作用。
(2)下丘脑是血糖平衡调节的中枢，可通过神经直接作用于胰岛细胞和肾上腺。
(3)糖尿病
①病因：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足。
②血糖：大于160～180mg/dL。
③症状：多食、多饮、多尿、消瘦(三多一少)。
④检测：糖尿病病人的尿液＋斐林试剂(或班氏试剂)砖红色沉淀。
【典型例题】
下图为人体血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是( )
A.血糖平衡的调节过程中既有神经调节也有体液调节
B.正常人一次性吃糖过多，也可出现尿糖现象
C.结构①通过传出神经释放的神经递质影响甲的分泌活动
D.图中a与c表现为拮抗作用
【答案】D
2．体温调节过程
（1）寒冷条件下体温调节既有神经调节也有体液调节，而炎热环境下只有神经调节。
（2）寒冷环境下，甲状腺激素分泌增多是神经—体液调节模式，而肾上腺素分泌增多则是神经调节模式。
（3）体温调节感受的刺激是温度的变化，冷觉与温觉形成的部位是大脑皮层，而体温调节的中枢是下丘脑。
【典型例题】
如图表示动物体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境时，下列有关叙述错误的是( )
A.血液中激素①、②、③的含量会增加
B.骨骼肌受有关神经支配，不自主战栗
C.激素①、②对垂体的作用效应都为促进
D.该图表示体温调节的方式为神经—体液调节
【答案】C
3．水盐调节过程
(1)平衡本质：吸收量等于排出量。
(2)水盐平衡的调节中枢是下丘脑，产生渴觉的中枢是大脑皮层。
(3)调节水盐平衡的激素主要是抗利尿激素，抗利尿激素由下丘脑神经细胞分泌，由垂体后叶释放。抗利尿激素作用的靶细胞是肾小管和集合管的细胞。
【典型例题】
下图是正常人体处在温度变化的环境中，机体散热量变化曲线图。据图分析，下列说法中不正确的是( )
A.t3～t4时段，产热量等于散热量
B.t1～t2时段，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差增大造成的
C.t2～t3时段，散热量减少，这是体温调节的结果
D.t3～t4时段的散热量大于O～t1时段，t3～t4时段的体温低于O～t1时段
【答案】D
考点三、神经调节
1．反射弧中传入神经和传出神经的判断
(1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。
(2)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经，与“○—”相连的为传出神经。
(3)根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。
(4)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。
2．兴奋在神经纤维上传导与兴奋在神经元间传递的判断
(1)兴奋在神经纤维上的产生和传导
①过程：刺激―→电位差―→局部电流―→局部电流回路(兴奋区)―→未兴奋区。
②特点：双向传导。
a．在膜外，兴奋传导的方向与局部电流方向相反；
b．在膜内，兴奋传导的方向与局部电流方向相同。
(2)兴奋在神经元之间的产生与传递(如下图所示)
①传递过程：
轴突―→突触小体，突触小泡―→突触后膜，受体―→动作电位
②特点：单向传递，原因是递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。
【典型例题】
图甲为研究神经细胞膜电位变化的实验装置，两个神经元以突触联系，并连有电表Ⅰ(两电极位于Q点位置的膜外和膜内)、Ⅱ(R处和S处电极分别位于膜外和膜内)，给予适宜刺激后，电表Ⅰ测得的电位变化如图乙所示，下列分析正确的是( )
A.①→②电位变化对应于P→Q兴奋传导过程
B.电表Ⅰ记录到③处电位值时，Q处无K＋外流
C.电表Ⅱ记录到的电位变化波形与图乙基本相同
D.若S处电极移至膜外，电表Ⅱ的指针将发生两次方向相反的偏转
【答案】C
3.兴奋传导与电流表指针偏转问题分析
(1)在神经纤维上
①刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流表指针发生两次方向相反的偏转。
②刺激c点(bc＝cd)，b点和d点同时兴奋，电流表指针不发生偏转。
(2)在神经元之间(ab＝bd)
①刺激b点，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流表指针发生两次方向相反的偏转。
