高考语文二轮专题复习： 实用类文本科普文阅读

专题四 实用类文本阅读 科普文章阅读
题型预测
科普文章一般指科普说明文和科普小品文，在这里也可把一般论述类文本并入此类。而高考常选择科普小品文。科学小品文以科学为题材，用文学笔法介绍科学知识，融科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，形式简短，内容通俗，语言准确而又形象生动。结构上第一部分引出话题，介绍新工艺、新技术、新成果、新理念、新问题、新挑战。主体部分是对“新”的具体介绍，介绍它的形态、构造、成因、功用、原理、演变、发展、现状、评价。第三部分常常是预测和评价。科普文的说明顺序也是说明文的三种顺序:空间、时间、逻辑。近年对科普文阅读能力的考查较少，也正是因为如此，今年考生要重视此类文体。试题一般从标题的艺术性、语言的技巧、普及的科学知识、文章的结构等方面考查学生的阅读能力。题型和其他实用类文本的题型一样，同样是一个选择题，两道主观问答题。
备考指瑕
科普文因为近年没有在新课标卷中出现，地方卷里也少有考查。所以没有受到足够重视。在复习备考中学生没有重视相关文本的阅读知识储备，没有形成科普文阅读的知识体系，考试中不能够准确答题。二轮复习的重点应该放在梳理知识，总结阅读方法和应试答题方法上。
【“标-品-结”三步阅读法】
标，就是浏览全文，标记出说明对象、说明对象的特点、作者的观点、对新发现新技术和自然现象的科学评价等语句。2-1-c-n-j-y
品，就是品味文本的语言特点和文本材料的作用，比如标题的艺术性（内容、修辞、接受性），语言的趣味性、通俗性、科学性、准确性等，材料与说明对象的关系，材料与作者的态度，材料的表达效果，材料在结构上的作用等。21*cnjy*com
结，就是总结文本说明对象及其特点，文本结构及语言特点，作者的态度和价值观等。
【真题回放】
(2016·威海模拟)阅读下面的文字，完成后面的题。
抗生素滥用是所有人的事
谢蜀生
曾有一个著名的实验是这样的：在细菌培养液中加入青霉素，当青霉素的浓度为300微克/毫升时，大多数细菌死亡，只有少数细菌可以存活。研究人员将这些细菌分离出来，继续放在相同浓度的青霉素培养液中。一段时间后，开始逐渐增加青霉素的浓度。结果发现，在400微克/毫升、500微克/毫升的浓度下，细菌竟然也能逐渐存活下来。以浓度渐增的方法，研究人员对细菌进行耐药性筛选，最终获得了完全耐青霉素的菌种。
20世纪30年代，经典遗传学理论确立后，拉马克的“获得性遗传”理论就开始走向衰落了。但直到20世纪40年代，在细菌研究领域中，拉马克主义仍大行其道。上述细菌耐药实验似乎更证明了拉马克主义的观点：环境的变化(青霉素)使细菌的性状逐渐发生了变化(耐药)，细菌“获得”的耐药性逐渐遗传下去，最终产生了完全耐青霉素的“新种”。
但在1943年，德国科学家麦克斯·德尔布吕克和萨尔瓦多·爱德华·卢里亚的噬菌体实验已经证明，某些细菌对噬菌体的抗性突变是自然发生的，与噬菌体的存在与否无关。1952年，著名遗传学家约书亚·莱德伯格夫妇用“影印培养法”直接证明了细菌对青霉素的耐药性是细菌自然随机突变的结果，而与青霉素的诱导无关。
莱德伯格夫妇的实验是这样的：先在普通的培养皿上培养细菌，等细菌长满培养皿后，用一个与培养皿同样大小、无菌的“细菌影印器”压在培养皿的菌落上，然后通过这个吸附了细菌的“影印器”，将细菌转移到带有青霉素的培养皿上。
上述操作重复三次，莱德伯格夫妇获得了三块影印了细菌的、带有青霉素的培养皿。结果发现，在这三个培养皿上，大部分转移过来的细菌都被青霉素杀死了，因而培养皿的大部分区域没有细菌生长。但有少量的细菌仍然能存活，并都在培养皿上的相同位置上长出了菌落。显然，这些菌落是由抗青霉素的细菌生长而成的，而这些耐药菌以前从来没有接触过青霉素，因此这就证明，细菌的耐药性与青霉素的存在与否无关。
