7.3.1地球上生命的起源
一、教学目标
【知识目标】
1.能够描述“化学起源说”中关于生命起源的过程；
2.解释米勒实验的设计原理及结论；
【能力目标】
解释米勒实验的设计原理及结论，锻炼运用证据和逻辑进行分析和推测的能力。
【情感态度价值观目标】
关注生命起源的不同观点，以及新的研究进展
二、教学重难点
重点：描述“化学起源说”中关于生命起源的过程、关注生命起源的各种观点。
难点：米勒实验的装置和原理
三、课时安排(1课时)
四、教具准备
制作课件，搜集关于生命起源的各种学说资料。
五、教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
情景引入
出示照片：地球和月球的区别，组织生思考“月球上有没有生命？为什么？地球上的生命又是如何形成的呢？”
观看照片，小组讨论，激发学习热情
一、生命起源假说
1.提出问题：有没有人亲眼见过地球上生命的形成过程？我们怎样才能知道地球上生命是如何形成的呢？2.组织学生以小组为单位讨论自己知道的生命起源学说，然后派代表发言3.总结并给出相应学说的图片和引导学生阅读书中的资料（1）神创论——《圣经》上说，“起初，神创造天地。”
（2）自然发生论——生物是从非生物环境中自然发生出来的。
如：腐草化萤、腐肉生蛆、淤泥生鼠，有些鱼由淤泥及砂砾发育而成，
树叶落入水中变成鱼，落在地上则变成鸟等。（3）宇生论
—地球上最早的生命或构成生命的有机物，来自于其他宇宙星球或星际尘埃。（4）广为接受的生命起源学说
---化学进化学说
1.小组讨论，得出科学推测的注意事项2.小组展示、讨论小组1：学生代表讲述“女娲造人”的故事,全班学生做出推测判断小组2学生：介绍斯巴兰让尼和巴斯德的鹅颈的
( http: / / www.21cnjy.com )肉汤实验的过程、展示汇报实验结果、得出的结论：肉汤中的微生物不是自发产生的，而是来自瓶外。从而证明“自然发生论”是不可信的。小组3：学生代表介绍宇生学说资料小组3分析陨石成分，作出推测陨石中含有构成生物体所需要的有机物。
学生的推测判断（1）地球上的生物可能来自星外天体；
（2）星外天体有形成新生命的可能；3.总结：以上学说中有的是凭空想象，有的是以事实为依据进行的积极推测。
二、原始生命的形成过程
1.播放有关原始地球和原始海洋的景观录像片，然后配合以下问题引导学生分析、讨论①资料描述的是什么现象 ②这种情况是科学家自己看到的吗？
③原始地球上有生命吗？为什么？
④原始地球和现在的地球相比，最大的不同是什么？
⑤现在的地球会不会再形成原始生命？⑥原始海洋是怎样形成的？2.
原始地球上形成生命有没有科学依据呢？我们看看米勒是怎么回答的？并思考下列问题：（1）米勒实验中运用了哪些气体？（2）米勒实验中火花放电模拟了什么？（3）米勒实验中合成了什么物质？（4）分析米勒的科学实验验证明了什么？3.结论：米勒实验证明了原始地球可以产生生命起源所必须的小分子的有机物。4.多媒体展示：讲解从有机物小分子到有机大分子再到有机高分子体系的过程。注：最终形成原始生命的过程未被模拟成功，处于推测想象阶段。
1.学生观看观看视频分析、讨论问题2.看图，观察米勒实验的装置，分析实验设计的原理和结果学生小组讨论推测得出结论（1）甲烷、氨、氢、水蒸汽等气体（2）闪电（3）多种氨基酸（4）原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的小分子有机物3.小组讨论，进一步总结米勒实验的原理和结论4.观看图片、视频：对生命起源有整体概念
三、原始地球形成生命过程的科学推测
让我们一起来推测一下原始生命可能的产生过程。教师再一次播放有关视频，师生共同总结原始地球形成生命过程的推测：原始地球先形成许多简单的有机物→随雨水汇入原始海洋→形成原始生命。
学生进行总结原始地球形成生命的过程
总结
1.对于生命的起源学说很多，而最被认可的是化学起源说，证明此学说的实验是米勒实验。2.对于原始生命的形成过程，在想象后进行了认证，得到了以上的形成过程，但如何形成原始生命还处于推测阶段。
进一步理解生命起源问题，明确生命起源问题的研究方法为推测、想象，而证据是得到正确结论所必需的。
六、板书设计
第三章
生物的进化
第一节
地球上生命的起源
生命起源的的观点：
神创论
宇生学说
热泉生态系统
自然发生说
1、原始大气的成分：没有氧气
化学进化学说
2、原始地球和原始海洋的形成
3根据米勒等人的实验：生命的起源从无机物生成有机物，这一阶段是完全能够实现的。
二、原始生命的诞生过程：
原始大气
简单的有机物
有机物不断相互作用
原始生命
七、课下作业
完成教材课后练习
八、教学反思
本课对于学生的发散思维、求异思维，尊重
( http: / / www.21cnjy.com )客观事实、不迷信权威、敢于怀疑的思维品质的培养，搭建了一个较好的平台。在生命起源假说的讨论中要充分调动学生的积极性，让学生大胆发言，这样才能让学生们更关注生命科学。7.3.1地球上生命的起源
一．【学习目标】
1.描述生命起源的过程。
2.