②刺激c点，兴奋不能传至a点，a点不兴奋，d点可兴奋，电流表指针只发生一次偏转。
【典型例题】
将甲、乙两个微电流计的两极按下图所示接在功能完好的神经元(纤维)上，在a、b、c、d四个实验位点给予适宜强度的电刺激，下列有关指针偏转情况的分析不正确的是( )
A.刺激a点，甲的指针一定偏转2次
B.刺激b点，甲的指针一定偏转1次
C.刺激c点，乙的指针一定偏转2次
D.刺激d点，乙的指针一定偏转2次
【答案】A
考点四、激素调节
1.激素的分泌调节——反馈调节(以甲状腺激素为例)
【方法点拨】分级调节和反馈调节中激素含量变化的分析方法
在“下丘脑→垂体→内分泌腺”的分级调节中，如果顺序靠前的腺体被切除，则之后的腺体分泌的激素要减少，之前的腺体分泌的激素要增加；三个结构所分泌的激素(促激素释放激素→促激素→激素)中，如果顺序靠前的激素分泌增加(减少)，则该激素之后的激素分泌要增加(减少)，该激素之前的激素分泌要减少(增加)。
2.激素调节的特点
3.对机体稳态中下丘脑功能的分析
下丘脑是内分泌系统的总枢纽，同时也受大脑皮层的调控。下丘脑的部分细胞既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。
(1)作为感受器：如下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升降，维持水分代谢平衡。
(2)传导：如下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层，使人产生渴感。
(3)作为效应器具有分泌功能
①水盐平衡过程中，可分泌抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。
②体温调节过程中，可分泌促甲状腺激素释放激素。
(4)作为神经中枢：下丘脑中有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和血糖调节中枢等。
4.正确区分生命活动的调节方式
调节类型
调节机制
举例
神经调节
刺激引起的反射活动，通过反射弧完成
各种反射活动
体液调节
体液中激素和其他化学物质直接对生命活动起作用
激素、CO2、H＋等的调节
神经—体液调节
口渴时抗利尿激素分泌增加，尿量减少
体液—经调节
CO2对呼吸运动的调节
【典型例题】
1.如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中a、b和c表示三种不同的激素，下列叙述错误的是( )
INCLUDEPICTURE
"H:\\..\\2016\\一轮\\生物\\通用\\人教版（通用）\\608.TIF"
\
MERGEFORMATINET
A.a、b和c三种激素的名称依次是促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素
B.当机体受到某种刺激时，血液中c的含量增加，机体的产热量会增加
C.怀孕母亲缺碘时，c的分泌量会下降
D.c的分泌量过多，通过反馈调节会使a和b的分泌量减少
【答案】A
2.垂体主要由前叶和后叶两部分组成，其中垂体后叶没有激素合成能力，它所释放的激素由下丘脑产生。下图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图，图中①②③表示结构，a～f表示激素分子。下列叙述正确的是( )
A.图中①②中属于垂体后叶的是①
B.血糖浓度高时，f的分泌会减少
C.③在血糖调节过程中可作为感受器的组成部分
D.若给动物饲喂含有大量c的食物，下丘脑合成并分泌a的量将减少
【答案】D
【解析】激素b是促性腺激素，是由垂体分泌的，所以可判断①为前叶，A错误；激素f作用于肝脏和肌肉，但激素e只作用于肝脏，所以可判断激素f为胰岛素，激素e为胰高血糖素，所以当血糖浓度升高时f的分泌会增加，B错误；结构③为胰岛，在血糖调节过程中属于效应器，C错误；激素c可以被直接吸收，如果饲料中含有大量的激素c，通过负反馈调节抑制激素a的分泌，D正确。
考点五、免疫调节
1.体液免疫和细胞免疫
【方法点拨】“三看”法判定体液免疫和细胞免疫
【典型例题】
如图是人体内的免疫过程示意图，下列说法中错误的是( )
A.图中的细胞A在非特异性免疫和特异性免疫中均起作用；细胞B在细胞免疫和体液免疫中均起作用
B.移植器官发生的排斥反应，主要与①②⑥⑦有关
C.HIV通过攻击细胞C，导致机体免疫功能缺失引发艾滋病
D.当相同抗原再次进入机体时，体内会发生⑦或⑧的过程，进而产生G或E，发挥特定的免疫效应
【答案】C
2.二次免疫
