7.1.1植物的生殖
一、教学目标
【知识目标】
1.通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖
2.
通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖
【能力目标】
1.
通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素，关注植物无性生殖在生产实践中的运用。
2.
通过观察和比较分析，认识植物生殖方式多样性的意义。
【情感态度价值观目标】
通过探究实验、观察等活动，体验植物新生命的诞生过程，培养学生珍爱生命的情感。
二、教学重难点
重点：描述被子植物的有性生殖；列举植物常见的无性繁殖。
难点：通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。
三、课时安排(1课时)
四、教具准备
多媒体
无性生殖的图片
音视频
五、教学过程
教学内容
学生活动
教师活动
情景引入
欣赏图片，思考讨论：植物繁殖后代的方式有哪些？
多媒体展示图片：有的植物用果实和种子繁殖后代，有的植物不用果实和种子也能繁殖后代
新知探究
一．植物的有性生殖
1.复习回顾花的结构。一朵花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊。2.回答：要经过传粉和受精过程。3.小组讨论，回忆植物的受精过程，完成教材中的图解4.小结、识记有性生殖的概念，并讨论有性生殖的后代有什么特点？
1.多媒体展示花的结构，组织学生回忆，识记。2.提问：植物开花后，要经历哪些过程才能形成果实和种子？3.组织回忆植物的受精过程，完成教材中P3花的结构与有性生殖图解4.小结：像这种由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，我们称为有性生殖。
二．无性生殖
1.观察植物无性生殖的图片，小组讨论尝
( http: / / www.21cnjy.com )试总结无性生殖的概念。2.小组讨论。（1）植物的无性生殖都没有生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体。（2）无性生殖的类型包括：嫁接、扦插、压条、组织培养等（3）无性生殖产生的后代只有母体的遗传特性。3.小组讨论：（1）有性生殖的后代具有更大的生活力和变异性，更能适应变化的环境（恶劣环境）。
（2）无性生殖的繁殖速度快，后代性状较为一致。所以短期内可获得大量性状一致的植株。在生产实践中，人们常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。
1.组织学生观察植物无性生殖的图片，鼓励
( http: / / www.21cnjy.com )学生尝试归纳出无性生殖的概念。2.组织小组讨论（1）这些植物的生殖方式有什么共性？（2）还有哪些植物能以类似的方式进行生殖？（3）无性生殖的后代有什么特点？3.
区别有性生殖和无性生殖有性生殖和无性生殖对植物来说各有什么益处？（让学生进行了解）
三．无性生殖在生产中的应用
1.观看视频，认识无性生殖在生产中的应用。2.观看图片，思考讨论如甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插的方法；3.认真观察图片，说出嫁接的关键。嫁接的类型分为枝接和芽接，嫁接成功的关键是要让接穗和砧木的形成层紧密结合。4.了解组织培养的原理
1.多媒体播放，无性生殖在生产中的应用。2.展示植物扦插的图片，组织学生思考讨论：生产中应用扦插技术繁殖后代有哪些好处？都有哪些植物可以应用扦插？3.展示植物嫁接的图片，让学生认真观察，描述嫁接的一般方法和注意事项，体会影响嫁接成活率的关键因素是什么？4.多媒体展示植物的组织培养
四．小结
学生小结本结主要内容
鼓励学生大胆发言，总结植物的生殖类型。
六、板书设计
第一节
植物的生殖
一.有性生殖
1.概念
2.意义
二.无性生殖
1.概念
2.类型
3.意义
七、课下作业
完成教材课后练习
八、教学反思
在教学的过程中，教师充分了解和利用
