《闰土》习题
一、基础题
1.比一比,组词语。
捏( ) 钮( ) 拜( )
扭( ) 纽( ) 湃( )
缚( ) 搏( )
傅( ) 膊( )
2.按课文填空。
(1)( )天空中挂着( )圆月,下
( http: / / www.21cnjy.com )面是海边的沙地,都种着( )西瓜。其间有一个十一二岁的少年,( ),( ),向一匹猹(
)刺去。
(2)归纳课文有关内容,然后填空。
从闰土给“我”讲( )、( )、( )、( )等几件事,可以看出闰土是一个( )少年。
3.缩写句子
(1)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
(2)狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。
(3)我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
(4)那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
二、综合题
1.一锤定音(选划线字正确的读音)。
供品(ɡōnɡ
ɡònɡ)
正月(zhēnɡ
zhènɡ)
神佛(fú
fó)
空地(kōnɡ
kònɡ)
2.依样画瓢(注意划线的字,照样写词)。
赚钱
(嫌少)
(谦虚)
垮台
(
)
(
)
迅速
(
)
(
)
3.写近义词。
郑重(
)
怕羞(
)
盼望(
)
4.对号入座(选择词义,填序号)。
仿佛:①相似,差不多
②犹如,好像
③似乎,可能
(1)闰土和我仿佛年纪。
(
)
(2)这天,仿佛要下暴雨。
(
)
(3)那湖水绿得仿佛是一块碧玉。
(
)
端详:①仔细地看
②详情
③端庄安详
(4)他拿着照片,仔细地端详。
(
)
(5)想知道真相,请听我细说端详。
(
)
(6)他文明有礼,举止端详。
(
)
三、提高题
第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大
( http: / / www.21cnjy.com )雪下了才好,我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背 ”
1.解释加点字的含义。
便:__________
缚:__________
2.根据对“捕鸟”的介绍完成填空。
捕鸟的时间:__________
捕鸟的地点:__________
捕鸟的方法:(填动词)______________________________
捕鸟的收获:______________________________
3.这段文字对“捕鸟”交待得非常清楚,作者这样写的目的是什么?
(1)______________________________________________________________________
(2)______________________________________________________________________
4.读了这段文字,你想到了什么?
___________________________________________________________________________
参考答案
一、基础题
1.捏(捏住) 钮(钮扣) 拜(拜见)
扭(扭住) 纽(纽带) 湃(澎湃)
缚(束缚) 搏(搏斗)
傅(师傅) 膊(胳膊)
2.(1)(深蓝)天空中挂着(金黄
( http: / / www.21cnjy.com )色)圆月,下面是海边的沙地,都种着(碧绿的)西瓜。其间有一个十一二岁的少年,(项戴银圈),(手捏一柄钢叉),向一匹猹(尽力)刺去。
(2)归纳课文有关内容,然后填空。
从闰土给“我”讲(月下刺猹)、(夏日拾贝)、(雪地捕鸟)、(潮汛看鱼)等几件事,可以看出闰土是一个(聪明、活泼的)少年。
3.(1)天空中挂着圆月。
(2)狐狸挤出眼泪。
(3)我们看鱼儿游来游去。
(4)猹逃走了。
二、综合题
1.供品(ɡònɡ)
正月(zhēnɡ)
神佛(fó)
空地(kònɡ)
2.垮台
(胯下)
(跨过)
迅速
(潮汛)
(通讯)
3.郑重(正式)
怕羞(大方)
盼望(期望)
4.(1)①
(2)③
(3)②
(4)①
(5)②
(6)③
三、提高题
1.便:就。
缚:绑。
2.捕鸟的时间:雪后
捕鸟的地点:沙地上
捕鸟的方法:(填动词)扫、支、撒、看、拉、罩
捕鸟的收获:抓住很多鸟。
3.(1)说明自己对此记忆深刻.
(2)表现闰土的聪明能干.