(1)二次免疫的特点：从上图中可以看出，二次免疫与初次免疫相比，产生抗体又快又多，从而使患病程度大大降低。
(2)二次免疫的基础：在初次免疫过程中产生的记忆细胞，当接受相同的抗原刺激时，会迅速地增殖、分化成浆细胞，从而更快更多地产生抗体。
（3）二次免疫过程解读
①机体接受抗原刺激后经过一段时间才能产生抗体。其原因是抗原进入人体后，要经过处理、呈递、识别、淋巴细胞的增殖、分化后才能产生抗体。因此，注射疫苗后要经过一段时间才具有免疫力。
②当再次接受相同抗原刺激时，记忆细胞能迅速地增殖、分化产生大量的浆细胞，这时抗体的产生不仅较第一次速度快、量多，而且持续时间长。所以，某些预防接种应进行两次或多次，这样可产生大量的抗体和更多的记忆细胞。
【典型例题】
下图甲为人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列分析正确的是( )
A.图甲①～⑦中需抗原刺激才能产生的有④⑤⑥⑦
B.淋巴细胞起源于造血干细胞，①②③的细胞核中的遗传物质由于分化产生了差异
C.图乙中曲线在bc段的斜率大于de段的斜率
D.图乙中m＞n的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的B细胞
【答案】A
【能力提升】
1．对下列图中有关的生物学意义的描述正确的是（
）
A．甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩
B．乙图中，体内细胞与B不能直接物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换
C．丙图中两次免疫反应产生的抗体数量存在显著差异，其原因与记忆B细胞的作用相关
D．图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关
【答案】C
【解析】甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉不会收缩，A错误；乙图中B为淋巴，体内细胞如淋巴细胞可以与B间直接进行物质交换，B错误；对向光弯曲的植物而言，茎背光侧生长素浓度大于向光侧，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度，C正确；效应T细胞激活靶细胞内的溶酶体酶，导致靶细胞裂解，D错误。
2．根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型来判断下列相关说法中正确的是（
）
A．在图中① ⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤
B．血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境成分
C．神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程
D．组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同
【答案】A
3．如图是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述不正确的是（
）
A．a处接受适宜的电刺激，b处能测定到电位变化
B．③释放的神经递质作用完成后即失去活性
C．图中有三个神经元，a处兴奋传导的速率大于c处
D．若将神经纤维置于高Na＋环境中，静息电位将变大
【答案】D
4．细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递（如图所示）下列说法错误的是（
）
A．若信号物质是神经递质，当作用于突触后膜后一定使其兴奋
B．如果信号物质是性腺分泌的性激素，则其靶细胞可能是生殖器官上的细胞
C．信号物质的受体分布于细胞膜上，体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用
D．若信号物质是甲状腺激素，则靶细胞是肌肉细胞、垂体和下丘脑的细胞等
【答案】A
【解析】神经递质作用于突触后膜，使突触后模兴奋或抑制，A错误；性激素可以促进生殖器官的发育，B正确；信号物质的受体分布于细胞膜上，体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用，C正确；甲状腺激素作用范围较为广泛，可以作用于全身所有细胞。
5．如图为突触的结构，并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中正确的是（
）
