北师大版八年级下册第二单元教案_第8课 铸起共和国钢铁长城

铸起共和国钢铁长城
学科
历史
课题
铸起共和国钢铁长城
第8课时
教案序号：8
主备人
年级
八
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审核人

一、教学目标
1、 以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。
知道“两弹一星”的成功研制。
2
.能说出“两弹一星”研制成功的时间和意义。
3.了解人民海军和人民空军建立的基本史实。
4.知道我国“三位一体”的核战略力量的组成部分。
和发展的历史，认识科技强军的重要性。
5.体会“两弹一星”精神。
6.“两弹一星”的伟业，是新中国建设成就的重要象征，是中华民族的骄傲。增强民族自豪感。
二、教学重点：
“两弹一星”的成功研制；人民解放军导弹部队的建立和发展，认识科技强军
的重要性。
教学难点
对“两弹一星”精神的理解。
三、教学过程
（一）、导入新课
“两弹一星”伟业，人造地球卫星的发射成功，人民解放军海军和空军的成立，是新中国50年建设成就的重要象征，是中华民族的骄傲，是共和国屹立于世界东方的丰碑。
你想了解建国以后我国是怎样进行国防建设的吗？
（二）、戈壁升起蘑菇云
1、学生看书：讲述中国第一颗原子弹爆炸成功的情况。
2、思考：作为一个爱好和平的国家，我国为什么要下决心研制核武器？
3、教师讲述中国研制核武器的背景以及我国研制核武器的决策。
4、原子弹、导弹核武器和氢弹的研制成功。
（1）1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。
意义：第一颗原子弹的爆炸成功，反映了中国科学技术当时所达到的水平，加强了中国的国防，打破帝国主义的核垄断，对维护世界和平具有重要意义。
5、引导学生思考：原子弹、导弹和氢弹的研制成功对中国意味着什么？
它代表了中国的当时的科技水平；
它体现了中国人民自力更生的辉煌成就；
它提高了中国的国际地位。它改变了新中国的历史。
（三）、“东方红”卫星遨游太空
出示图片：
1.我国的航天事业起步：1956年。
2.“东方红”卫星。
3.返回式卫星。
引导学生总结“两弹一星”的意义。
邓小平同志：“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”所以说“两弹一星”撑起了中华民族的脊梁，是中国人民创造的奇迹。
（四）、倚天神剑显国威
1、中国人民解放军海军和空军的成立背景。
2、介绍中国陆、海、空军建立的情况。
3、“三位一体”的战略核力量。
中国人民导弹部队的组建和发展，标志着人民军队现代化进入一个崭新的发展阶段，走上科技强军之路
（五）、课堂小结
“两弹一星”的研制，显示了中国的科技水平，提高了中国的国际地位；人民军队的现代化建设，极大地提高了中国的国防总体实力和防卫作战能力，为保卫祖国的领土完整和祖国统一筑起坚固的钢铁长城，为改革开放和现代化建设提供了坚强有力的安全保证。
课堂练习与反馈
动手做：
1、 设计制作表格，将新中国成立后取得的科技成果填入表格。
2、请谈一谈什么是“两弹一星”精神？
教后感