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(沪教牛津版)三年级英语下册教案Module1
Unit 2 Listening and hearing
The third period
(一)任务前期准备(PRE-TASK PREPARATION)
Activity 1 Rhyme
1、教学辅助(Aids)
纸、纸杯、铅笔等物品
2、活动过程(Process)
Steps Contents Methods Purpose
1 Rhyme I can see… 学生看到出示的物品自编儿歌。 让学生在儿歌的诵读中复习单词,纸、铅笔、杯子等。
Activity 2
1、教学辅助(Aids)
纸、纸杯、铅笔等物品
2、活动过程(Process)
Steps Contents Methods Purpose
1 Ask and answer 抽学生回答。 让他们把自己所学反映出来,便于教师检查上节课所学知识。。
2 Listen and say 听声音说句子。 检查掌握情况,对声音和东西的配对。
(二)任务实施过程(WHILE-TASK PROCEDURE)
了解制作一个玩具电话的大概步骤,然后用它来与朋友通话,是学习声音期间的一个有趣活动,会简短的电话问候。
1、新知识的引入(PRESETATION)
Activity 1 (Sound)
1、教学辅助(Aids)
一个电话铃声的录音和两人简短通话的录音。
2、活动过程(Process)
Steps Contents Methods Purpose
1 Listen to the sound 让学生猜。 学生进一步掌握电话这个单词
2 Listen 学生听。 学生初步感知通话的语句并引起其兴趣,还训练了学生的听力。
Activity 2 (Competition)
1、教学辅助(Aids)
1)已完成的玩具电话。
2)玩具电话的另一备份材料。
2、活动过程(Process)
Steps Contents Methods Purpose
1 Make a short dialogue on the toy telephone 用已完成的玩具电话引导一部分学生与老师通电话。 可以充分调动每位学生的学习积极性,让他们跃跃欲试。
2 New wordspaper cupstring… 看实物认识单词 为做电话作准备。
3 Make a telephone 老师先示范,边说步骤边做,然后学生说一步再做一步 学生在做的同时并说出步骤,动手能力和口头表达能力都得到训练。
2)意义性操练(MEANINGFUL PRACTICE)
Activity 1
1、教学辅助(Aids)
已完成的玩具电话
2、活动过程(Process)
Steps Contents Methods Purpose
1 Say something On the telephone 老师与学生交谈。 对简短对话的再现,恢复学生的记忆。
2 Say something On the telephone 同桌之间的交谈。同学之间的交谈。 可以让学生多一些空间,多些交流的对象,多发挥些自己的创新。
Activity 2
1、教学辅助(Aids)
已完成的玩具电话
2、活动过程(Process)
Steps Contents Methods Purpose
1 Work in pairs 同学、朋友、家人间的通话 小组练习可以充分调动每位学生的学习积极性,根据不同的通话对象进行适当的调整。
2 Check 小组进行表演 通过比赛的形式,提高学生的积极性。
(三)任务后期活动(POST-TASK ACTIVITY)
1、新知识的运用
Activity 1
活动过程(Process)
Steps Contents Methods Purpose
1 Say and act 让学生回顾做电话的简单步骤。 进一步检查学生的掌握情况,帮助学生回忆并巩固。
2 Look and say 根据不同的通话对象,分别进行问候。 培养学生灵活的语言运用能力,发展交际能力。
Activity 2(Now listen)
活动过程(Process)
Steps Contents Methods Purpose
1 Photocopiable page 5 学生听录音完成练习。 听力中训练新知识的运用。
2 Check 师生共同核对答案。 听力技巧的训练。
2、课后作业 (ASSIGNMENT)
口头: 说说做电话的步骤。
书面: 完成Write的练习
附录:
Write
Make the sentences in order(给下列句子编号,使一段话通顺)。
( ) Draw two dots.
( ) Two plastic bottles.
( ) Join the bottles with string.
( ) Make two holes.
( ) It’s a telephone.
Keys for reference
Write
Make the sentences in order(给下列句子编号,使一段话通顺)。
( 2 ) Draw two dots.
( 1 ) Two plastic bottles.
( 4 ) Join the bottles with string.
( 3 ) Make two holes.
( 5 ) It’s a telephone.
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