①图示的结构包括3个神经元，含有3个突触
②分别刺激b、c点时，指针都偏转2次
③如果B受刺激，C会兴奋：如果A、B同时受刺激，C不会兴奋。则A释放的是抑制性递质
④递质可与突触后膜的“受体”结合，“受体”的化学本质一般是糖蛋白
⑤A、B—定是轴突，C一定是树突。
⑥若将电流计连接在a、b两点，并刺激a、b间的中点，则由于该点离两个接点距离相等，所以理论上指针不偏转
A．①③④
B．②④⑥
C．①③⑤
D．③④⑥
【答案】D
6．下图是某些信息传递机制的模式图，箭头表示信息传递方向。下列叙述正确的是（
）
A．若该图表示反射弧，则其中的信息都是以电信号传送的
B．若abc依次为下丘脑、垂体、甲状腺，则c分泌的激素对a分泌d，b分泌e具有抑制作用
C．若图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生于细胞核中
D．若图表示炎热条件下的体温调节，则c一定是传出神经和它支配的内分泌腺
【答案】B
【解析】若该图表示反射弧，则其中的信息以电信号和化学信号传送的，A错误；若abc依次为下丘脑、垂体、甲状腺，则c分泌的激素对a分泌d，b分泌e具有抑制作用，B正确；若图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程为转录，主要发生于细胞核中，也可发生在线粒体和叶绿体中，C错误；若图表示炎热条件下的体温调节，则c是传出神经和它支配的内分泌腺或毛细血管，D错误。
7．图中表示三个神经元及其联系,其中"—○—<"表示从树突到胞体，再到轴突。甲乙表示两个电表。下列有关叙述正确的是（
）
A．用电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转
B．图中共有4个完整的突触
C．在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并可在d点测到电位变化
D．在e点施加一强刺激，则a、b、d点都不会测到电位变化
【答案】C
8．中科院上海生科院营养科学研究所郭非凡组，近日在国际学术界刊Diabetes在线发表的研究论文阐明：下丘脑活化转录因子4（ATF4）通过激活核糖体S6K蛋白激酶（p70S6Kl），进而抑制外周肝脏的胰岛素敏感性的分子机制，揭示了下丘脑ATF4调节外周代谢稳态的新功能。请判断下列有关下丘脑的说法，正确的是（
）
A．下丘脑能够参与体温调节，但是不能感知内环境的渗透压的变化
B．下丘脑通过分泌激素控制胰岛细胞的分泌活动，进而调节血糖平衡
C．下丘脑能够分泌抗利尿激素，通过垂体释放后，调节水分的平衡
D．下丘脑是内分泌活动的枢纽，可通过分泌多种促激素直接控制相关腺体
【答案】C
【解析】A、下丘脑中有体温调节的中枢和渗透压感受器，可以感受内环境中渗透压的变化，A错误；B、下丘脑是血糖调节中枢，能够调节胰岛A细胞和胰岛B细胞的功能，进而调节血糖平衡，B错误；C、下丘脑中有渗透压感受器，可以感受内环境中渗透压的变化，维持水代谢平衡，C正确；D、下丘脑能合成抗利尿激素和多种促激素释放激素，D错误。故选：C。
9．经研究发现，垂体分为腺垂体和神经垂体，神经垂体无合成激素的功能。图中甲、乙表示结构，a～d表示物质，a为蛋白质类激素。下列相关叙述不正确的是（
）
A．图中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素
B．若给动物饲喂含a的饲料，则c的含量不变
C．物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节
D．下丘脑合成后通过结构乙释放的d只被运输到并作用于肾小管和集合管
【答案】D
10．动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。下图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是（
）
A．运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧
B．图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节
C．皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞
D．动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复正常
【答案】B