( http: / / www.21cnjy.com )学生已有的经验，积极引导和拓展，使教学过程顺应认知规律。
由教师的单方面的教，变成了学生探索的学。在介绍植物有性生殖时，教师通过多媒体动画的展示，让学生认识到花的结构、被子植物的双受精。利用电脑屏幕，讲解植物无性生殖的方式。在获得感性认识后，让学生阅读教科书、发表自己的看法，教师把有代表性的看法展示出来供大家交流。通过点评、引导，将学生的认识上升到理性：植物无性生殖的概念、无性生殖的应用、无性生殖的特点。本节课在教学上应注意直观性和学生形象思维能力的培养；强调生物学的基本观点。7.1.1植物的生殖
一．【学习目标】
1．通过学习使学生掌握植物有性生殖与无性生殖的概念及意义。
2．通过学习、对比使学生理解植物有性生殖与无性生殖的区别。
3．通过观察使学生了解无性生殖在生活中的应用。
学习重点和难点：
描述被子植物的有性生殖；列举植物常见的无性繁殖。
二．【学习过程】
（一）预习检测
阅读课本完成下列预习检测
1.植物的有性生殖是指由
的结合，形成
，再由
发育成新植物体的过程。有性生殖的后代具有
的遗传特性。
2.无性生殖是不经过
的结合，由
直接产生新个体的过程。无性生殖产生的后代只具有
的遗传特性。
3.人们常用的无性生殖的方式是
和
等。苹果.梨等果树常采用
的繁殖方式。
（二）自主学习
合作探究
【学习任务一】有性生殖
1.小组交流，完成教材P3花的结构与有性生殖图解
2.小组讨论：植物的有性生殖对植物的生存有什么意义？
【学习任务二】无性生殖
1.认真观察P4观察与思考，完成P4讨论题目
2.无性生殖和有性生殖有什么本质区别？它们对植物的生存有什么意义？
【学习任务三】无性生殖的应用
1.什么是扦插？哪些植物适宜用扦插的方式繁殖？
2.什么是嫁接？嫁接的关键是什么？哪些植物适宜用嫁接的方式繁殖？
3.农业生产中为什么要利用无性生殖来繁殖新个体？
（三）.交流展示
学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错.强调和补充。
三.【抽测达标】
1.下列植物的生殖方式是有性生殖的是（
）
A.椒草的叶能长成新植株
B.向日葵通过种子繁殖后代
C.月季可用枝条扦插繁殖
D.苹果可用嫁接来繁育优良品种
2.梨、桃等的栽培通常用下列哪种方法来繁育新品种
（
）
A.嫁接
B.种子
C.扦插
D.压条
3.从“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”的诗句中，可以看出柳树至少可采用以下哪种方式进行繁殖（
）
A.嫁接
B.扦插
C.地下茎繁殖
D.组织培养
4.用甲地的高产优质早熟品种改造乙地生长健壮，但果实产量低、品质差的枣树，最经济、有效的技术是（
）
A.用甲地的枣树花粉给乙地的枣树授粉
B.挖去乙地的枣树，种植甲地枣树的种子
C.将甲地枣树的芽或枝条嫁接到乙地枣树上
D.挖去乙地的枣树，用甲地的枣树的枝条进行扦插
5.嫁接成功的关键是（
）
A.接穗和砧木的形成层是否对齐，并结合紧密
B.接穗和砧木的输导组织是否结合紧密
C.接穗和砧木的木质部是否结合紧密
D.接穗和砧木的树皮是否结合紧密
6.把无核柑橘的枝条嫁接到枳壳树上，无核柑橘的枝条称（
）
A.母枝
B.砧木
C.接穗
D.插条
四.拓展延伸
植物的营养繁殖
营养繁殖是植物繁殖方式的一种，不通过生殖细胞的结合，而是利用营养器官：根、叶、茎等繁殖后代。
植物体的一部分在脱离植物体后，
( http: / / www.21cnjy.com )仍然能够存活并且长成一株维持其母本原有性状的植物，如落地生根、马铃薯的块茎、竹子的根状茎等等，在自然中都很常见。
如果人为取部分植物体繁殖植物，则是人工
( http: / / www.21cnjy.com )营养繁殖。人工营养繁殖的方式有：压条、扦插、嫁接、组培等等。在生产实践中，无法用种子繁殖的植物，或者用种子很难繁殖的植物，都可以通过营养繁殖实现。另外，在农业中为了保持果树的优良性状，往往通过营养繁殖来培育果树。
五.反思提升
通过本节课的学习，你学到了什么？
【参考答案】
（一）预习检测
两性生殖细胞
受精卵
受精卵
双亲
2.
两性生殖细胞
母体
母体3.扦插
嫁接
抽标检测
1.
B
2.A
3.B
4.C
5.
