人教版语文九年级上册第一单元 单元测试题

九上第一单元
单元测试题
时间：90分钟
满分：120分
班级：
姓名：
得分：
　　一、基础（24分）
　　1.根据课文默写古诗文。（7分）
　　（1）过尽千帆皆不是，
。（温庭筠《望江南》）（1分）
　　（2）
，
。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之》）（2分）
　　（3）亲贤臣，
，
。（诸葛亮《出师表》）（2分）
　　（4）苏轼在《江城子
密州出猎》一词中，以魏尚自比，希望能得到朝廷重新重用的句子：
，
？（2分）
　　2.根据拼音写出相应的词语。（4分）
　　（1）当田圃冷冻了一冬jìn
gù（
）着种子。
　　（2）我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准/我来了，雷电不xuān
rǎng（
），风也不拥挤。
　　（3）沉醉于盛夏的豪华，它从未感到/自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，/便舒适地qī
xī（
）在可喜的草丛中间。
（4）如果大地的每个角落都充满了光明/谁还需要星星，谁还会/在夜里níng
wàng（
）/寻找遥远的安慰。
　　3.下列加点词语运用不正确的一项是（
）（3分）
　　A.“运动快乐，健康生活”或许仅仅是一句简单的口号，但却包含了生命中不可名状的厚度与精彩。
　　B.相较于广告和电子商务而言，移动设备和云计算目前的规模仍然相形见绌。
C.家长不要将自己的孩子与别人的孩子进行对比，也不应在大庭广众下批评孩子，伤害孩子的自尊心。
　　D.大家认为他提出的这条建议比较有价值，都随声附和表示赞成。
　　4.下列对病句的修改不正确的一项是（
）（3分）
　　A.市政府决定针对一些对市容环境影响比较大的、群众反映比较强烈的，开展专项整治。（“对市容环境影响比较大的”和“群众反映比较强烈的”互换位置）
　　B.这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。（“观点”改为“光芒”）
　　C.食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食品安全。（去掉“是否”）
　　D.他认为，只有通过这些有知识有文化的人，下到农村，把没文化的农民带动起来，组织起来，中国就能实现农业现代化。（把“就”改为“才”）
　　5.依次填入下面一段文字序号处的标点符号，正确的一项是（
）（3分）
　　如何做到遇事有耐心①我想，冷静的心态和坚定的信念是至关重要的。冷静能让你对事物有最理性的认识，它能帮助你在正确的时间里作出正确的决定②弱小时，告诫你韬光养晦③强大时，鼓励你乘胜追击。而坚定的信念能将你所有的力量集中到一个方向，不会被周围各种各样的干扰和诱惑所分散。但这个过程需要时间，需要投入，需要在看不到结局的情况下仍然咬紧牙关、站定脚跟，不到最后，决不言败。就像④士兵突击⑤中的主人公许三多，即使天生条件并不优越，甚至有些笨拙，但就是凭着那股永不服输的韧劲和执着，在“不抛弃，不放弃”的信念支撑下，默默工作，坚韧执着，最终到达成功的彼岸。
　　6.请在下面横线上填入适当的语句，要求仿用画波浪线语句的句式并运用比喻的修辞手法，内容要前后照应。（4分）
　　我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同连缀，串成一串串璀璨的项链；
，
，
。
　　二、阅读（46分）
（一）阅读《沁园春·
雪》，回答问题。（10分）
沁园春·雪
毛泽东
北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。
望长城内外，
惟余莽莽；
大河上下，
顿失滔滔。
山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆。
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，
略输文采；
唐宗宋祖，
稍逊风骚。
一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。