上述实验还证明，在一个细菌群体中，细菌会产生某种自发的突变(这种随机、无方向性的突变是经常发生的)，其中一些是抗青霉素的突变，会让细菌具有对青霉素的耐药性。因此，这种细菌对青霉素的耐药性，在青霉素发明以前就存在了，与青霉素的使用并无关系。
上述关于细菌耐药性产生机理的研究，将拉马克主义逐出了细菌学这个“拉马克主义的最后堡垒”。
那么，细菌耐药性与滥用抗生素之间的关系是什么呢？现在认为，在某一细菌群体中，存在一些耐药突变的菌株，但它们只是少数，在正常的群体生态中它们不可能无限扩张。因此，大多数感染人体的是非耐药菌株，它们对抗生素敏感，因此很容易被控制。而滥用抗生素会破坏细菌的群体生态平衡，敏感菌株都被杀灭了，耐药菌则开始变为优势菌株。这样，整个菌种就产生了耐药性。
细菌耐药性已成了当代医学的大难题。为有效遏制日益严重的细菌耐药性问题，就应当在人类群体水平上防止抗生素滥用。但这不是一个简单的问题。不少人认为，我们平时尽量少用抗生素，一旦感染了细菌，就可以保持自己对抗生素的敏感性。这实际上是一种认识上的误区。因为耐药菌的出现是群体水平的，一旦某种细菌(如肺炎双球菌)对某种药物(如青霉素)的耐药性已经形成，那么每个感染者感染的都是耐药菌，它们可不管你平时是否滥用抗生素。
因此，制止滥用抗生素应是人类的群体行为，只要有相当部分的人在滥用，并最终形成了耐药菌种，所有人都要为因此而产生的耐药性买单。
在青霉素发明之初，只要肌肉注射几十万单位的青霉素就能控制细菌感染，到现在初次注射就达几百万、上千万单位已成常规。防止细菌耐药性这件事的艰巨性和严酷性就在这里。因此，我们必须把细菌耐药性与抗生素滥用的关系讲清楚，使人人都能自己避免滥用抗生素，这样才能对付耐药菌。
(选自《环球科学》，有删改)
1．拉马克“获得性遗传”理论的主要观点是什么？
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【解析】　作答本题，首先要确定答题区间，即文章第二段。然后从中提取重要信息，如“证明了拉马克主义的观点：环境的变化……‘新种’”，对其进行概括即可。 需要注意的是，拉马克的“获得性遗传”理论并不是只针对细菌的耐药性而言的，所以概括观点时应将涉及范围扩大。
【答案】　环境的变化使生物的性状逐渐发生了变化，生物“获得”的性状基因逐渐遗传下去，最终产生了生物“新种”。21教育网
2．请简述当代医学中关于细菌耐药性与滥用抗生素之间的关系的认识。
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【解析】　作答本题的关键是要找到描述当代医学对细菌耐药性与滥用抗生素之间的关系的看法的段落，然后在筛选相关信息的基础上提炼出对两者关系的表述，最后用简明的语言表述出来即可。
【答案】　当代医学认为，在某一细菌群体中，存在一些耐药突变的菌株，而大多数感染人体的是非耐药菌株，它们对抗生素敏感，很容易被控制，而滥用抗生素会破坏细菌的群体生态平衡，非耐药菌被杀灭了，耐药菌则开始变为优势菌株，这样，整个菌种就产生了耐药性。【出处：21教育名师】
3．本文详细描述了两个比较重要的细菌实验，作者这样写有什么作用？
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【解析】　作答本题时，要注意本文是一篇科普文，科普文有自己的特色和要求，如科学性、趣味性、准确性等，文中详细描述的这两个重要的细菌实验即体现了这些特点。考生在此基础上去思考组织答案，最后分点作答即可。
