Unit 3 Weather
PA Let's talk（P24）习题
一、选择，给图片选择相应的单词，将其字母编号写在括号里。
A．sunny
B．soup
C．cold
（ ）
（ ）
（ ）
二、选择。
（ ）1．Can I ____________ outside now?
A．go
B．going
C．goes
（ ）2．Yes, you ________.
A．can
B．can’t
C．not
（ ）3．No, you ____________.
A．can
B．can’t
C．not
（ ）4．The soup __________ very hot.
A．am
B．are
C．is
三、翻译句子。
1．Can I have some soup?
___________________________________________________________________
2．Be careful!
___________________________________________________________________
3．It’s very hot.
___________________________________________________________________
4．It’s sunny outside.
___________________________________________________________________
5．What time is it?
___________________________________________________________________
Unit 3 Weather
PA Let's talk（P24）习题答案
Unit 3 Weather
PA Let's talk（P24）教案
教学目标
1．语言技能：
（1）能够使用句型“Can I go outside now? Yes, you can. No, you can’t”，询问与回复是否能做某事。21·cn·jy·com
（2）能够使用句型，描述天气情况，例如：It’s cold outside.
（3）能够认识并在情境中运用以下词汇：cold, hot, outside, careful。
（4）能够完成本课相应的学习任务。
2．语言知识：
（1）能够知道“我能做某事吗？”的表达形式：“Can I …?”。
3．情感态度：
（1）在学习的过程中，能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。
4．学习策略：
（1）在课堂交流中，遇到问题主动向老师或同学请教。
5．文化意识：
（1）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
教学重点
1．句型：It’s time to get up / go to school. It’s time for dinner. Breakfast is ready. / I’m ready.
2．词汇：get up, go to school, hurry up
教学难点
1．词汇与句型在情境中的具体运用。
教学用具
1．与本课时相关的课件。
教学过程
Step 1：Warming up
1．Greeting. 师生使用英语打招呼，教师点名，确定参与上课的人数。
2．Learn the aims. 教师播放课件，出示本节课的学习目标，学生明确学习目标，才能够有目的地进行学习。21cnjy.com
（1）能够使用句型“Can I go outside now? Yes, you can. No, you can’t”，询问与回复是否能做某事。www.21-cn-jy.com
（2）能够使用句型，描述天气情况，例如：It’s cold outside.
（3）能够认识并在情境中运用以下词汇：cold, hot, outside, careful。
3．Let’s sing. 学生了解了本节课的学习目标之后，教师继续播放课件，播放课本P20 的歌曲视频“It’s twelve o’clock”，学生看视频，欣赏歌曲，在美妙的音乐节奏中，愉快地开始本节课。21·世纪*教育网
It’s twelve o’clock
Dickety tackety tack. I just saw a cat.
Dickety tackety toe. It’s twelve o’clock, you know.www-2-1-cnjy-com
Dickety tackety tack. I just heard a snap.
Dickety tackety toe. He caught a mouse, you know.
4．Quick response. 学生唱完 Unit 2 的歌曲 It’s twelve o’clock 之后，接下来，教师继续播放课件，出示第二单元单元的核心单词的词汇：breakfast, lunch, dinner, English class, music class, PE class, go home, get up, go to school, go to bed。哪个单词闪动了，学生就读哪个单词，在这个环节，每个词汇会出现两次，这个活动不仅可以复习与巩固第二单元的核心词汇，还可以训练学生的反应能力。21*cnjy*com
5．Let’s do. 学生复习了第二单元的核心词汇之后，接下来，教师继续播放课件，呈现第二单元P15 Let’s do 的视频，学生跟唱视频，并做动作。【来源：21cnj*y.co*m】
It’s time for breakfast. Let’s drink some milk.
It’s time for lunch. Let’s have some chicken.
It’s time for dinner. Let’s eat some rice.
It’s time for PE class. Let’s jump and run.
It’s time for English class. Let’s read and write.【出处：21教育名师】
It’s time for music class. Let’s sing and dance.
Step 2：Presentation
1．Read and judge. 学生跟唱第二单元 P15 Let’s do的内容之后，接下来，教师继续播放课件，呈现图片，使用已经学过的句子和短语来呈现本节课的核心句子：Can I …? Yes, you can. No, you can’t. 并学习新词汇cold 和 outside。【版权所有：21教育】
It’s time for breakfast. Can I drink some milk? Yes, you can.21教育名师原创作品
It’s time for lunch. Can I have some chicken? Yes, you can.21*cnjy*com
It’s time for dinner. Can I eat some rice? Yes, you can.
It’s time for English class. Can I jump and run? No, you can’t.【来源：21·世纪·教育·网】
It’s time for music class. Can I read and write? No, you can’t.2-1-c-n-j-y
It’s time for PE class. Can I sing and dance? No, you can’t.
I’m hungry. Can I have some soup? Yes, you can.
It’s cold outside. Can I go outside? No, you can’t.
cold It’s cold outside.
2．Read and answer. 学生学习了本节课的核心句型：Can I …? Yes, I can. No, I can’t. 接下来，教师继续播放课件，呈现两个问题，学生阅读课文，回答问题，师生核对答案，谈谈在课本哪个地方发现答案的。
(1) What time is it now?
It’s 11:00.
(2) Mike can’t go outside. Why
It’s cold outside.