4.捕鸟真的很有趣,真想马上就能捕鸟。《闰土》习题
一、基础题
1.比一比
厨( ) 稻( ) 胯( )
橱( ) 滔( ) 跨( )
郑( ) 贼( )
正( ) 贱( )
2.选词填空
亲切
亲密
亲热
(1)我被老人(
)的话语所打动。
(2)他平时待每个人都很(
)。
(3)她们俩关系(
)得像一对亲姐妹。
珍藏
保藏
收藏
(4)他平时喜欢(
)一些手工艺品。
(5)这封密信,他一直(
)了近20年。
(6)我的书房里(
)着一件特别的礼物。
3.内容梳理(课文回放)。
《少年闰土》节选自____
( http: / / www.21cnjy.com )______的小说《__________》,文中回忆了闰土给“我”讲的四件事:__________、__________、__________、__________,其中给“我”留下印象最深的一件是__________,从中可以看出闰土是一个__________、__________的农村少年。
二、综合题
我于是日日盼望新年,新年
( http: / / www.21cnjy.com )到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
1.这段文字写的是____________________。
2.用“‖”将这段话分为三层,并给各层添加小标题。
第一层:
第二层:
第三层:
3.用“~”画出作者联想的句子。
4.根据理解完成填空。
(1)从文中的“__________”和“__________”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。
(2)“飞跑”一词,让我们从中感受到“我”得知闰土到来后的____________________的心情。
(3)对闰土外貌的描写,抓住了__________、__________、__________三个特征。
5.根据这段文字,说说闰土是一个怎样的人:
三、提高题
我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西
( http: / / www.21cnjy.com )——便是现在也不知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
我素不知道天下有这许多新鲜事□海边有如许五色的贝壳□西瓜有这样危险的经历□我先前单知道它在水果店里出卖罢了□
啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都
( http: / / www.21cnjy.com )是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时、他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
1.解释加点词语的含义。
素:__________
无端:__________
单:__________
如许:__________
2.从中找出一对近义词写下来。
(
)——(
)
3.在文中的□内添加上适当的标点符号。
4.根据内容的理解填空。
(1)文中第一个破折号的作用是表示
( http: / / www.21cnjy.com )__________,第二个破折号的作用是表示__________,两个破折号在一起连用,相当于一个__________。
(2)“这样危险的经历”文中指的是____________________。
(3)“我往常的朋友”指的是____________________。
(4)“我素不知道天下有这许多新鲜事”,
( http: / / www.21cnjy.com )文中闰土给“我”讲了__________、__________、__________、__________等几件新鲜事。
(5)这三段文字在朗读时,都要读出对“我”对闰土的__________之情。
5.理解文中加划线句子。
(1)“只看见院子里高墙上的四角的天空”在文中意思是________________________。
(2)这句话在全文中的作用是什么?
参考答案
一、基础题
1.厨(厨房) 稻(水稻) 胯(胯下)
橱(橱柜) 滔(波涛) 跨(跨过)
郑(郑重) 贼(盗贼)
正(正在) 贱(贵贱)
2.(1)亲切
(2)亲热(3)亲密(4)收藏(5)珍藏(6)保藏
3.《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故
( http: / / www.21cnjy.com )乡》,文中回忆了闰土给“我”讲的四件事:月下刺猹、雪地捕鸟、夏日拾贝、潮汛看鱼,其中给“我”留下印象最深的一件是月下刺猹,从中可以看出闰土是一个聪明、活泼的农村少年。
二、综合题
1.“我”和闰土初次见面的情景
2.……飞跑地去看。‖他正在厨房里……套住了。‖他见人很怕羞……
第一层:“我”对闰土的盼望之情。
第二层:闰土的外貌描写。
第三层:“我”和闰土的交往。
3.这可见他的父亲……套住了。
4.(1)日日、盼望、好容易
(2)激动、兴奋、急切
(3)紫色圆脸
头戴毡帽
项戴银圈
5.健康朴实的海边农村少年。
三、提高题
1.素:从来,向来
。
无端:没有根据,没有理由。
单:只,仅仅
。
如许:如此,像这样
2.新鲜
稀罕
3.:
;
,
。
4.(1)补充说明
话题转换
括号
(2)被小动物咬食
(3)有钱人家的少爷
(4)看瓜刺猹
雪天捕鸟
海边拾贝
观看跳鱼
(5)钦佩,羡慕
5.(1)“我”和“我往常的朋友”是些少爷,整天生活在深宅大院,不能广泛接触自然,像井底之蛙,眼界狭窄。
(2)表达了对自己所处环境的不满,流露了对农村丰富多彩生活的向往,点明了文章的中心。