【答案】　①这两个实验写出了对细菌耐药性的研究，引出了下文关于细菌耐药性与滥用抗生素之间的关系的讨论。②两个实验集中表现了科学世界的奇妙、探索过程的巧妙、科学原理的精妙，从而使这篇科普文充满趣味性。③两个实验能体现科普文十分强调科学、准确的特点。
4．请简要分析本文的写作意图。
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【解析】　写作意图一般与作者对某一问题的思考和提出的解决方案有关。本文主要写了抗生素滥用这一问题，考生对文章划分层次，然后结合文章的中心内容概括各层主要内容，总结出其写作目的并分点列出即可。
【答案】　①揭示细菌耐药性的产生机理；②提出现实生活中滥用抗生素的事实和问题；③提醒人们走出滥用抗生素的误区，呼吁全体社会成员避免滥用抗生素。
【学以致用】
1．、阅读下面的文字，完成后面的题目。
走向海洋
阿 来
①当站到一幅巨大的地图前，就发觉自己的目光已经改变。过去关注点总是高山与大河，那种蜿蜒与逶迤，给人已经上路、地平线上景色不停变幻的感觉。 自从在中国渔政南海总队302船上有一次南海之行后，当我再次面对地图时，眼光就不由自主地投注于那片宽阔的蓝色海疆。感到脚下坚实的土地开始起伏，开始晃荡。
②海洋像天空一样展开在我们眼前的时候，她是多么陌生啊！
③当她平静的时候，我们难以忍受她的单调，当她迎风起舞时，我们又无法面对她野性的动荡。我们在黄土中的根，扎得实在太深太深了，我们在陆地上的安居，也实在是太久太久了。很久以来，中国人就一直认为自己的国度是中央之国，是大地的中央。天空出现在头顶，是为了完成穹庐般罩子的使命；大海呢，那是大地床帏一样的漂亮的镶边。大海在中国人的主流观念中，从来不是出发之地，而是边缘与尽头。直到近代，才有一群群中国人来到海边，向遥远的彼岸瞭望，才有一些勇敢的中国人到了海上，不是为了像收获庄稼一样用网打捞一点鱼虾，而是为了一个遥远的强国富民的梦想。
④对一个生命意识与文化传统都深深扎根于黄土之中的民族来说，海洋或者是遥远的传说，或者就是外敌侵入的风险。所以，明代虽然有郑和七下西洋的壮举，但他督造的七宝楼船，也只是中国历史上的一个孤独的辉煌。郑和的故事，只有在今天中国人充分意识到海洋重要的时候，才被重新发掘出来，这个另类的英雄才被真正地记忆。更能让我们刻骨铭心的历史是，同样是在明代，就在郑和七下西洋的船队消失于海上之后不久，并非正规国家军队的倭寇，从海疆上不断地侵扰，居然成为明帝国的心腹大患。 中国在海洋上遭受屈辱，并不是到近代才有的事实，而是当中央之国尚称强大的时候就已经发生。明代，郑和的船队至少到达了非洲。但在同一个明代，面对倭寇的骚扰，来自农耕文明的军队只是在陆地上筑起城墙，而不是到广阔的大海上展开抵御外侮的战场。21cnjy.com
⑤就在来自海上的倭寇之患平息不久，一个叫利玛窦的传教士经过漫长的充满风险的海上航行登陆中国。他在书信中向自己远方的国人报告对这个新到国家的印象：“我们依然很难相信，一个疆域如此广阔的庞大帝国，拥有的军队不计其数，却始终生活在持续不断的恐惧之中。”利玛窦还有些费解地指出：“他们害怕那些小国家。”
⑥明代早已成为编年史的一个逝去的段落，但这种文化习性却带着巨大的惯性在持续着。对灾难与风险，更多国人的选择是视而不见，或者遗忘。
⑦面对来自海洋的危险，封建帝王的选择是海禁。这让我想起一个二战时的故事。诺曼底登陆前夕，盟军秘密集中了大量的舰船在英国海岸。舰船实在太多了，为了不走漏风声，以艾森豪威尔为首的盟军司令部，决定让英国沿海居民后撤一段距离。但这个决定引得丘吉尔首相愤怒咆哮：英国人的习惯从来就是逼近，而不是离开海岸！不行，任何理由都不能让我们做出这样的决定！结果盟军不得不采取别的措施来保证计划的施行。
