Unit 4 Do you like candy? Lesson 23 教案

Lesson23
一．教学目标
1.知识目标：让学生在真实的语境中，能灵活运用Do
you
like… 句式询问他人是否喜欢某种东西，并引导学生在观察、探索的过程中，学会运用询问、陈述等语气在购物这一具体环境中进行交流。
2.能力目标：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立学习的自信心；发展自主学习的能力和合作精神。
3.情感目标：培养学生积极学习英语的态度；使学生之间能团结协作，发扬合作精神；在此基础上乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。
二．教学重难点
1.重点：认识字母Ii,
Jj
和生词ice
cream,
juice，jam
2.难点：句子Do
you
like…
三．教学过程
1．
热身／复习(Warm-up／Revision)
1)
Everyday
English由值日生组织全班同学说英语、用英语，具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定，在学生自主的前提下，教师可给予一定的指导，目的是在复习巩固所学知识的同时培养学生创造性运用语言的能力。
　　2)
唱歌曲Do
you
like
grapes
　　2．
新课导入(Presentation)
　　1)
展示本课的教学挂图，让学生观察挂图内容，教师提出以下问题，让学生分组讨论：
　　(1)这是在什么地方
　　(2)Yang
Ming买了什么
　　(3)他们三个人可能说写什么
　　讨论后各组选代表向全班介绍自己组的讨论结果。
　　2)
播放录音，让学生在了解了会话情景的情况下，初次感知对话内容。有了上面的问题，学生很想知道他们到底说些什么，能够主动去听，获取信息。
　　3)
再次播放录音，利用暂停键，让学生边听边模仿跟读。读到juice一词时，教师重复几遍，让学生猜juice是什么，多问几个学生，猜对的学生，教师可以奖励他一瓶果汁(或小图片)。用同样的方法学习ice
cream。
　　4)
放录像，让学生在真实情景中全面理解本课会话。同时指导学生跟读模仿。
　　5)
要求学生分组分角色表演本课对话内容。
　　6)
利用图片或实物，强化学生对ice
cream，juice和jam三个词的印象。
　　7)
教师板书字母Ii,
Jj，要求学生观察模仿。
3．
趣味操练(Practice)
　　1)
以小组为单位，学做字母Ii，Jj和单词ice
cream，juice，jam卡片，并向全班展示，教师指导学生互相进行评价。
　　2)
Let’s
play
　　拿出自己的卡片，做“喜欢与不喜欢”活动。可组织学生分组，有的说，有的画；最后向全班展示，并相互评价。
4.情境表演：假如你和妈妈去买冰淇淋，你们会用英语怎么样交流。
5.家庭作业：熟读课文并背诵课文。