A
6.C(共27张PPT)
7.1.1
植物的生殖
八年级下册
情景引入
开花结果长出新植物体
不开花，也能长出新植株
教学目标
1.描述植物的有性生殖。
2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。
3.通过探究活动，尝试植物的扦插和嫁接。
花柄
花萼
花瓣
子房
花柱
柱头
雌蕊
花冠
花药
花丝
雄蕊
花
的
结
构
花托
植物开花后还要经历哪些生理过程才能形成果实和种子？
传粉、受精
传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的刺激，就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精子，在胚珠中与卵细胞结合形成受精卵。
花
花丝
雄蕊
受精卵
子房
花药
胚珠
卵细胞
精子
雌蕊
花柱
种子的胚
柱头
花粉
新一代植株
有性生殖
有性生殖
由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
利用果实和种子繁殖后代的方式，都是有性生殖
椒草的叶片长成新植株
马铃薯块茎发芽生根
观察与思考
这两种植物的繁殖方式有什么共同点？
没有经过生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体。
落地生根
五彩椒草
用叶繁殖后代
用茎繁殖的植物：马铃薯、竹笋、藕、蒜、百合、水仙、仙人球
用根繁殖的植物
讨论：
这些植物的生殖方式有什么共性？
它们都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。（这种生殖方式称为无性生殖）
主要区别
有性生殖
有两性生殖细胞的结合
无性生殖
无两性生殖细胞的结合
有性生殖和无性生殖的本质区别：
有无两性生殖细胞的结合。
比一比
无性生殖的优点：
1、节省时间；
2、增加产量；
3、提高质量；
4、创新品种。
无性生殖的方法：
扦插
甘薯、葡萄、菊、月季等
压条
夹竹桃、桂花、茉莉等
嫁接
苹果
、桃、梨等
扦插
嫁接
压条
扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新植株。
形成层
枝
接
芽
接
塑料薄膜带
嫁接的方法：枝接和芽接
嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接成功的关键是要使接穗和砧木的形成层紧密结合!
优点：
能够保持植物的优良性状，而且繁殖速度较快，所以，被广泛地应用于花卉和果树的栽培中。
植物的组织培养
植物的组织培养是近年来科学家创造的一种快速繁殖植物的新技术
重难点解读
项目
无性生殖
有性生殖
概念
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式
由两性生殖细胞鲒合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式
特点
只有一个亲本，并保持亲本的遗传物质和性状
具有两个亲本的遗传物质，具有更大的变异性
进化
低等的生殖方式
高等的生殖方式
类群
低等的植物、动物多表现为无性生殖方式
高等的植物、动物多数表现为有性生殖方式，但少数植物、动物在进化过程中表现为以无性生殖为主
典例自测
1、“无心插柳柳成荫”指的是哪种繁殖方式？
（
）
A、种子繁殖
B、扦插繁殖
C、嫁接繁殖
D、压条繁殖
解析：扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。“插柳”就是将柳树枝条插入潮湿土壤中使其长成新个体，因此属于扦插繁殖。
答案：B
2.下列属于无性生殖的是（
）
A、埋下小麦种子后，种子发芽
B、野生水果落地后萌发出幼苗
C、用土豆芽发育出新植株
D、阴雨天，玉米在植株上发芽
解析：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，主要类型包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。有性生殖是经过两性生殖细胞结合的生殖方式．一般利用果实和种子繁殖的都是有性生殖。
ABD都经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。C项用土豆发育成新植株，没有经过两性生殖的结合，由母体直接产生的新个体，属于无性生殖．
答案：C
拓展总结
真题演练
1.
牛肉炖土豆是营养丰富的美味。你可知道：当把出芽的一小块土豆植入土中，能长成新马铃薯植株的繁殖方式叫（
）
A．分裂生殖
B．出芽生殖
C．有性生殖
D．无性生殖
解析：本题意可知，马铃薯是用地下的块茎直接繁殖出新个体，没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，并且是营养繁殖，D正确
答案：D
2.
下列生物的生殖方式为无性生殖的是（ ）
A．①②③④
B．①②③④⑤⑥
C．③④⑤⑥
D．①②④⑥
解析：图中的①②③④都不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，属于无性生殖；
⑤⑥是经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，属于有性生殖．可见A正确．
答案：A
祝同学们学习愉快！7.1.1植物的生殖
一、基础演练
1.下列生物产生新个体的生殖方式属于有性生殖的是（
）
A．“落地生根”的叶片边缘长出许多小植株
B．马铃薯的块茎发芽生根
C．克隆羊、克隆牛的诞生
D．把大豆种子播种后长出大豆秧苗
2.
下列能发育成种子的是(
)
A．胚珠
B．子房
C．受精卵
D．受精极核
3.
果农常用营养繁殖培育龙眼，农科所常用种子繁殖培育龙眼新苗。两种繁殖方式分别是（
）
A.有性生殖、有性生殖
B.无性生殖、有性生殖
C.有性生殖、无性生殖
D.无性生殖、无性生殖
4.
要让一株桃树上有的枝条开红花，有的枝条开白花，园艺师可采用的方法是(
)
A．种子繁殖
B．孢子生殖
C．嫁接
D．扦插
5.