理解美国学者米勒模拟生命起源的实验装置。
学习重点和难点：
1.生命起源的过程
2.
米勒实验装置源理
二．【学习过程】
（一）预习检测
阅读课本完成下列预习检测
1．根据地质学的研究表明，地球大约是在
( http: / / www.21cnjy.com )
年前形成的。那时，地球的温度
，地面上常常发生
，天空中常有
。科学研究还表明，地球经常受到
的撞击。
2．原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的
。
3．科学家推测，原始大气在高温、紫
( http: / / www.21cnjy.com )外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的
。后来地球的温度逐渐，形成了降雨，这些
又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的
中。
（二）自主学习
合作探究
【学习任务一】资料分析
1.阅读教材P51资料分析1.2.3.完成下列问题
(1)在教材上划出科学的推测的概念。
(2)各小组讨论完成下列问题
①地球上原始大气的成分与现在大气成分有何区别？
②你认为原始地球上有生命吗？为什么？
③根据米勒等科学家的实验结果，可以对生命的起源作出怎么样的推测？
④陨石中含有构成生物体所需要的有机物，由此可以作出什么推测？
【学习任务二】原始生命的形成过程
阅读教材P53，完成下列填空
原始大气
高温、紫外线
简单(
)
地球降温与水蒸气
(
)
凝结成雨水流入江
河
原始单细胞生物
(
)亿年后，有机物形成
(
)
生命起源过程示意图
（三）、交流展示
学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。
三、【抽测达标】
1.关于原始大气的说法，不正确的是（ ）
A.由火山喷发形成
B.由水蒸气、氨、甲烷等组成
C.不含氧
D.温度比现在的大气温度要低
2.地球上最早的生命诞生于（
）
A.温泉
B.岩层
C.原始大气
D.原始海洋
3.人们一般认为原始的生命形成于地球形成后的（
）
A.10亿年
B.40亿年
C.80亿年
D.100亿年
4.在生命起源的初级阶段，水蒸气、氨和甲烷等气体在雷电、紫外线和高温的作用下形成了（
）
A.原始生命
B.微生物
C.简单有机物
D.单细胞生物
5.米勒实验证明了（
）
A.生命是由上帝创造的
B.地球上的生物来自宇宙
C.生命起源于非生命物质
D.生物是在不断进化的
四、拓展延伸
化学起源学说：
原始地球上的非生命物质经过极其漫长的
( http: / / www.21cnjy.com )岁月和复杂的化学过程，逐渐演变为原始的生命，这就是化学起源学说。生命起源的化学进化过程分为四个阶段，如图所示。
其中第①阶段是在原始大气中完成的，后三个阶段都是在原始海洋中进行的。最具有决定意义的阶段是第④阶段。
五、反思提升
通过本节课的学习，你学到了什么？
【参考答案】
（一）预习检测
1.46亿
很高
火山喷发
电闪雷鸣
陨石
2.
有机物
3.
有机物
有机物
海洋
抽标检测
1.
D
2.D
3.A
4.C
5.