【解析】运输刺激使下丘脑分泌激素增加的过程属于神经调节，其结构基础是反射弧，A项正确；图中M为促肾上腺皮质激素，该激素通过体液的运输，与肾上腺皮质细胞膜上的受体结合，促进肾上腺分泌皮质醇增加，该过程属于体液调节，不涉及神经调节，B项错误；皮质醇可以通过负反馈作用于下丘脑细胞和垂体细胞，C项正确；动物被运输过程中，先通过下丘脑和垂体促进皮质醇的分泌，皮质醇分泌过多又会抑制下丘脑和垂体的活动，因此体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复，D项正确。
11．如图为人体内体温与水平衡调节的示意图（a、b、c代表激素），下列有关叙述不正确的是
（
）
A．当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加
B．c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
C．下丘脑中有体温调节中枢
D．在调节水平衡过程中，下丘脑只有合成、释放d激素的作用
【答案】D
12．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程。下列说法中错误的是（
）
A．影响胰岛A细胞分泌的刺激X,最可能是血糖含量降低
B．由刺激X→①→②→③→胰岛A细胞的过程是神经调节，②位于下丘脑
C．图中的激素弥散到体液中，随血液到达全身，传递信息
D．图中靶细胞主要是肝细胞和肌细胞
【答案】D
【解析】影响胰岛A细胞分泌的刺激X,最可能是血糖含量降低，A正确；由刺激X→①→②→③→胰岛A细胞的过程是神经调节，②位于下丘脑，B正确；图中的激素弥散到体液中，随血液到达全身，传递信息，C正确；胰高血糖素主要作用于肝细胞，促进肝糖原的分解，而肌糖原不能分解，D错误。
13．下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是（
）
A．饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌
B．人体内的甲状腺激素可能完成H过程
C．人在寒冷的条件下，可以通过刺激→A→C→D，使肾上腺素分泌增加
D．当人的手被针刺时，可以通过刺激→A→C→D，使手缩回
【答案】D
14．下丘脑是位于大脑皮层腹面调节内脏活动的高级中枢，调节着体温、水平衡、血糖和内分泌腺活动等重要的生理功能．下列相关叙述正确的是（
）
A．若只要破坏下丘脑，实验动物就不具有维持体温恒定的能力，表明调节体温的主要中枢在下丘脑
B．当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞合成分泌胰岛素减少
C．下丘脑损坏后，实验动物分泌的抗利尿激素减少，致使肾小管和集合管重吸收水分减少，可导致实验动物烦渴与少尿
D．某些由于血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞的糖尿病患者，不能通过注射胰岛素来缓解病情
【答案】A
【解析】若只要破坏下丘脑，实验动物就不具有维持体温恒定的能力，表明调节体温的主要中枢在下丘脑，A正确；当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞合成分泌胰岛素增加，B错误；下丘脑损坏后，实验动物分泌的抗利尿激素减少，致使肾小管和集合管重吸收水分减少，可导致实验动物烦渴与多尿，C错误；某些由于血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞的糖尿病患者，可以通过注射胰岛素来缓解病情，D错误。
15．如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①②③④代表相关激素。则下列说法正确的是（
）
A．图中②③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素
B．寒冷刺激后，图中③的含量增加先于①和②
C．当人饮水过多时，下丘脑可通过垂体释放④来促进肾脏对水的重吸收
D．机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节
【答案】D
16．已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据如图分析，下列叙述正确的是（
）
A．若让该动物口服雌性激素，则①活动将减弱
B．切除①，下丘脑分泌的激素将不能被运输到②
C．若让该动物口服促性腺激素，则②活动将增强
D．切除①，图中所列激素的合成及分泌量都将减少
【答案】A
