三年级上册语文教案-23 美丽的小兴安岭3人教新课标

《美丽的小兴安岭》教学设计
教学目标：
1．认识本课的17个生字，学会其中的15
( http: / / www.21cnjy.com )个字。能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密层层、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等。
2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3．了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。
4．体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。
教学重点：
感受小兴安岭一年四季的美丽和富饶，有感情地朗读课文。
体会作者描写景物时用词的准确、生动和巧妙。
教学难点：
1.
学习作者抓住小兴安岭四季不同景色的特点进行观察的方法。
教学过程：
第二课时
教学步骤：
一、整体入手，导入新课
我们继续学习《美丽的小兴安岭》，从题目看这
( http: / / www.21cnjy.com )篇课文是写小兴安岭的什么？（美丽景色）
课文具体写了小兴安岭什么时候的美丽景色？今天，我们要用一种读段方法，去读懂小兴安岭一年四季的美丽。
二、学习课文
1、学习第一段
过渡：谁知道作者在写春、夏
( http: / / www.21cnjy.com )、秋、冬美景时又是抓住了哪些景物？（树、雪、小溪、小鹿、雾……）你认为这些景物写的最多的是什么？（树木）为什么？（小兴安岭是林区、树最多）课文一开始就给我们总的写了小兴安岭树多的特点。
⑴默读第一段，边读边想从哪儿看得出小兴安岭的树多？划出表示树多词语
⑵提答：
a
数不清。 b
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红松、白桦、栎树……这个省略号意味着什么？（还有很多别的树）这是说树的种类多
c
几百里连成一片——大不大？ 几百里连成一片，就像绿色的海洋（齐说）这是写森林——？（广阔） 。
⑶小结：谁能连起来说说第一段写了些什么
( http: / / www.21cnjy.com )？（地理位置、树木数量多、树木种类多、森林广阔）这是小兴安岭的概貌。所以第一段的段意你可以概括为“总的介绍了小兴安岭的概貌”
⑷朗读：谁来读一读这段，注意读出树多的特点。
2、学习第二段（2—5自然段）
过渡：总结读，读得好，那咱们就一同去看看那儿四季美丽的景色，先看春天。
A
讲读“春”，快速浏览课文，看看作者用几句话向我们介绍了哪些景物？
树木
积雪
小溪
小鹿
原木
.
a
第一句讲什么？（树木抽出新的枝
( http: / / www.21cnjy.com )条、长出嫩绿的叶子）“抽出”什么意思？（长出）
比较（投影）
春天，树木抽出新的枝条
春天，树木长出新的枝条.提答：这两句话有什么差别？“抽出”和“长出”有什么不一样？（“抽出”把春天树木快速生长的样子写出来了。）
那咱们把“长出嫩绿的叶子”也改成“抽出嫩绿的叶子”，行吗？为什么？
b
第二句介绍了什么景物？（积雪、小溪）小溪怎么样？（淙淙地流着）
c
那一句还写到了小溪？（第五句）
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齐读这句，想想怎么说溪里涨满了春水？春天，天气越来越暖和，山上的积雪越化越多，汇成的溪水也越涨越高，就出现溪里涨满了春水.春天来了，这么多的原木都欢快地往前淌，那森林的小主人小鹿会高兴吗？（高兴）投影春天景色胶片（边说边抽拉活动胶片）所以在小溪淙淙流着的时候，就迫不急待地跑到溪边散步，你看它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。
齐读：课文里写小鹿的句子.