7.本词中作者面对大好河山产生了哪些联想？这些联想表现了作者怎样的精神境界？（4分）
　　
8.如何理解画线语句的含义？（3分）
　　
9.这首词的语言非常凝练、贴切，极富表现力，请找出相关语句并进行分析。（3分）
　　
　　（二）阅读下面选文，回答问题。（10分）
低调之美
江旺明
　　①大千世界之中，低调这种状态，不难发现。
　　②有低调的植物。玉米不像高粱那样，将穗子高高伸起，见人就点头微笑，而是将粗大的果实棒子隐隐地插在腰间，让人难以发现。桂子不像桃杏那样，将姹紫嫣红挂在枝头，引人注目，而是将细小的花朵隐隐地藏在枝叶丛中，暗里飘香。夜来香不像太阳花那样，对着太阳不住地微笑，而是在夜间将芬芳暗暗送给人们。
　　③有低调的动物。燕子不像杜鹃鸟那样，昼夜啼叫不息，而是无声地穿梭于田野，充当庄稼的保护神。蟾蜍不像青蛙那样，不停地鼓噪，而是隐藏于杂草丛中一声不响地捕捉害虫。翠鸟不像鹭鸶那样，上下翻飞地捕捉食物，而是猫在枝叶丛中，在惊鸿一瞥之间，朝水面一个俯冲猎取食物。
　　④古今有低调的名人。清朝宰相张英为官低调，他的“三尺巷”故事，被后人传为美谈。著名作家、文学研究家钱钟书做人低调，他不喜欢在大众面前出现，经常拒绝记者采访。被誉为中国的“居里夫人”、第一代核物理学家何泽慧生活低调，她上下班不要单位派车接送，经常坐公交车上街买菜。获诺贝尔文学奖的莫言，面对鲜花和掌声，他诺守“做人要低调”，多次谢绝政府修缮旧居。
　　⑤自然界中事物的低调，是一种本能状态，是一种自然现象。然而，做人的低调，则是一种胸襟，一种品格，一种风度，一种修养，一种智慧，是做人的最佳姿态。
　　⑥具体地讲，低调是坚持，处于低谷不气馁，遇到困难不畏缩。低调是谨慎，一帆风顺不得意，成绩面前不炫耀。低调是谦卑，放低姿态，放下架子，尊重他人，与人为善。低调是宽容，把示弱当作一种智慧，懂得让人非我弱。低调是无争，不争名利，不计得失。低调是大智若愚，懂得处处显精明并不一定是精明，表面显聪明内心并不一定聪明。低调是平和，对人对己，说话处事，不张不扬，不修不饰，不显不露，平平实实，和和美美。
　　⑦低调不是天生的，也不是一时能做出来的，而是靠厚实的内功支撑而形成的。要知道，只有一个人知识、阅历、修养达到一定的厚实时，才能做到不说张扬之语，不干张扬之事，不逞张扬之能。
　　⑧总而言之，低调是一种质朴之美，是一种大雅之美，这种美能超越任何一种美。但愿自然界中多一些低调事物，我们的社会多一些低调之人。
（选自《今日文摘》）
　　10.对选文的分析和理解有误的一项是（
）（3分）
　　A.文章的标题“低调之美”揭示了论题，吸引读者阅读。
　　B.第②③段语言生动，运用比喻、对比修辞，形象鲜明，极富表现力。
　　C.第⑤段具体阐释了“低调”的含义，第⑥段阐释了如何做到“低调”。
　　D.第⑧段“自然界中多一些低调事物”“我们的社会多一些低调之人”两个分句的顺序可以调换，不影响文章的表达。
　　11.选文第④段运用的论证方法是什么？有什么作用？（3分）
　　12.请分析第①~⑤段的论证思路。（4分）
　　（三）阅读下面选文，回答问题。（12分）
读
雨
茉
莉
　　①一冬无雪，今天清晨我打开窗，啊，下雨了。这是今年的第一场春雨，雨给大地带来滋润，雨给人们带来喜悦和希望，真是“好雨知时节，当春乃发生”。
　　②我喜欢雨。雨，是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。她从孕育她的高空飘落，伴随着快乐的足音，把生命托付给大地，把生命融进江河湖海。她用生命敲击世界，就好像用灵魂的声音和清澈的心灵向人们诉说心曲，她那一条条雨丝，就好像是一条条音符，她那一滴滴雨珠，就好像是一个个文字，写成一本大自然的书，只有用宁静和纯洁的心去读才能读懂。
　　③小时候一到下雨天，妈妈怕我们出去把鞋子弄湿，就让我们把鞋子脱了，到床上玩。我家的床是挨窗放的，我总是趴在窗台上，聚精会神地看下雨，听着哗哗的雨声，看着雨滴在地下溅起来的一个个小水泡，感到非常有趣。想起妈妈给我猜的那个谜语：千条线，万条线，落在河里都不见。望着雨珠串成的一条条线，我很奇怪，为什么只看到雨的下半条线，雨的上半条线挂在哪呢？有时候我好奇地跑到外面仰头去看，雨不客气地打湿了我的双眼，像一个含羞的女孩，不让人看她的真面貌。