【解析】若让该动物口服雌性激素，通过负反馈调节，则①活动将减弱，A正确；切除①，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素仍会被运输到身体各处，B错误；若让该动物口服促性腺激素，由于促性腺激素含量增加，则②活动将减弱，C错误；切除①垂体，促性腺激素释放激素将增加，D错误。
17．下图为人体对体温与水平衡的调节的示意图，① ⑤表示有关激素。下列叙述不正确的是（
）
A．处于寒冷环境中，①②③④的分泌均增加，⑤的分泌减少
B．可以看作反射弧的效应器的有甲状腺、肾上腺、皮肤等
C．①②可以控制③的合成，③也可调节①②的分泌
D．⑤是由垂体合成的一种调节水平衡的激素
【答案】D
18．病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是（
）
A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生
B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应
C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生
D．正常小鼠免疫产生淋巴因子，加强效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞特异性杀伤作用
【答案】B
【解析】特异性免疫也可以不需要吞噬细胞，A错误；B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生非特异性免疫反应，B正确；T细胞缺陷小鼠体内不能产生淋巴因子，也不能产生效应T细胞，细胞免疫和体液免疫都受影响，C错误；正常小鼠免疫产生淋巴因子，促进了效应T细胞对靶细胞特异性杀伤作用，D错误。
19．下图是有关接受器官移植的人体内的免疫过程示意图，下列说法中正确的是
（
）
A．若发生感染，HIV进入人体后，主要侵染图中的细胞
B．移植的器官在受体体内主要通过⑩发生排斥反应
C．⑨和⑩两种免疫方式分别为人体的第二、三道防线
D．人体细胞受到抗原刺激后，可增殖、分化为细胞，这个过程与细胞没关系
【答案】A
20．请结合所学知识及图中有关信息，回答与动物生命活动调节相关的问题：
（1）当神经细胞处于静息状态时，细胞膜内的电位是
（填“正”“负”或“零”）电位。
（2）若在甲图电极a的左侧给一适当刺激。此时a与b之间会产生电流，其最先的方向是
，在整个过程中指针偏转两次,再选取a和b的中间点刺激
（填“能”或“不能”）验证兴奋在神经纤维上是双向还是单向传导。
（3）某科学家用蛙的坐骨神经一腓肠肌标本做了一个非常简单的实验（如乙图），从而测量出坐骨神经冲动的传导速度。
刺激１至肌肉发生收缩,测得所需时间为3×10－3s，刺激2至肌肉发生收缩，测得所需时间为2×10－3s，刺激点离肌肉中心距离分别为13
cm和10
cm。坐骨神经冲动的传导速度是
；若给予某种药物后，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同，这最可能是由于该药物
。
（4）神经递质的种类很多，作用效果有兴奋和抑制两个方面。例如甘氨酸（Gly）在中枢神经系统中可作为神经递质。当兴奋抵达时，贮存在
内的Gly释放出来，井与分布在突触后膜上的Gly受体结合。当Gly与受体结合后，离子通道开启，使阴离子内流，则Gly属于
（填“兴奋”或“抑制”）类神经递质，其中释放到突触间隙的Gly可通过
的方式进入细胞再被利用。以上过程体现了细胞膜具有
和
的功能。
【答案】（每空1分，共10分）（1）负
（2）b→a
能（3）30m/s
抑制了突触后膜的功能（或破坏了突触后膜的受体）（4）突触小泡
抑制
主动运输
控制物质进出
信息交流【解析】（1）静息电位表现为外正内负，当神经细胞处于静息状态时，则细胞膜内的电位是负电位。
（3）依题意可知：坐骨神经冲动的传导速度（13-10）cm/（3×10-3s－2×10-3s）＝30m/s。兴奋在神经元间传递是借助突触来完成的，当兴奋传至神经末梢时，突触前膜内的突触小泡释放的神经递质，经扩散通过突触间隙与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜电位变化，兴奋就由一个神经元传递到另一个神经元。若给予某种药物后，突触间隙中神经递质质量不变，但神经冲动的传递被阻断，说明这最可能是该药物抑制了突触后膜的功能（或破坏了突触后膜的受体），使神经递质不能发挥作用。
21．如图1为下丘脑对部分生命活动调节的生理过程的部分示意图，图2为图1中部分结构放大示意图，其中A、B表示有关结构。科学家为了研究下丘脑在动物生命活动调节中的作用，取生理状态良好的成年家兔20只（2．5