提答：这是个拟人
( http: / / www.21cnjy.com )句子，“欣赏”什么意思？“欣”什么意思？（高兴）“赏”呢？（看）“欣赏”放在句子里什么意思？（小鹿侧着身子看见自己映在水里的影子，觉得特别美）
再读：再来读这两句话遇到动
( http: / / www.21cnjy.com )作要做一做，行吗？想一想句与句的联系
看板书：作者写小兴安岭的春天选取了这些景物（树木、小鹿等）并且紧紧抓住这些景物的特点，描绘出了小兴安岭春天的勃勃生机。
想问题：作者选取了这些景物时，先写树木，后写其他，为什么这样安排？（课文写的是树海一年四季的美景）
小结：谁能说说这段抓住了哪些景物，写出了什么特点？（告诉学生这就是本段段意）
过渡：第3自然段的写法与
( http: / / www.21cnjy.com )第2自然段基本相同，请同学们用第2自然段的读段方法学习第3自然段
⑴板书
树木
晨雾
阳光
野花
⑵齐读第一句，问：葱葱茏茏、密密层层什么意思？“严严实实“有缝吗？
葱葱茏茏、密密层层、严严实实都是说树木的茂密。你要是站在这么茂密的森林里，看得见蓝蓝的天空吗？看得见周围景物吗？所以说“挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空“，这都是由于密密层层的枝叶把森林怎么的严严实实呀？（封）封什么意思？（封闭）
小结：那第一句话讲什么？（树木茂密）
读：读这一句要读出树木茂密的特点。
投影练习
夏天，树木长得(
).(
)的枝叶把森林（
）得（
）的，（）了人们的视线，（）了蓝蓝的天空。读第二句，浸什么意思？怎么说森林沉没在雾里？（这说明晨雾浓）第三句是说阳光怎么样（强烈）
投影练习
比较句子
1、太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
2、太阳出来，阳光照射在工人宿舍门前的草地上。
这两个句子，哪个具体？具体地写了什么？（具体地告诉我们这是夏天的强烈阳光，这是照射进茂密森林的阳光）
出示夏景投影片，欣赏利剑一样的金光.第四句写的是什么？怎么样？（野花美丽）
过渡：每句话的意思读懂了吗？（看看先写
( http: / / www.21cnjy.com )什么，后写什么）
句与句紧密联系起来，写出了夏天景色的美丽
.
你觉得这个读段方法怎么样？能掌握吗？投影再现读段方法 .
独立阅读秋景冬景，巩固读段方法.过渡：下面我们用这个读段方法，独立阅读秋冬这两段，同桌可按步骤一起进行。
⑴独立阅读秋冬两段
⑵检查自学效果
秋天，作者介绍了哪些景物？
树叶
( http: / / www.21cnjy.com )松柏
山葡萄
榛子
蘑菇
木耳从白桦、栎树的叶子“变黄”，松柏更苍翠，落叶在林间飞舞，说明秋天森林什么美丽？
出示“秋景投影片”最亮的是什么呀？（色彩）
看板书：作者写了色彩美以后，又给我们介绍了山葡萄、榛子、蘑菇、木耳（共同答出）这些都是小兴安岭的宝贝，是丰富的物产。
冬天，作者介绍了哪些景物？
贴条幅
( http: / / www.21cnjy.com )形成板书
雪花
树木
西北风
紫貂
黑熊
松鼠
e
你觉得有趣的是什么？（动物活动）
出示“冬景投影片”并随讲解抽拉。旋转投影片
讲解（冬景的课文内容），有趣吗？
黑熊、紫貂、松鼠都是小兴安岭的野生动物，所以说小兴安岭一年四季不仅景色美丽而且物产丰富,是个美丽富饶的地方。
3、学习第三段
过渡：因此作者情不自禁的赞叹：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库【板：花园、宝库】
⑴一起赞叹地读最后一段
⑵想：怎么说是个宝库？（数不清的树木本身就是宝贵的资源）
⑶这段是全文的总结
4、回顾全文体会情感
课文从开始总写树多，到具体写四季美景，再到最后的总结，整篇课文都融入一种什么感情？（热爱、赞美）
三、听课文的配乐朗诵，边看四季景色投影片，体会作者感情，升华自我情感
四、学生总结学到的方法：（要具体说）释词的方法、读段的方法、朗读的方法、抓住特点进行观察的方法。
五、结语：我国还有许许多多像小兴安岭一样美丽富饶的地方，只要你掌握好读段方法，不用出门就可以在我们的课文、图书中欣赏到。