二年级英语下册教案 unit1 lesson4（沪教牛津版）
文档属性
| 名称 | 二年级英语下册教案 unit1 lesson4（沪教牛津版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 15.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 上海牛津（绿色上教版） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-02-24 19:20:00 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
（沪教牛津版）二年级英语下册Unit1
Unit 1 Farm animals ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )
Fourth period Letters and Let’s play
1． 主要新授内容
Let’s learn ---letter Nn(nose) Oo(orange)
Let’s play --- I hear a …
2． 学习目标
1． 能正确认读并书写 Nn和Oo 两个新授字母。
2． 在本单元Let’s talk的基础上，能够根据实际情况用---What do you see/hear ---I see/hear …进行所见所闻的信息交流。
3． 教学建议
1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section）
Activity 1 ( Revision )
1． 教学辅助(Aids)
2． 活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1. Rhyme: Aa∕ ∕apple… 全体学生背诵学过的字母及发音 复习巩固学过的字母
2． Fill in blanks. 教师出示一些学生未学过的单词，学生根据教师的读音，填出单词中所缺字母。例：tap 学生通过听音找到相应字母，不但锻炼了听力，同时对已学字母的发音得到了进一步的巩固认识。
Activity 2 ( Quick response )
1. 教学辅助(Aids)
2. 活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1. Quick response 教师说字母的发音，学生快速反应相应的字母。例: ∕ ∕ ---Aa 巩固字母的发音。
2、任务中期实施阶段（While-task procedure section）
Activity 1（ Look and learn ）
1、教学辅助(Aids)
单词卡片
字母卡片
2、活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1． noseorange 教师出示单词，学生朗读，并说出单词的第一个字母的发音。 由复习单词引出字母的学习
2． Nn Oo 教师出示相应的字母卡片，学生认读 通过朗读认识字母的音与形。
3． Nn /n/ noseOo /o/orange 教师引导学生通过反复读单词发现字母的发音，并通过编儿歌掌握字母的发音。 熟练掌握字母在单词中的发音，能帮助生更轻松地拼背单词。
Activity 2（ Ask and answer ）
1． 教学辅助(Aids)
录音
2．活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1. What do you hear I hear… 教师播放动物的叫声， 做一次问答示范 巩固所学句型。
2． What do you hear I hear… 由学生两人一组相互进行问答。
Activity 3（ Let’s play ）
1. 教学辅助(Aids)
录音
2．活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1. Let’s play 学生打开教材，翻到第五页，教师播放录音，学生完成相应的练习。 通过练习，学生对所学的句型及单词都做了回顾。
2. Let’s play 学生反馈。
3、任务后期完成阶段（Post-task activity section）
Activity 1 （ Copy the letters ）
1.教学辅助(Aids)
黑板
活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1. Copy 教师在黑板上画四线三格，知道字母的书写。 通过指导与练习，让学生掌握正确的书写。
2． Copy 学生根据教师所教的要领，在练习本上练习书写字母。
Activity 2 ( Introduction )
1、教学辅助(Aids)
媒体
2、活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1． Introduction 教师通过媒体向学生展示一个大农场，Look, a big farm. What do you see What do you hear What animal do you like？请学生用几句话来介绍一下这个农场。 引导学生将学过的句子组成一段话练习，培养学生积累所学知识的良好习惯。
2． Introduction 学生用几句话介绍。Look，this is a big farm. I see… I like/I don’t like… … I hear… I like/I don’t like…
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
（沪教牛津版）二年级英语下册Unit1
Unit 1 Farm animals ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )
Fourth period Letters and Let’s play
1． 主要新授内容
Let’s learn ---letter Nn(nose) Oo(orange)
Let’s play --- I hear a …
2． 学习目标
1． 能正确认读并书写 Nn和Oo 两个新授字母。
2． 在本单元Let’s talk的基础上，能够根据实际情况用---What do you see/hear ---I see/hear …进行所见所闻的信息交流。
3． 教学建议
1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section）
Activity 1 ( Revision )
1． 教学辅助(Aids)
2． 活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1. Rhyme: Aa∕ ∕apple… 全体学生背诵学过的字母及发音 复习巩固学过的字母
2． Fill in blanks. 教师出示一些学生未学过的单词，学生根据教师的读音，填出单词中所缺字母。例：tap 学生通过听音找到相应字母，不但锻炼了听力，同时对已学字母的发音得到了进一步的巩固认识。
Activity 2 ( Quick response )
1. 教学辅助(Aids)
2. 活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1. Quick response 教师说字母的发音，学生快速反应相应的字母。例: ∕ ∕ ---Aa 巩固字母的发音。
2、任务中期实施阶段（While-task procedure section）
Activity 1（ Look and learn ）
1、教学辅助(Aids)
单词卡片
字母卡片
2、活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1． noseorange 教师出示单词，学生朗读，并说出单词的第一个字母的发音。 由复习单词引出字母的学习
2． Nn Oo 教师出示相应的字母卡片，学生认读 通过朗读认识字母的音与形。
3． Nn /n/ noseOo /o/orange 教师引导学生通过反复读单词发现字母的发音，并通过编儿歌掌握字母的发音。 熟练掌握字母在单词中的发音，能帮助生更轻松地拼背单词。
Activity 2（ Ask and answer ）
1． 教学辅助(Aids)
录音
2．活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1. What do you hear I hear… 教师播放动物的叫声， 做一次问答示范 巩固所学句型。
2． What do you hear I hear… 由学生两人一组相互进行问答。
Activity 3（ Let’s play ）
1. 教学辅助(Aids)
录音
2．活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1. Let’s play 学生打开教材，翻到第五页，教师播放录音，学生完成相应的练习。 通过练习，学生对所学的句型及单词都做了回顾。
2. Let’s play 学生反馈。
3、任务后期完成阶段（Post-task activity section）
Activity 1 （ Copy the letters ）
1.教学辅助(Aids)
黑板
活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1. Copy 教师在黑板上画四线三格，知道字母的书写。 通过指导与练习，让学生掌握正确的书写。
2． Copy 学生根据教师所教的要领，在练习本上练习书写字母。
Activity 2 ( Introduction )
1、教学辅助(Aids)
媒体
2、活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1． Introduction 教师通过媒体向学生展示一个大农场，Look, a big farm. What do you see What do you hear What animal do you like？请学生用几句话来介绍一下这个农场。 引导学生将学过的句子组成一段话练习，培养学生积累所学知识的良好习惯。
2． Introduction 学生用几句话介绍。Look，this is a big farm. I see… I like/I don’t like… … I hear… I like/I don’t like…
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网