kg/只），随机分为5组（甲、乙、丙、丁、戊），每组4只，戊组为对照组。请据图回答下列问题：
（1）如图1所示，向甲组家兔体内注射________的生理溶液，可使甲组家兔表现出相应的性行为。
（2）将乙组家兔的结构A切断（如图2所示），测定家兔的日均排尿量，则乙组家兔的日均排尿量将________。一段时间后，给乙组家兔注射________激素的生理溶液，家兔的排尿量恢复正常。该实验表明下丘脑通过_________，进而调节肾小管、集合管对水分的重吸收，从而控制尿液量。
（3）如图2所示，将丙组家兔的结构B结扎，再将家兔转移至寒冷环境中。一段时间后，从颈部抽取静脉血，分别检测血液中激素的含量。则丙组家兔血液中促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素的含量变化情况分别为________________、________________。
（4）切断丁组家兔下丘脑与大脑皮层间的联系，测定家兔的体温，则丁组家兔的体温变化情况最可能是__________________。
【答案】（1）性激素（促性腺激素）（2）增加
抗利尿
神经控制垂体后叶释放抗利尿激素
（3）增加
下降（或保持相对稳定）
（4）保持基本稳定
【解析】（1）观察图一，是性激素的分级调节和反馈调节，下丘脑分泌的促性腺激素释放激素作用于垂体促进垂体分泌促性腺激素，促性腺激素作用于性腺，促进性腺分泌性激素，性激素的作用是促进性器官的发育，激发并维持第二性征．所以向甲组家兔体内注射性激素（促性腺激素）的生理溶液，可使甲组家兔表现出相应的性行为．
（3）将丙组家兔的结构B结扎，下丘脑产生的促甲状腺激素释放激素不能顺利运到垂体，垂体分泌的促甲状腺激素的量减少，甲状腺分泌甲状腺激素的量减少，由于负反馈调节作用，促甲状腺激素释放激素的量增加．
（4）体温调节中枢位于下丘脑，与大脑皮层无关，所以切断家兔下丘脑与大脑皮层间的联系，测定家兔的体温．则丙组家兔的体温变化情况最可能是基本保持不变．
22．接种甲型H1N1流感疫苗是目前预防甲流的有效措施。请回答以下相关问题。
（1）人体接种H1N1甲流疫苗后，其中主要成分血凝素（病毒囊膜糖蛋白）可作为
刺激机体产生特异性免疫反应。
（2）一旦H1N1甲流病毒入侵机体，
会迅速增殖分化为
，产生大量抗体，这些抗体与游离的H1N1结合阻止其吸附宿主细胞；若少量病毒侥幸侵入机体细胞，机体还可依靠
免疫将被感染细胞清除。
（3）C48/80是一种可激活巨噬细胞（吞噬细胞的一种）的聚合物，研究人员为了研究C48/80对疫苗免疫效应的影响做了如下实验：实验选用126只健康小鼠随机分为8组，采用滴鼻方式给药，28天后以致死剂量H1N1病毒悬液处理小鼠，一段时间后测定小鼠血清中IgG抗体水平，在病毒处理后21天计算各组小鼠成活率，结果如下表：
组别
疫苗及辅助剂
疫苗剂量（μg）
小鼠血清IgG抗体水平
小鼠存活率（%）
A
H1N1+
C48/80
1．5
13
100
B
H1N1
1．5
11．3
100
C
H1N1+
C48/80
0．15
11．3
87．5
D
H1N1
0．15
9．67
50
E
H1N1+
C48/80
0．015
10．33
62．5
F
H1N1
0．015
9．33
25
G
C48/80
-------
6．0
0
H
H1N1+CTB
1．5
14．33
100
注：CTB
已被证实为一种安全有效的免疫辅助剂，可增强疫苗的免疫效力
①
使实验结果更有说服力，可再增加一组对照实验，其处理应为
，预测该组小鼠的存活率应为
。
②
实验数据显示，G组小鼠的血清抗体水平比其他组
，最可能的原因是
③
实验结果表明，随H1N1疫苗剂量的增加，免疫小鼠的
，且添加C48/80的免疫组同剂量单独H1N1疫苗免疫组比较，同时它们再与H组结果比较，C48/80的作用是
。
【答案】（1）抗原（2）记忆细胞
浆细胞
细胞免疫（3）①除不给小鼠滴加疫苗或辅助剂外，其他处理与其余组相同
0%②低
G组小鼠未注射疫苗是初次免疫，产生的抗体少，其他注射过疫苗的组发生的是二次免疫，产生的抗体更多。IgG抗体水平和存活率升高
增强H1N1疫苗的免疫效力
【解析】（1）人体接种H1N1甲流疫苗后，其中主要成分血凝素（病毒囊膜糖蛋白）可作为抗原刺激机体产生特异性免疫反应。
③实验结果表明，随H1N1疫苗剂量的增加，免疫小鼠的④
IgG抗体水平和存活率升高，且添加C48/80的免疫组同剂量单独H1N1疫苗免疫组比较，同时它们再与H组结果比
较，C48/80的作用是增强H1N1疫苗的免疫效力
同课章节目录