第三单元生活中的大数 单元测试

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名称 第三单元生活中的大数 单元测试
格式 zip
文件大小 549.8KB
资源类型 试卷
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2017-03-27 09:29:11

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文档简介

北师大版二年级第三单元《生活中的大数》单元测试
一、填空。 (34分,每空1分)
1.填一填,根据表格回答问题。
(1)在数位顺序表中,从右边起第一位是( ),第二位是( ),第三位是( ),第四位是( ),第五位是( )。
(2)千位的左边是( )位,右边是( )位。
(3)一个四位数,它的最高位是( )位。
2.4302是(???)位数,最高位是(???)位,390是(???)位数,最高位是(???)。
写出下面各数,并读一读。

写作( ) 写作( )
读作( ) 读作( )
一个四位数,个位上是9,千位上是4,十位上是5,百位上是0,这个数是( ),读作( )。
在○里填上“>”或“<”。?
999○1000 3450○4350 10000○1000
3350○3355 4630○4987 3200○4600
一共有多少个?
( )=( )+( )+( )+( )
7.379的相邻数是( )和( )。
判断。(8分)
1.3050的两个0都读。 ( )
因为6>7,所以6050<750。 ( )
3.3765中的5表示5个一。 ( )
4.□720<4920中,□中最大能填3。 ( )
选择。(8分)
1.4563中的6表示(???)。
A.6个千 B.6个一 C.6个百 D.6个十?
由3个千和3个十组成的数是(???)。?
A.3003 B.3030 C.3300 D.30003
3.九千零九接着数下去的一个数是(???)。?
A.九千十九 B.九千一十 C.九千零十九 D.九千零一十
4.4在百位上的数是( )。
A.4735 B.3946 C.3405 D.9184
五、给四百七十八个小方格涂上颜色。(6分)

五、连一连。(15分)
解决问题。(27分)
1.用7、5、0、4组数。(10分)
(1)组成一个最大的四位数是( )。
(2)组成一个最小的四位数是( )。
(3)用2个5和2个0组成的四位数中,一个零也不读的是( )。
(5)只读一个零可能是( ),也可能是( )。
2.在下表中填入三人的名字。(9分)
小明收集的邮票比小刚多一些,小刚收集的邮票比小兰少得多。
在高考中,四位同学的总成绩分别是323分、556分、779分、765分,小丽是第一名,小红是最后一名,小刚比小华的分数高,你能猜出他们四人各得了多少分吗?(8分)21世纪教育网版权所有
小丽:( ) 小红:( )
小刚:( ) 小华:( )
【参考答案与解析】
一、1.(1)
万,百;
(3)千 。
解析:利用数位顺序,理解数位的意义和作用,灵活运用数位顺序表求解,即数位表中从个位起,即从右到左分别是个位、十位、百位、千位、万位…。21cnjy.com
四、千位;三、百位。
解析:根据对数位的认识求解,即数位表中从个位起,即从右到左分别是个位、十位、百位、千位、万位…。
3.10000、一万;3374、三千三百七十四。
解析:根据整数的写法与读法求解,据此解答。
4.4059;四千零五十九。
解析:根据对整数数位的认识和整数的读法求解。
<、<、>、<、<、<。
解析:根据整数比大小的方法求解,即位数不同,位数多的数就大;位数相同,左起第一位上的数大的那个数就大;如果左起第一位上的数相同,就比较左起第二位上的数,直到比较出大小为止,据此解答。www.21-cn-jy.com
6.4222、4000、200、20、2。
解析:从图中可知:有4个千、2个百、2个十和2个一组成,据此求解。
7.378、380。
解析:根据自然数的排列规律,即可得出379前面与后面的数。
二、1.×。
解析:3050读作三千零五十,则只读一个零,据此判断。
×。
解析:这两个数的数位不同,则根据位数不同,位数多的数就大判断求解。
√。
解析:3765中的5在个位,表示5个一,据此判断。
×。
解析:□720<4920中,□中可以填1、2、3、4,所以最大填4,据此判断。
三、1.D。
解析:4563中的6在十位,则表示6个十,据此解答。
B。
解析:3个千和3个十,说明千位上和十位上都是3,而百位和个位均是0,据此解答。
D。
解析:9009后的一个数是9010,据此求解。
4.C.
解析:4735的4在千位,3946的4在十位,3405的4在百位, 9184的4在个位,据此解答。2·1·c·n·j·y
四、
解析:方格图,其中每个大方格中包含100个小方格。通过让学生给指定数目的小方格涂上颜色。
五、462的前面第二数460;与999相邻的是1000;403的后一个数是404;两个两个地数,456后面第四个数是464;10个十是100。
解析:根据数与数之间的排列规律以及数数的方法求解。
六、1.(1)7540;(2)4057;(3)5500;(4)5050;(5)5005
解析:要想组成的数最大,要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来;要想组成的数最小,要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来,但是最高位不能是零;根据整数中0的读法,每一级末尾的0都不读出来,其余数位一个零或连续几个0都只读一个零.要想只读一个0,要有一个0不能写在每级的末尾,或连续几个0不能写在每级的末尾;要想一个0也不读,把所有的0都要写在每级的末尾。
2.
解析:本题要抓住文字叙述中的关键词(多一些、少得多),结合表格中的数量,判断出谁的邮票最多、谁的最少,再与数量对应。21教育网
3.779;323;765;556。
解析:根据整数比大小的方法即可找出小丽与小红的成绩,然后再找出剩余两数中的较大数即为小刚的成绩,较小数是小华的分数。21·cn·jy·com