⑧而在我们漫长的历史上，海洋只是海边渔民收获一点鱼虾的水上牧场，至多，也只是在故乡无以为生的人们流浪异国求生的危险丛生的通道。使国人海洋意识苏醒，切肤感受到海洋主权之痛的是一部血腥的近代史，一个帝国幻梦的破灭，中华民族为此付出了巨大的代价！
⑨因此，南海总队这次巡航守礁的行为本身，就蕴含了更为丰富的意义。一个后发的国家，开始意识到海洋的重要，并且行动起来，开始维护自己天然的权利的时候，却因为曾经的被殖民，因为后发，因为文化基因中海洋意识的缺乏，而使维护主权的行为，也那么艰难曲折，波诡云谲，那么需要智慧与坚定。好在，我们已经在海上了。海图上的航线虽然有些曲折，但终归是指向遥远海疆。我站在302船的驾驶舱里，看到中国海上，台风过后，终于迎来壮美的日出！
⑩那时，我感到不是一艘船在劈波斩浪，而是整个中国，正在走向海洋！中国要走向世界，没有办法不走向海洋！
(选自《看见》，有删改)
(1)．理解文中两处画线句子的含意。
①感到脚下坚实的土地开始起伏，开始晃荡。
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②海图上的航线虽然有些曲折，但终归是指向遥远海疆。
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⑵．本文哪些内容说明了历史上中国海洋意识的缺乏？请结合全文简要概括。
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⑶．在第⑦段中，作者写二战时的故事的作用是什么？
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2. 阅读下面的文字，完成（1）～（3）题。
价值观是文化的内核和灵魂
郝立斯
文化具有丰富多样的形态或表现方式。文化大体上存在着精神形态(如观念等)、实物形态(如器物等)，以及实践形态(如生活方式、精神生产、文化产业等)。剥开文化的外壳，我们会发现，深藏其内并持久发生重要作用的是价值观念。www.21-cn-jy.com
价值观反映一定社会主体的利益和需求，并渗透在文化的各种形态中。价值观作为文化影响力的最重要的构成因素，强烈地影响社会和人的行为。虽然不能把所有文化都归结为价值观念，但文化中的价值观念对于人的发展和社会进步的特殊重要性越来越被人们所认同，以至于人们在谈论传统文化、文化影响力或文化软实力时，主要是指特定的价值观念。例如，中国古代的孔孟老庄之学之所以今天仍然为人们所津津乐道，其中重要的原因就在于这些中国先哲的思想表达了深邃的人伦价值、生活意义、社会理想，这些传统文化蕴含的价值观念散发着恒久的魅力。“软实力”概念的提出者约瑟夫·奈把国家政治价值理念视为国家最重要的软实力，这一观点得到普遍认同。2·1·c·n·j·y
价值观体现民族和时代的特点，并成为不同民族文化和不同时代文化的最重要特征。一定社会文化蕴含的价值观往往反映不同民族的诉求，受制于特定的时代、制度和实践。在中国传统文化中，也出现过重视人际和谐、尊重自然等价值观念，至今为人们所重视。资本主义社会条件下的机器大生产和市场经济消除了等级制和人身依附关系，既催生了“自由、平等、博爱”的口号，也培育了拜金主义、个人主义和自由主义等价值观念。这些价值观都带有民族和时代的印记。21·世纪*教育网
当代中国的主流价值观是在中国特色社会主义实践基础上产生的。历史唯物主义认为，包括文化在内的一切社会生活本质上是实践的。中国特色社会实践构成中国文化发展的基础和动力。在改革开放的进程中，在向现代化目标迈进的过程中，伴随着由农业社会向工业社会的转变，社会主义核心价值观也应运而生。当代中国价值观表达了国家、社会和公民的基本价值目标、价值取向和价值标准：实现国家的富强、民主、文明、和谐，促进社会的自由、平等、公正、法治，提倡公民的爱国、敬业、诚信、友善。这些价值观念已经成为社会共识。
