小学二年级语文（下）《紫色的风铃》同步练习-有答案

小学二年级语文（下）《紫色的风铃》同步练习
一、看拼音，写字词。
zhòu
wén
fēng
líng
péi
tǎng
xià
伴
shū
zhǎn
zhào
yào
yáo
guà
yī
晃
服
二、
读句子，给加点的词换上意思相近的词，写在括号里。
例：一个学生专心致志，一边听老师讲，一边看教师在棋盘上布子。（全神贯注）
1、在阳光照耀下，铃儿一闪一闪。
（
）
2、妈妈说：“妮妮看我太寂寞，让风铃陪陪我。”（
）
3、因为它长得丑陋，所以连养鸭的小姑娘都不喜欢它。（
）
三、照样子在括号里填上合适的词语，让句子更清楚。
例：妈妈买来风铃。
妈妈买来一串紫色的风铃。
1、树上挂满了苹果。
树上挂满了（
）的苹果。
2、小鸟在树枝上叫。
小鸟在树枝上（
）叫。
四、阅读。
紫色风铃
妈妈买一串紫色的风铃。风儿一吹，紫色风铃“叮叮……咚咚”，声音真好听。
妈妈要把紫色风铃挂在妮妮的床前。妮妮说：“妈妈，等一会儿挂，先放桌上，让我玩一玩！”
等到妈妈出门回来，桌上的紫色风铃不见了。紫色风铃呢？妈妈找啊找，没有找到。这里，妮妮“咚咚咚”地跑过来，把妈妈拉到另一个房间。
妈妈一看便楞住了：紫色风铃正在奶奶的床头
( http: / / www.21cnjy.com )上摇晃着。在阳光照耀下，铃儿一闪一闪的。躺在床上的奶奶，布满皱纹的脸舒展开了，她说：“妮妮怕我寂寞，让风铃来陪伴我。风铃的声音真是太好听了！”妈妈不住地点头，微笑着说：“妮妮，你做的真好！”
1、写出近义词。
高兴——（
）（
）（
）
表扬——（
）（
）（
）
马上——（
）（
）（
）
漂亮——（
）（
）（
）
2、给下面的句子加上正确的标点。
（1）快要爬到山顶了
大家加油啊
（2）请你告诉我
你长大了
想做什么
（3）啊
花开的笑声你听到过吗
3、重新排列下面的句子。
（
）我看着自己洗干净的红领巾，心里真高兴
（
）我先把红领巾浸（jìn）在水里搓（cuō）了搓。
（
）然后把红领巾放到清水里去漂洗干净。
（
）接着擦上肥皂（zào），再搓，搓出很多肥皂泡。
（
）最后把红领巾晾（liàng）在身后的绳子上。
4、把下面的句子改成“被”字句。
妈妈把紫色风铃挂在妮妮的床前。
5、这篇课文主要赞美的是（
）。
A、妈妈
B、妮妮
C、奶奶
附参考答案
一、看拼音，写字词。皱纹，风铃，陪，躺下，舒展，照耀，摇，挂衣。
二、把加点的词换成相近的词。照射、无聊，难看。
三、填上合适词语。红彤彤的，叽叽喳喳的
四、阅读1写近义词。兴奋、欢喜、喜悦；
赞扬、赞美，赞许；
立刻，立即，迅速；
美丽，美观，好看。
2、加标点（1）！！（2）：，？（3）！？
3、5，1，3，2，4；
4、紫色风铃被妈妈挂在妮妮的床前。
5、B