下列哪一种繁殖方式不能保持果树原有的优良性状
（
）
A.扦插
B.嫁接
C.压条
D.用种子繁殖
二、拔高过关
6.小艾将一无籽柑橘的枝条（接穗）成功地嫁接到一有籽柑橘（砧木）上，那么，该枝条长成的植株所结的柑橘应该是
(
)
A．全部为无籽
B．全部为有籽
C．一半为无籽，一半为有籽
D．无法确定
7.
以下不属于无性生殖的是(
)
A．用马铃薯的块茎繁殖
B．葡萄的扦插
C．克隆产生“多莉羊”
D．用小麦种子繁殖
8.
据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（
）
A．①是嫁接，是人工营养繁殖
B．①②是无性生殖，③是有性生殖
C．①②③均是植物的生殖方式
D．③中种子萌发时最先突破种皮的结构是胚芽
9.
刘老汉种的西瓜，由于管理不善，一些刚开的花被害虫吃掉了花柱甚至子房的一部分，这些花将来的发育情况最有可能是（
）
A．发育成正常西瓜
B．发育成缺损的西瓜
C．发育成无籽西瓜
D．凋落，不能发育成西瓜
10.
近年来，中国成全球第二大葡萄种植
( http: / / www.21cnjy.com )区
仍有较大发展空间。剪取生长良好的一段葡萄枝条，插入土壤或营养袋中，在适宜的条件下，能够生长出新的葡萄幼苗。这种生殖方式称为（
）
A．出芽生殖
B．营养生殖（扦插）
C．分裂生殖
D．有性生殖
11.
人们采取扦插的方法来繁殖葡萄、月季等植物，以下植物的生殖方式与其不同的是(
)
A．石榴用压条的方法繁殖
B．马铃薯用块茎繁殖
C．水蜜桃用嫁接的方法繁殖
D．向日葵用种子繁殖
12.果农常采用租蜜蜂进大棚的方法为樱桃树
( http: / / www.21cnjy.com )授粉，既节约人工成本，又提高樱桃的坐果率和果品品质。优质樱桃上市早，价格高，经济效益可观。果农还常采用白天适当增加棚内CO2浓度，夜晚适当降低棚内温度的方法，来提高樱桃的产量。请分析回答：
（1）常言说：樱桃好吃树难栽。而果农通过嫁
( http: / / www.21cnjy.com )接的方式（如图甲所示）很容易栽培优质樱桃，保证樱桃嫁接成功的关键是____________________________________________________。
（2）利用蜜蜂给樱桃传粉，
( http: / / www.21cnjy.com )如右图乙所示，蜜蜂在采蜜过程中，将花粉“带”到雌蕊的柱头上，萌发形成[1]___________，当受精完成后，[
]___________就发育成果实；樱桃的这种生殖方式属于_____________生殖。
（3）白天，适当增加棚内CO2浓度可提
( http: / / www.21cnjy.com )高樱桃产量，原因是__________________________________________________，夜晚适当降低棚内温度，也可以提高樱桃产量，原因是____________________________________。
三、真题链接
1.花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，以及胚珠里的卵细胞与来自花粉管中的精子，形成受精的过程，依次叫做（ ）
A
A.
开花、授粉
B
B.传粉、受精
C
C
.开花、受精
D
D
.受精、结果
2.无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．下列哪项不是植物的无性生殖方式（ ）
A
A
.扦插
B
B
.嫁接
C
C.组织培养
D
D
.通过产生种子繁殖后代
3.下图示果实的形成示意图，图中①与④分别代表(
)
A．受精卵、胚
B．胚乳、果皮
C．子房、果皮
D.
子房、种子
4.嫁接是无性生殖的一种，嫁接成功的关键是（
）
A．接穗和砧木要选择恰当
B．接穗和砧木要保持湿润
C.接穗和砧木的形成层要紧密结合
D．嫁接的时间要选择恰当
5.下列是烟台特产的蔬菜和水果，通常不利用无性生殖栽培的是（
）
A．栖霞苹果
B．福山大樱桃
C．莱阳梨
D．海阳白黄
参考答案
一、基础演练
1.D
2.
A
3.B
4.C
5.D
二、拔高过关
6.A
7.D
8.D
9.D
10.B
11.D
12.
(1）接穗和砧木的形成层紧密结合
（2）花粉管
；
[2]子房
；
有性
（3）光合作用增强，积累更多的有机
( http: / / www.21cnjy.com )物（或增强光合作用，制造更多的有机物；或CO2是光合作用的原料；或CO2是光合作用的原料，制造更多有机物等正确表述
）；
呼吸作用减弱，减少有机物的消耗（或抑制呼吸作用，减少有机物分解等
三、真题链接
1.B
2.D
3.D
4.C
5.D
①
②
③