3．Let’s watch. 师生核对答案之后，接下来，教师继续播放课件，呈现视频，播放视频，学生观看视频，进一步感知课文内容。教师播放视频第一遍，学生看视频，教师播放视频第二遍，学生跟读句子。
4．Read and choose. 学生跟读句子之后，接下来，教师继续播放课件，呈现题目，学生阅读课文，根据文章语境，给句子选择恰当的中文意思，在这个环节，学生需要解决的句子是：Have some lunch, Mike. Be careful! It’s very hot.
（1）Have some lunch, Mike.
A. 吃午餐了，迈克。 B. 吃早餐了，迈克。
（2）Be careful!
A. 小心点！ B. 漂亮点！
（3）It’s very hot.
A. 它非常热。 B. 它非常冷。
5．Watch and follow. 学生根据语境，选择了正确的中文意思之后，接下来，教师继续播放课件，播放视频，学生看视频，跟读句子，师生共同分析课文中的每个句子，加深对课文内容的理解。
6．Let’s read. 接下来，学生打开课本P24，认读本节课Let’s talk部分的内容，在这个环节，教师需要注意观察学生哪些句型不熟悉，针对学生不熟练的内容，加以引导与巩固。
Step 3：Practice
1．Let’s play. 学生认读课本P24 Let’s talk 部分的内容之后，接下来，教师继续播放课件，播放视频，学生看视频，了解三幅图画所代表的含义，在观看第三幅图画的内容之后，教师还需要帮助学生一起解决词汇sunny，通过图片，了解sunny的具体含义，并学习句子：It’s sunny outside.然后教师继续播放课件，呈现三幅图画的具体内容，学生根据文字提示，进行表演活动，教师可以邀请几个学生组合进行表演。
(1) Can I go outside?
No, you can’t. It’s cold outside.
(2) Can I have some soup?
Yes, you can. Be careful! It’s very hot.
(3) Look, mum.
It’s sunny outside.
Can I go outside now?
Yes, you can. OK!
2．Time for exercise. 教师继续播放课件，呈现题目，学生为题目选择正确的答案，进一步巩固本节课的学习内容。21世纪教育网版权所有
(1) Can I _____ outside now?
A. go B. for C. to
(2) It’s _____ outside.
A. soup B. cold C. dinner21教育网
(3) ______ careful!
A. Are B. Is C. Be
3．Make a summary. 教师引导学生回顾这节课，学习了什么？请几个学生说一说，教师帮忙总结。2·1·c·n·j·y
Sentences：
Can I go outside now?
No, you can’t.
Can I have some soup?
Yes, you can.
Be careful!
It’s very hot.
Words：
cold, hot, careful, outside
Step 4：Homework
1、听录音5遍，跟读课文P 24；
2、练习背诵课文，并背给组长听；
3、课本P24 Let’s talk 对话抄1次，1+1；
4、完成练习册的练习题；
5、预习课本P25。
课件28张PPT。PA Let’s talk人教版（PEP）小学英语四年级下册Unit 3 WeatherLearning aims（1）能够使用句型，询问与回复是否能做某事：
Can I go outside now?
Yes, you can. / No, you can’t.
（2）能够使用句型，描述天气情况，例如：
It’s cold outside.
（3）能够认识并在情境中运用以下词汇：
cold hot outside carefulLet’s singQuick responsebreakfastlunchdinnerEnglish classmusic classPE classgo homeget upgo to schoolgo to bedQuick responsebreakfastlunchdinnerEnglish classmusic classPE classgo homeget upgo to schoolgo to bedLet’s doRead and judgeIt’s time for breakfast.Can I drink some milk?Yes, you can.Read and judgeIt’s time for lunch.Can I have some chicken?Yes, you can.Read and judgeIt’s time for dinner.Can I eat some rice?Yes, you can.Read and judgeIt’s time for English class.Can I jump and run?No, you can’t.Read and judgeIt’s time for music class.Can I read and write?No, you can’t.Read and judgeIt’s time for PE class.Can I sing and dance?No, you can’t.Read and judgeI’m hungry.Can I have some soup?Yes, you can.Read and judgeIt’s cold outside（外面）.Can I go outside?No, you can’t.Read and judgecoldIt’s cold outside.Read and answer（1）What time is it now?
It’s 11:00.
（2）Mike can’t go outside. Why?
It’s cold outside.Let’s watchRead and choose（1）Have some lunch, Mike.
A. 吃午餐了，迈克。 B. 吃早餐了，迈克。
（2）Be careful!
A. 小心点！ B. 漂亮点！
（3）It’s very hot.
A. 它非常热。 B. 它非常冷。Watch and followLet’s read亲爱的同学们，请打开课本 P24，朗读课文！Let’s playLet’s playsunnyIt’s sunny outside.Let’s play(1) Can I go outside?
No, you can’t. It’s cold outside.
(2) Can I have some soup?
Yes, you can.
Be careful! It’s very hot.Let’s play(3) Look, mum.
It’s sunny outside.
Can I go outside now?
Yes, you can.
OK!Time for exercise1. Can I _____ outside now?
A. go B. for C. to
2. It’s _____ outside.
A. soup B. cold C. dinner
3. ______ careful!
A. Are B. Is C. BeSentences：
Can I go outside now? No, you can’t.
Can I have some soup? Yes, you can.
Be careful! It’s very hot.
Words：
cold, hot, careful, outsideMake a summaryHomework1、听录音5遍，跟读课文P 24；
2、练习背诵课文，并背给组长听；
3、课本P24 Let’s talk 对话抄1次，1+1；
4、完成练习册的练习题；
5、预习课本P25。
