Unit 2 Can I help you? Lesson 10 教案

Unit2Can
I
help
you
Lesson
10
教学目标:1知识目标：听、说、认读的单词、句子是：motorbike,jeep,coach
What
can
I
do
for
you
I
want
to
buy
a
motorbike.
How
much
is
it
It’s
eighty-five
yuan.
情感目标：培养学生热爱英语喜欢说英语的情感。
能力目标：培养学生听说读写英文的能力。
2教学重点。本部分内容是学习和练习正确书写四会单位和句子:buy,bike,
car,
bus,taxi,
How
much
is
it
It’s
eighty-five
yuan.
教学难点：重点单词的拓展和运用。
二、课前准备
1、准备本课所需的单词图片或卡片。
2、准备调查表。
3、准备自制课件。
三、教学步骤与建议
1、热身/复习
（Warm-up/
Revision）
1)
歌曲预热。播放How
much
is
the
dog
in
the
window
这首歌，随着音乐跟唱，活跃课堂气氛。
2）师生交流。以小组为单位展示上节课布置的任务（即寻找生活中的海报），教师可以边听学生汇报，边在黑板上整理出相关信息，并及时鼓励代表发言的同学及小组。
2、新课呈现（Presentation）
1）教师呈现第9课会话情景图或DVD视频（Yang
Ming购买玩具摩托车的画面），激活学生思维，以猜谜的形式说一说Yang
Ming想买什么，边指图边说：There
are
so
many
kinds
of
toys.What
does
he
want
to
buy 学生猜测：Maybe
Yang
Ming
wants
to
buy...Because...
2)学生根据所给内容获取信息，例如：It
has
two
wheels.It
can
run
very
fast,but
it’s
sometimes
very
dangerous.
What
is
it
学生以小组形式猜出是motorbike,教师出示图片，强调单词认读，并与学生交流Do
you
have
a
motorbike
How
much
is
it
等问题。
3）引导学生说出所知道的其他的玩具车，继续学习单词jeep,
coach,注意ee和oa字母组合的读音，关注语音的归纳与学习。
3、趣味操练（Practice）
1）教师扮演售货员和学生开展问答，操练语言。
语言支持：
What
can
I
do
for
you /
What
do
you
like
I
want
to
buy
a
motorbike.
How
much
is
it
It’s
...
yuan.
Ok.
I’ll
take
it.
2)请2-3名学生为一小组，进行模拟购物演示，同时借助表格记录信息，落实教材中Let’s
talk这部分内容。
3）板书本课四会句型。
4）学唱语音歌谣：
(1)教师用PPT展示韵文的图片情景，讲解Ted
wants
to
buy
a
red
bed.Why
(2)播放chant,学生理解，并捕捉信息Ted
lets
his
red
pet,sit
on
this
red
bed.即实现韵文的表意功能，又要关注学生正确分辨元音字母e在单词中的发音。
（3）再次播放chat,学生跟读模仿。可以展开竞赛，看看哪组说得既准确又顺畅。
4、语言运用（Language
use）
1）教师组织学生两人一组，用第8和第10课的重点词汇和句型进行真实问答交流。
2）学生在同伴问答交流的基础上，教师可让学生分组到台前进行真实表演。教师注意对学生随时进行评价。
5、拓展活动（Extended
activities）
可以将调查表带回家，说给自己的父母听，听取他们的评价。