人教版语文八年级下册第21课《与朱元思书》课件

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名称 人教版语文八年级下册第21课《与朱元思书》课件
格式 zip
文件大小 1.7MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2017-03-24 14:51:46

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文档简介

课件31张PPT。与 朱 元 思 书南朝(梁) 吴 均作者简介一 吴均(469~520),字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文学家。出身贫寒,好学,有俊才,通史学,善诗文。其诗清新,且多反映社会现实之作。其文工于写景,文辞清新挺拔,不少人仿效他的文章,称为“吴均体”。
官至郡主簿,私写《齐春秋》免官。
《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选,全文已散佚,朱元思其人其事皆不可考。学习目标1.能借助注释和工具书,理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。
2.通过理解和分析,欣赏富春江上雄奇秀丽的景致,领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。
3.激发学生热爱大自然,热爱祖国文字的感情,培养健康的审美情趣;一缥碧 急湍 互相轩邈
泠 嘤 鸢飞戾天
经纶 窥谷 横柯 piǎotuānxuān miǎolíngyīngyuānlìlúnkuīkē 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
指烟雾。同样的颜色。表约数,相当于“光景”,“左右”。独一无二,绝,到极点。顺、随。(我的小船)向东、向西。从……到。 水皆缥碧,千丈见底;游鱼
细石,直视无碍。急湍甚箭,猛
浪若奔。
青白色。甚于箭。于,比。像。飞奔的马。动词作名词。 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
凭借。争着。向上。向高处和远处伸展。穷尽。断,断绝。至。平息。筹划。通“返”,返回。在上面。赏析第一段: 从内容、情感、结构作用方面品析第一段。
内容:总写富春江奇特秀丽的景色。
“奇山异水,天下独绝。”总体特点
情感:流露出作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情。
结构作用:总领全文全文的总起,自然引出对下文的奇山、异水的描写。风烟俱净,天山共色。 从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里, 奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。 游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈, 争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。赏析第二段: 1、找出文中写水的句子?

2、思考作者是怎样展现水奇异的?
3、概括水的特点:水清,水深,水急,水猛 使用夸张、比喻修辞。
“水皆缥碧,千丈见底。”夸张,突出水的清澈见底。
“急湍甚箭,猛浪若奔。”夸张、比喻,突出水势之急。
水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。4、找出本段整体写山句子,并思考是从哪个角度来写的,在整体写山的时候应用了什么表现手法?

5、找出本段特写山中景物的句子,并思考是从哪个方面来写的?

6、概括山有什么特点?
视觉以动写静,赋予了生命和动感泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,
千百成峰。1.高峻 2.生机盎然 3.诱人魅力
听觉
抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒
的蔑视,含蓄地流露出爱慕大自然、宁静淡泊、避世退隐的高洁志趣。7、找出文中触景生情,点名中心的句子,表达了作者怎样是思想情感鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,
窥谷忘反。本文兼从视觉和听觉两方面写景,请从这两方面入手圈出写得好的字词句,并谈谈好在何处
从视觉来写:
①“风烟俱净,天山共色”,作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗,明快秀丽的景色,而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写,就勾勒出了一个广阔的空间境界。
②“从流飘荡,任意东西”,既写出富春江水陡,山形千回百转的特色,也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。
③“夹岸高山,皆生寒树”,中的一个“寒”字,暗示了深秋的时令特征,也写出了人的主观感受。
①“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”,用拟人的手法,写出江的两岸崇山峻岭,高耸人云的雄奇景色;“竞”“争”二字把静止的山写活了,赋予了它们以生命和动感。
从听觉来写:
“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。”:泉水泠泠,鸟鸣成韵,蝉声不断,猿啸无绝,组成了一部美妙的大自然交响曲,绘声绘色,使人产生亲临其境之感,令人神往。
与朱元思书视觉听觉水皆缥碧
游鱼细石
高山寒树
横柯疏条
泉水激石
好鸟相鸣
蝉转不穷
猿叫无绝
奇山异水概括大意文章的总起,概述从富阳至桐庐一路上景色的总体特点:奇山异水,天下独绝 。
这部分以静态和动态两方面描写“异水”:水色,水清,水深,水急,水猛都突出了“异”的特点。
这部分以视觉和听觉两方面详写“奇山”:高山,树寒,声韵;
自明本志:抒发对世俗官场和追求利禄之徒的扬弃之情,含蓄流露爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。总-分艺术特色别具一格的构思:
以书言志;
寓情于景;
总引分述。
浑然一体的结构:
形声兼备;
虚实相间;
动静互见;
骈散相间。1、通假字:
2、词类活用:
3、一词多义:
文言积累卡片窥谷忘反
千转不穷“反”通“返”,返回
“转”通“啭”,鸟叫声风烟俱净(消净、消散,形作动)
任意东西(向东向西漂流,名作动)
互相轩邈(向高处和远处伸展,形作动)
猛浪若奔(飞奔的马,动作名) 天下独绝(绝妙),百叫不绝(停止)
负势竞上(向上),横柯上蔽(上面) 
下一页4、古今异义: 古义 今义
一百许里: 左右 允许、许多
蝉则千转不穷: 穷尽 贫穷
经纶世务者: 治理 政治规划

5、用文中诗句填空:
①概括富春江美景的句子:奇山异水,天下独绝。
②抒发作者厌弃世俗思想的句子:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶事务者,窥谷忘反。
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