C(共27张PPT)
7.3.1地球上生命的起源
八年级下册
情景引入
月球上的环境条件与地球上的相差很大。例如月球上没有大气、没有水、……你认为月球上有生命存在吗？生命的存在必需具备哪些条件？
没有；因为月球上没有生命存在的环境条件。
生命的存在必需具备水和适应的温度，大多数生物还需要氧气。
教学目标
1.描述生命起源的过程。
2.关注生命起源的不同观点
3.尝试运用证据和逻辑作出推测。
地球上最初有没有生命？
最原始的生命是怎样出现的呢？
几亿年前或几十亿年前，地球上的生物又是怎样的呢？
你知道吗？
推测：
推测是根据已知的事物，通过思维的活动，对未知事物的真相提出一定的看法。
科学推测需要一定的证据做基础，需要有严密的逻辑，需要丰富的联想和想象。
阅读教材P51，资料分析1，回答：
1.地球是在什么时间形成的？
2.原始地球的环境是怎样的
3.原始大气的成分是什么？与现在的大气成分相比有什么不同？
4.在这样的环境条件下可能有生命存在吗？
1.原始地球条件：
高温、强紫外线、闪电、火山喷发
2.原始地球大气：
甲烷、氨、水蒸气、氢气、硫化氢等，没有氧气
原始地球为生命起源提供了条件
思考并讨论：
1、沸水模拟什么？
2、甲烷、氨、氢等气体模拟什么？
3、火花放电模拟什么？
4、冷凝器模拟什么？
5.该实验说明了什么？
米勒设计的实验装置
资料分析2
阅读教材P52
正电极
负电极
冷凝器
冷却水
含有有机物
的溶液
取样活塞
模拟原始的海洋
模拟原始大气
模拟闪电
模拟火山
米勒实验装置
模拟降雨
根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。因此，生命的起源从无机物生成有机物，这一阶段是完全能够实现的。
通过米勒的实验，你能做出什么样的推测？
化学起源说
无机小分子物质
生成
形成
组成
演变
第一阶段
场所
实验
第二阶段
场所
第三阶段
第四阶段
原始大气
1953、美国米勒
原始海洋
特点
特点
原始界膜和原始的
物质交换
原始新陈代谢和繁殖
有机小分子物质
有机大分子物质
多分子体系
原始生命
进一步推测生命的起源
陨石坑
科学研究表明,地球经常受到陨石的撞击。1969年，人们发现，坠落在澳大利亚镇的默奇森的陨石中含有并非来自地球的氨基酸。另外，天文学家在星际空间发现了数十中有机物。
资料分析3
P32页
陨石中含有构成生物体所需要的部分有机物，由此可以作出什么推测？
构成生物体的有机物能从地球以外形成并被带到地球。
1.神创论
2.自然发生论
3.海洋化学起源说
4.宇生说
5.热泉生态系统
有关生命起源的几种假说
1、神创论
上帝创造万物，最后造人——圣经的故事
女娲造人
2、自然发生论
生物是从非生物环境中自然发生出来的：
腐草化萤
腐肉生蛆
淤泥生鼠
斯巴兰让尼的实验证明腐肉不能生出苍蝇——否定了“自然发生论”
3、化学起源说
认为生命是在漫长的宇宙进化中发生的，是宇宙进化到某一阶段的产物
4、宇生论
球上生命来自宇宙空间别的星球
彗星
陨石坑
1969年澳大利亚麦启逊镇的陨石
可以推测构成生物体的有机物能从地球以外形成并被带到地球上。
位于板块结合地带的深海热泉中，有自养型古细菌，能利用能量将无机物转化成有机物（根据距今34亿年前南非燧石层发现的蓝细菌化石推测）
5.热泉生态系统
地球上的生命到底起源于哪里？目前尚无定论
以事实为依据的科学争论，对促进人类的认识是非常有益的
1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物
技能训练
新鲜肉汤放几天变质了，大量细菌是怎样产生的？
自然发生论
细菌是由肉汤自然产生的
巴
斯
德
几天后
细菌是由原来已经存在的细菌产生的
无机物质
生成
有机物质
演变
原始生命
这是最复杂也是最具有意义的一步.但科学家们至今还未能在实验室里验证这一过程！
科学家已经能够在实验室里验证这一过程！
重难点解读
生命的起源
典例自测
解析：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气。
答案：D
1．下列哪一项不是原始大气的成分
（ ）
A．水蒸气、甲烷、
B．甲烷、氨气
C．水蒸气、氨气
D．氧气和二氧化碳
2.
米勒模拟原始地球的条件进行的实验，证明了生命起源的第一步形成了（
）
A.原始大气
B.有机小分子
C.有机大分子
D.原始细胞
解析：在米勒做的这个实验中，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”，米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程，米勒通过这个实验证实了生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。
答案：B
真题演练
1.
（2014 郴州）美国学者米勒探索生命起源的模拟实验表明，在原始地球上可以产生（ ）
A.复杂的蛋白质
B.构成生物体的有机物
C.原始藻类
D.原始单细胞动物
解析：化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；
第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．
答案：B
2.（2014临沂）关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是(
)
A.