　　④雨有时白天下，淅淅沥沥，不紧不慢，飘飘洒洒，从天而降。每逢此时，我总喜欢独自躺在靠窗的床上，拿一本书，泡一杯清茶，放一曲江南丝竹乐《雨打芭蕉》《竹林喜雨》，细细地倾听雨的歌声，细细地去读雨的心扉，细细地欣赏雨的舞姿。打开窗户，任凭雨把丝丝凉意带进房间，令人心旷神怡，忘掉人世间的浮华喧嚣，得意失宠，融进雨那清新、淡雅、平静的意境。
　　⑤雨有时在晚上下，滴滴答答，叮叮当当，打在树叶上，敲在房檐边，落在江湖里，融进田野中，禾苗露出欣喜和渴望，花草荡漾出陶醉和笑意。这时，躺在床上，关闭了灯，似乎听到雨的诉说，安静、甜蜜，真是别有一番滋味。这时的雨像一个清洁工，过滤空气里的尘埃，冲刷掉万物的污垢。次日清晨，给我们带来一个崭新的世界：太阳将更加辉煌，天将会更蓝，云将会更白，花将会更美，草将会更绿，空气将更加清新，也许，还会给我们带来七色耀眼的美丽彩虹？
　　⑥雨是大自然的产物，她像一杯白开水，任人们随自己的口味调成酸甜苦辣。她像一张洁白的纸，任人们随自己的心意去画出五颜六色，她本来和人世间的悲欢离合没有相干，但是自古以来被人们寄予喜怒哀乐。很多文人墨客留下了雨的千古绝句，诗人们用她寄托自己的情怀。一代伟人毛泽东在《浪淘沙
北戴河》里写道“大雨落幽燕，白浪涛天”，写出雨的磅礴气势。陆游在《卜算子
咏梅》里用“已是黄昏独自愁，更著风和雨”表达了自己的孤愁。苏轼在《定风波》里用“竹林芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”表达了自己豪爽旷达的心态。也许是文人墨客读懂了雨，才借雨抒情吧。
　　⑦我喜欢读雨，更喜欢读雨时那恬静、淡然的心态。
（选自《散文百家》）
　　13.分析句子中加点词语的表达效果。（3分）
　　细细地倾听雨的歌声，细细地去读雨的心扉，细细地欣赏雨的舞姿。
　　14.选文第③段有什么作用？（3分）
　　15.请写出一句描写雨的古诗词名句，并标明作者和出处。（卷面出现的除外）（2分）
　　16.选文表达了作者怎样的思想感情？（4分）
　　（四）阅读下面选文，回答问题。（14分）
烟雨轻敲乡间瓦
杨崇演
　　没有瓦的乡间，怎能叫乡间？
　　烟雨逢秋，撑一把伞，游走在江南乡间，怀想着，寻寻觅觅它的形影踪迹。
　　粉墙黛瓦，秦砖汉瓦，楚楚然，千古江南的标签。遥想当年，乡间多泥，经火嘶鸣，转世为瓦。瓦共泥一色。喝了糯米酒的汉子，扁担颤然，一匹一匹新瓦上房梁。喜悦的笑堆满农人沧桑的皱纹，一杯杯自家酿的米酒斟满，招待亲友，为大半生劳碌的杰作庆功。
　　看瓦匠们砌瓦，如读一种多米诺骨牌的艺术。一片一片瓦斜躺在屋顶，定格下来，像极了秋收时节农人在田间地头躺着休憩的姿势。弧状的瓦片是坚定笃实的集体主义者，你搀着我，我扶着你，排排横横；哪片在上，哪片在下，从不过问；谁枕着谁，谁搭着谁，任凭瓦匠——瓦，凸起来和凹下去的瓦，紧紧相扣，团结在炊烟缓缓上升的乡村，构成了烟雨江南独特的风景线。
　　幼时，最喜欢瓦上烟了——细细的，一丝一丝，一缕一缕，一圈一圈，斜风拂过，袅袅然。眨眼工夫，如梦如幻的烟影便薄薄地覆盖在村庄之上，缠裹着村庄的细草和大树。
　　瓦上还有什么风景呢？瓦上草，一看便知是鸟们的得意之作；梧桐的落叶，上演一段缠绵的“化蝶”；晒晾的鱼鲞，飘出一股股腥然的海味；对了，还有鸟——麻雀，鸽子，喜鹊，燕子……瓦，是它们的栖息之地——闲然散步，密谈恋爱，卿卿我我，物人和谐两相忘。
　　瓦下谛听檐雨瓦韵，铮铮然作响。淅淅沥沥的，是小雨；噼噼啪啪的，是雨势增大；密密匝匝的，是大雨滂沱了。大人拎来一两只水桶，盛来的雨水拖地、洗菜、洗衣服。但听得最后一颗雨珠从瓦当之上“嗒——”一声滴进水桶，太阳出来了。孩子们按捺不住，呼朋引伴地踢瓦、打水漂去了。
　　踢瓦者，跳格子或跳房子，一块瓦片足矣，女孩比较拿手，跳起来轻盈如燕，很美很可爱的模样；打水漂者，齐聚水塘边，男孩子的强项，看谁打得远，赛谁打的水漂数多，一片瓦在飞，飞出一串串涟漪，串缀起欢乐的童年。
　　一页瓦片，经历风吹、日晒、雨淋、露打、霜欺、雪冻……年深日久，该揭瓦了。架好梯子，请来的瓦匠爬上屋顶，东边的瓦质疏松了整整，西边的瓦沟有落叶了捡捡，屋角的瓦缝有土了清清……雨再来，没有任何破绽可寻——这，就是瓦的力量，是家最坚实的最温暖的保护伞。人生的安慰和生命的依偎全在此了。