文化建设特别是国家软实力提升的关键在于核心价值观的培育和践行。在经历了改革开放并取得巨大经济成功的当代中国，需要继续整合东方和西方、传统和现代的优秀思想资源，弘扬人文关怀和科学精神相统一、物质需求与精神追求相和谐的价值理念。在全球化趋势继续扩展、各国之间文化软实力竞争日趋激烈、各种社会文化思潮日益传播的情势下，我们更应大力传播当代中国价值观念，既使之普及于国民，渗透于社会的各个领域，也使之贯穿于国际交流和传播的方方面面，塑造好国家的文化形象。www-2-1-cnjy-com
(选自《光明日报》，有删节)
（1）．下列对于“价值观”的理解，不正确的一项是(　　)
A．价值观深藏在文化存在的形态和表现方式中，并能够持久发生重要的作用。
B．价值观与文化相互依存，相互渗透，反映了所有社会主体的利益和需求。
C．价值观体现民族和时代的特点，成为不同民族文化和时代文化的最重要特征。
D．价值观强烈地影响社会和人的行为，是文化影响力的最重要的构成因素。
（2）．关于“价值观”与“文化”关系的表述，正确的一项是(　　)
A．价值观就是指传统文化、文化影响力或文化软实力，对人的发展和社会进步具有特殊的重要性并得到认同。
B．一定社会文化蕴含的价值观必然反映不同民族的诉求，民族的诉求与时代的局限性都制约着价值观念的形成。【来源：21cnj*y.co*m】
C．核心价值观的培育和践行是文化建设特别是国家软实力提升的关键，因此要使之贯穿于国际交流和传播的方方面面。
D．我国古代传统文化蕴含的价值观念能够散发着恒久的魅力，其中重要的原因在于这些价值观念已被人们所认同。
（3）．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(　　)
A．价值观是文化的内核和灵魂，根据约瑟夫·奈对价值观的理解，国家政治价值理念是一种软实力，也是国家最重要的文化力量。
B．不同的时代有不同时代的价值观，中国传统文化中曾出现过的重视人际和谐、尊重自然等价值观念也带有时代的印记。
C．文化的本质是实践，因此离开实践就产生不了真正的价值观。社会主义核心价值观的产生也不例外，是中国特色社会主义实践的产物。
D．要塑造好国家的文化形象，需要践行社会主义核心价值观。因为国家、社会和公民的基本价值目标、价值取向和价值标准是中国价值观的唯一表达。
3.阅读下面文段，回答后面的问题。
说不尽的萤火虫
①中国有着悠久的萤火虫文化。早在先秦时期的《诗经》中，萤火虫就成为先民的关注对象，诗中“町疃鹿场，熠耀宵行”就是描述萤火虫的。古代诗人常借萤火虫抒情达意，唐代杜枚的“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，便是千古绝唱。“囊萤夜读”的故事家喻户晓，也曾激励过无数学子发奋努力。
②现代人是不再需要“囊萤”来夜读了。到20世纪40年代，科学家受萤火虫发光器的启发，发明出荧光灯。萤火虫发出的荧光是一种生物光，它不同于其他的光会伴生热量的损耗，是目前已知唯一几乎没有热损耗的光源，因此也叫“冷光源”。荧光灯的发明大大提高了能源使用率，但与萤火虫的发光率相比还差得太远。
③最近，研究人员在研究萤火虫发光器时，还意外发现了一种锯齿状排列的鳞片，它可以提高发光器的亮度。科学家将其应用在二极管(LED)的设计中，制作出模仿萤火虫发光器天然结构的LED覆盖层，可使其效率提高50%以上。这种新颖设计可能会在几年内应用在LED生产中。