米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的
B．地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实
C．原始生命诞生的标志是原始新陈代谢和个体增殖
D．生物化石为生物的进化学说提供了最直接最有力的证据
解析：化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的.但地球上的生命起源于非生命物质还没有得到准确的实验证实
答案：B
祝同学们学习愉快！7.3.1地球上生命的起源
一、基础演练
1.下列不属于生命起源的条件的是（
）
A.原始地球中有水蒸气，氨，甲烷等原始大气
B.原始地球上有丰富的氧气供给原始生命进行呼吸
C.原始海洋是原始生命诞生的摇篮
D.原始地球存在高温，紫外线，雷电等自然条件
2.科学的推测不包括（
）
A.凭空的想像B.确凿的证据C.严密的逻辑D.丰富的联想和想像
3.在生命形成过程中，原始大气中形成的物质是（
）
A.简单的无机物B.简单的有机物
C.复杂的无机物D.复杂的有机物
4.下列对46亿年前的原始地球环境的描述，不正确的是（
）
A.地表温度很高
B.天空中经常电闪雷鸣
C.海洋覆盖着整个地球
D.火山爆发不断，地面熔岩横流
5.原始生命的摇篮是（
）
A.原始的大气
B.原始的陆地
C.原始的海洋
D.原始地森林
6.如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意
( http: / / www.21cnjy.com )图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然澄清，另一瓶变质；接着，将澄清的那瓶的瓶颈打断(如乙图)。请回答：
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)几天后，甲图中肉汤B变得浑浊，表明肉汤中长有________，煮沸的肉汤A保持澄清。
(2)巴斯德由此推测出________不会自发地从肉汤中长出，只有在_________已经存在的条件下才会产生新的_________。
(3)如乙图中，将盛有澄清肉汤A的鹅颈瓶的瓶颈打破，几天后，肉汤A变得____________。
(4)巴斯德实验的结论是________________________________________。
二、拔高过关
7.美国学者米勒的实验可以证明（
）
A.原始地球上可以形成原始生命
B.原始生命起源于外星球
C.原始地球上可以形成有机物
D.原始生命起源于原始海洋
8.下列不属于科学的推测的是（
）
A.经过对许多化石的研究，人们认为人类起源于森林古猿
B.经过对陨石的研究，人们认为地球以外的星球存在着形成生命的条件
C.由于地球上频繁出现UFO，由此人们认为存在着外星人
D.米勒实验结果说明原始地球条件下可以合成有机物
9.现代地球不再发生像原始地球一样的生命起源，其根本原因是（
）
A.现代生命的干扰
B.海洋环境不同
C.大气成分不同
D.能源种类不同
10.原始大气可能有的成分是（
）
A.水蒸气，氨，甲烷
B.水蒸气，氧气，甲烷
C.沼气，氧气，甲烷
D.氧气，氨气，沼气
11.“地球上的生命来自于外星球”这一生命起源的推测得到了部分人的认可，理由是（
）
A.米勒通过实验证明了这一推测
B.原始地球环境下不可能形成有机物
C.陨石中星际空间发现了有机物
D.其他星球上已经发现了原始生命
12.下列对地球上最早的生命形式的假设中，符合逻辑推测的是(
)
A.原始生命生存需要氧气
B.原始生命是多细胞的生物
C.原始生命可能生活在海洋里
D.原始生命可能生活在陆地上
13.
如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)这一实验装置是美国青年学者__________设计的。
(2)A装置里的气体相当于_______________，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含_________。
(3)正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的_________，为其提供能量。
(4)沸水主要是为了产生____________，B装置里的液体模拟了______________，实验后可检验到其中含有___________等有机小分子物质。
(5)此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从__________________生成有机小分子物质是完全可能的。
三、真题链接
1.（2014娄底）1953年，在实验室里模拟大气成分，利用火花放电，合成了氨基酸等简单有机物的科学家是（
）
A．达尔文
B．米勒
C．巴斯德
D．列文 虎克
2.
（2014郴州）美国学者米勒探索生命起源的模拟实验表明，在原始地球上可以产生（ ）
A．复杂的蛋白质
B．构成生物体的有机物
C．原始藻类
D．原始单细胞动物
3.
（2014临沂）关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是（ ）
A．米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的
B．地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实
C．具有同源器官的生物祖先可能相同，环境的变化导致了差异
D．生物化石为生物的进化学说提供了最直接最有力的证据
参考答案
一、基础演练
1、B
2、A
3、B
4、C
5
( http: / / www.21cnjy.com )、C
6、(1)细菌
(2)细菌
活细菌
细菌(3)浑浊(4)只有在活细菌存在的条件下，才能繁殖出新的细菌
二、拔高过关
7、C
8、C
9、C
10、A
11、C
12、C
13.
(1)米勒
(2)原始大气
氧气
(3)闪电
(4)水蒸气
原始海洋
氨基酸
(5)无机小分子物质
三、真题链接
1.B
2.B
3.B