　　住在乡下的瓦屋里，日子不富裕，精神却富有。闲时坐看，瓦缝里摇摆着的瓦楞花，随风灿然；静时卧听，瓦屋成了被雨滴敲响的键盘，天地悠然；爱时斟品，“一春梦雨常飘瓦”之类的诗句，诗意、禅味萦然。
　　晨光夕月里，瓦檐下出入往来的，总是农人荷锄肩犁戴笠的身影。晚归的瓦屋下，总有温暖的灯光散逸——男人咂嘴抿着温热的米酒，女人低头纳着鞋底，一针一针地拉扯着麻线，不时地用针在头发上擦一下。生活的厚实，可亲，永记心间。
　　天上的雪，该是为了瓦在地上千年的等待应约而来的吧！一朵朵雪花飘落下来，优雅，宁静，蹑手蹑脚的。翌日大早，惊喜于瓦与雪的黑白简约，赞叹于大红对联的明媚娟秀。这样的景致，最宜江南。最诗意的当属瓦楞的冰凌，长长短短，粗粗细细，圆圆方方，透透亮亮……顺手掰下一块噙在嘴里，就着阳光，权当冬天的下午茶——有太阳的味道呢。
　　当下，现代城市文明遗弃了瓦片。可是，没有了瓦片的遮蔽，又何处去躲开那一身乡愁的烟雨潮湿！
（选自《散文选刊》）
　　17.本文的线索是什么？（3分）
　　18.分析下面句子中加点词语的表达效果。（4分）
　　（1）喜悦的笑堆满农人沧桑的皱纹，一杯杯自家酿的米酒斟满，招待亲友。
　　（2）一朵朵雪花飘落下来，优雅，宁静，蹑手蹑脚的。
　　19.从语言的角度品析下面的句子。（3分）
　　淅淅沥沥的，是小雨；噼噼啪啪的，是雨势增大；密密匝匝的，是大雨滂沱了。
　　20.选文最后一个自然段有什么作用？（4分）
　　三、作文（50分）
　　21.按要求作文。
　　题目：
是一道风景
要求：（1）先补全题目，然后作文；（2）文体不限，不少于600字。
参考答案
　　1.（1）斜晖脉脉水悠悠（2）了却君王天下事
赢得生前身后名
（3）远小人
此先汉所以兴隆也
（4）持节云中
何日遣冯唐
　　2.（1）禁锢（2）喧嚷（3）栖息（4）凝望
　　3.D（“随声附和”含贬义，用在此处不合适）
　　4.A（在“比较强烈的”后面加上“问题”）
　　5.B
　　6.示例一：友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫。示例二：友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛。
　　7.作者联想到创造过辉煌业绩的历史人物：秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗，并且逐一指出他们的不足，指出掌握这美好世界命运的是当今的英雄。表现了词人指点江山、俯视历史人物的宏大气魄。
　　8.表现了词人作为革命领袖创造空前历史业绩的自信、自励和抱负，也表达了词人后来者居上的英雄气概。
　　9.示例一：北国风光，千里冰封，万里雪飘。句中“封”写地面，凝然安静；“飘”写天空，雪姿轻盈。这句诗由下而上，一静一动，意境开阔，气魄宏大。示例二：山舞银蛇，原驰蜡象。一个“舞”字，一个“驰”字，以动写静，使群山和高原富有动感，充满生机。
　　10.D（不能调换，两个分句之间是递进关系，而且与前文的内容是照应的）
　　11.举例论证，具体论证了“古今有低调的名人”这一论点。
　　12.首先提出“大千世界之中，低调这种状态，不难发现”这一观点，接着从“有低调的植物”“有低调的动物”“古今有低调的名人”三个方面展开论述，最后总结，得出结论“自然界中事物的低调，是一种本能状态，是一种自然现象。做人的低调，是做人的最佳姿态”。
　　13.连用三个“细细地”突出了听雨、读雨、赏雨时恬静平和的心态。
　　14.插叙了小时候下雨天的情形，写出了“我”对雨的好奇，丰富了文章的内容。
　　15.示例：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》
　　16.表达了作者对雨的热爱和赞美之情。
　　17.文章以“我”对乡间瓦的情感为线索。
　　18.（1）“堆满”一词生动地写出了农人笑容的灿烂，表现了农人的喜悦之情。（2）“蹑手蹑脚”把雪拟人化，生动地表现了雪花飘落的优雅、宁静。
　　19.运用排比的修辞，写出了谛听檐雨瓦韵的情形，增强了语言的气势，富有感染力。
　　20.呼应开头，使文章结构严谨；点明了中心，表达了对乡间瓦的怀念之情，令人回味。
　　21.略。