④萤火虫特有的虫荧光素酶基因，在基因工程中也越来越多地作为遗传标记的首选来检测基因表达。人们不但利用萤火虫的基因检测癌细胞，还利用基因转移技术把萤火虫的基因转移到玉米中，较快地培育出新的具有抗病虫害的玉米新品系。
⑤萤火虫还是血吸虫病的防疫助手，水生萤火虫的幼虫吃包括钉螺在内的螺类，而钉螺正是血吸虫的唯一宿主。萤火虫体内的腺甙磷酸，可作为一种优异的检测剂来检测水的污染程度。萤火虫喜欢植被茂盛、水质干净、空气清新的环境，凡是萤火虫种群分布的地区，都是生态环境保护得比较好的地方。
⑥遗憾的是，如今，萤火虫在部分地区已越来越少见。除了自然天敌外，人类成了萤火虫最大的“天敌”。美国一些医药公司为了获取萤火虫体内特有的虫荧光素和虫荧光素酶，出价购买萤火虫，导致人们大肆捕捉萤火虫。在日本，上世纪60年代的工业污染和城市扩张，致使萤火虫幼虫的生存率直线下降。
⑦萤火虫求偶时，雌雄之间会发出特异的闪光信号以吸引异性并交尾。然而城市的亮光干扰了它们的闪光交流，当萤火虫感知到外界灯光时，就会停止发光、飞行、求偶，最终导致种群减少甚至灭绝。去年夏季一些城市刮起萤火虫展览热，千里迢迢从外省引入萤火虫，然后在公园放飞。但萤火虫的很多种类年复一年地在同一个栖息地聚集、交配，即使栖息地遭到破坏，也不会迁往别处。萤火虫成虫的唯一使命就是繁殖，寿命很短，长的也就十几天。萤火虫本就不适合长途迁徙，目的地栖息环境又不太合适，它几乎活不了几天，繁殖就更是不可能了。不少专家为此呼吁：与其引进萤火虫，不如改善自然环境。
⑧那些曾在林间泽畔“熠耀宵行”的萤火虫，如今已与我们渐行渐远，靠人工引进不能“引”来它们的回归。萤火虫是自然的，也是文化的，但归根结底是自然的，因而要靠自然来解决。而且，保护萤火虫不能光着眼于一个物种，而是要通过保护整片栖息地来保护许多物种。如果做到这一点，引来的肯定不只萤火虫。萤火虫如是，熊猫如是，白鹳也如是……总之，我们应多想想如何对自然更友好，与万物共存共荣。(摘编自《新华文摘》2014年第13期),
（1）下列对文章的概括与分析，不正确的两项是(　　)
A．科学家受萤火虫发光器的启发而发明的荧光灯，在减少热损耗方面成效显著，但发光率不如萤火虫。
B．科学家模仿萤火虫发光器的天然结构，用以制作LED覆盖层，这种设计在应用中将起到节能的作用。
C．人们选择萤火虫特有的虫荧光素酶基因，将其运用于癌细胞检测、玉米新品系的培育和水质检测。
D．引进萤火虫的做法不合乎自然规律，因为长途迁徙影响其正常繁殖，异地放飞又改变其栖息环境。
E．对一个物种的保护必将使其他物种获益，因而做好了萤火虫的保护工作，引来的肯定不只萤火虫。
(2). 为保护萤火虫，我们要注意萤火虫的哪些习性？请简述。
答：_______________________________________________________________
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（3）. 请根据文本，分析“萤火虫是自然的，也是文化的，但归根结底是自然的”这句话的含意。
答：_______________________________________________________________
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参考答案
1.（1）【答案】　①“我”已经意识到国土不再仅限于陆地上的“坚实的土地”，也包括广阔无边的海洋。
②对海洋重要性的认识和对海洋的维权过程是曲折而漫长的，(1分)但我们今天已明确了目标，并将坚定地维护海洋主权。21世纪教育网版权所有
【解析】　作答此类题目要联系上下文，如第(1)句，下文说，中国人一直认为自己的国度是大地的中央，而把海洋当作边缘与尽头。而当作者有了一次海上航行的经历之后，再面对地图，看那宽阔的海疆，就感觉“土地开始起伏，开始晃荡”，显然，这种感觉的产生是因为作者意识到海洋也是国土。第(2)句，要联系文章内容，理解重要词句的象征意义：“有些曲折”象征中国人认识海洋的重要性和对海洋的维权经历了一个漫长曲折的过程；“指向遥远海疆”象征中国将坚定地维护海洋主权。理解了这些，不难得出答案。
（2）【答案】　①认为海洋是大地的“边缘与尽头”；②认为海洋是遥远的传说，或者是外敌侵入的风险；③虽有先进的航海技术，却只能御敌于陆上；④面对来自海上的危险，封建帝王实行海禁；⑤只把海洋当作水上牧场和异国求生的通道。(每点1分，答对四点即可)
【解析】　根据文章的思路，首先确定答题区间为③－⑧段。然后依照筛选标准——说明了历史上中国海洋意识的缺乏——去筛选相关信息，最后总结概括，分条列举。
（3）【答案】　①体现英国人对海洋的重视，反衬我们对海洋认识的落后和保守(答“对比”亦可)。②引起下文关于海洋重要性和走向海洋必要性的议论。【版权所有：21教育】
【解析】　此类作用题，应从内容和结构两方面作答。内容上，写二战时的故事反衬了我们对海洋认识的落后和保守；结构上，为下文关于海洋重要性和走向海洋必要性的议论张本。21教育名师原创作品
2.（1）【答案】B　
【解析】依据文章第二段的开头“价值观反映一定社会主体的利益和需求”，可知选项B的表述以偏概全，价值观是反映“一定”社会主体的利益和需求，不是“所有”。
（2）【答案】C
【解析】A项，由原文第二段中“人们在谈论传统文化、文化影响力或文化软实力时，主要是指特定的价值观念”可知不能把“价值观”与“传统文化、文化影响力或文化软实力”等同。B项，依据文章第三段“一定社会文化蕴含的价值观往往反映不同民族的诉求”可知选项中“必然”表述过于绝对，原文是“往往”。D项，依据文章第二段“重要的原因就在于这些中国先哲的思想表达了深邃的人伦价值、生活意义、社会理想，这些传统文化蕴含的价值观念散发着恒久的魅力”可知，原因在于“这些中国先哲的思想表达了深邃的人伦价值、生活意义、社会理想”，而不是“这些价值观念已被人们所认同”。【来源：21·世纪·教育·网】
（3）【答案】D　
【解析】选项D无中生有，相应内容在文章的第四段，选项中说“唯一表达”在文中没有根据。
3.（1）【答案】　CE
【解析】　解答此类题目的关键是从原文中找出题目涉及的区域，仔细比对。C项“将其运用于……水质检测”错误，原文中第⑤段说得很清楚，可作为检测剂的是萤火虫体内的腺甙磷酸，而不是萤火虫。E项强加因果，且“对一个物种的保护必将使其他物种获益”说法太绝对。21*cnjy*com
（2）【答案】　(要点)①萤火虫对栖息地生态环境有较高要求。②多不喜迁徙。③求偶时以闪光信号吸引异性。④对外界亮光反应敏感。(意思对即可)
【解析】　本题考查筛选整合文章内容的能力。首先要根据题目找准答题区域，文章第⑤～⑦段的内容便是萤火虫的习性，然后逐段梳理、概括萤火虫的习性：对环境要求很高、不喜迁徙、求偶时需要以闪光信号吸引异性、对外界光反应敏感等信息。将这些信息分条作答即可。
（3）【答案】　(要点)①萤火虫“也是文化的”：有助于人类对血吸虫病的防疫；能启迪人类的科学发明；还是我们民族审美情感的寄托。②“归根结底是自然的”：萤火虫是大自然的一分子，对它的保护要遵从大自然的规律。21·cn·jy·com
【解析】　本题考查对文章重点语句的理解能力。这个句子属于形象生动型的表达，答题时，抓住句子中的关键词“自然”“文化”等，用平实质朴的语言表达出它们的内涵即可。“自然”是指萤火虫属于大自然，理应受到保护；“文化”指的是它给人类带来的启发和帮助。