《小花猫找汗》教案
教学目标
1．学会认读16个生字，会写8个生字。认识1个偏旁部首“厂”。
2．正确，流利地朗读课文，分角色朗读课文。
3．通过课文的学习，了解动物出汗的常识，培养学生对科学童话的兴趣，激发学生探究科学的意识。
教学重点
1．学习生字，有感情地朗读课文。
2．通过读课文，了解一些动物出汗的科学常识
教学难点
培养学生对科学童话的兴趣，激发学生探究科学的意识。
教学方法
情景教学法、图文结合法。
课前准备
教师：搜集资料，制作课件。
学生：依据学案预习课文。
课时安排
1课时
教学过程
一、导课
创设情境，导入新课。
（1）一个戴小花猫头饰的学生，在自己身上找来找去。
（2）老师问：“咦，小花猫，你在找什么呢？”
（3）小花猫：这么热的天，我怎么没汗呢？
（4）老师：同学们，我们今天就和小花猫一起去找找汗吧。
板书课题：《小花猫找汗》出示课件：屏幕中出现课题和一只小花猫
二、新课
（一）读课文，学字词
1．请同学们小声读课文，勾画生字，借助拼音多读几遍。
2．出示生字卡片，请学生教读。
汗
牛
马
身
体
吐
舌
原
猫
怪
摸
凉
狗
猪
哈
俩
开火车读生字，及时纠正学生的读音。
3．出示本课生字所拓展的词语：
出汗
老牛
小马
身体
吐舌头
原来
花猫
奇怪
凉快
小狗
哈哈
我俩
指名读词语，开火车读，让学生提出不理解的词语，学生互相帮忙解释。
（二）学习课文
1．二、三两个自然段
（1）生自由读，想想：假如你是小花猫你会怎么问老牛？老牛又是怎么回答的呢？
（2）指名回答，相机指导朗读。（多种形式的读）
（3）演一演。
（4）理解体会“汗淋淋”。
（5）整体读，相机指导，师生评读。
2．学习问小马部分
出示课件：伴随小马的叫声出示小花猫与小马的画面
（1）指名读，大家仔细听，看他读得怎么样？
生个别读，读后学生评价。
（2）师生赛读
3．学习6、7、8自然段
（1）生自由读。
（2）小组交流，试着设计动作表演读。
（3）（点击课件：出示黄狗图与第六、七自然段。）喜欢这只可爱的黄狗的同学齐读，师点评。
（4）点击课件出示第8自然段。读一读、演一演小猪。
4．学习9、10自然段
（1）师（一副着急的表情）：哎，我的汗到底在哪呢？大家快读一读这两个自然段，帮我找找答案吧。
（2）生自由读这两自然段，和同伴交流。
（3）齐读。出示小花猫找到汗的图片。
（三）升华读
师：让我们在小组里用自己喜欢的方式再来
( http: / / www.21cnjy.com )读这篇课文，共同分享发现的快乐。（可以自己有感情的朗读，可以与同伴分角色表演朗读，也可以与同伴一起读课文）
（四）课文延伸，拓展思维。
1．师：大家读得可真好！我想出个小题目考考大家，看看谁最聪明。（点击课件：出示课后练习第二题）
指名回答，答对了用动物的叫声作表扬。
2．有谁知道我们的汗在哪呢？（生回答）
3．那你还知道这些小动物的汗在哪吗？
（五）识记生字，指导书写。
1．识记生字（点击课件，出示生字“吐、舌、俩、原”）（生齐读生字）
师：你能用什么好方法记住他们呢？（相机指导不同记字方法）
2．师范写“原”（师边范写边解说）
3．学生书写生字（相机指导书写的姿势等）
三、练习
1．读拼音写词语
huā
māo
chū
hàn
qí
guài
lǎo
niú
zì
jǐ
xiǎo
mǎ
（
）（
）（
）（
）（
）（
）
2．填合适的词语
（
）的鼻子
（
）的舌头
（
）的汗
（
）的地方
（
）的脚掌
（
）的样子
3．辩字组词
猫（
）
怪（
）
汗（
）
苗（
）
圣（
）
干（
）
四、总结
小花猫最终找到了自己出汗的地方，动物界有许多有趣的地方，希望大家多读一读《动物世界》、《十万个为什么》等书籍，拓展自己的知识面。
五、作业
1．抄写生字词。
2．上网查阅其他动物在身体哪个部位出汗？
六、板书
18、小花猫找汗
老牛的汗 在鼻子上
小马的汗 在身上
黄狗的汗 在舌头上
小猪的汗 在脚掌里
小花猫的汗 在哪里呢？
《小花猫找汗》习题
一、基础题
1．读拼音写词语
yuán
lái
shé
tou
xiǎo
mǎ
zhè
lǐ
chū
hàn
（
）（
）（
）（
）（
）
2．辩字组词
吐（
）
舌（
）
马（
）
土（
）
古（
）
鸟（
）
二、综合题
1．选字填空。
吗
呢
啦
啊
（1）你知道天要下雨了（ ）？
（2）大自然的语言多奇妙（ ）！
（3）浪花为什么又要跑回家（ ）？
（4）这本新书可好看（ ）！
相
想
像
象
（5）妈妈给我和小狗拍了张（
）片。
（6）她的眼睛忽闪忽闪的，（
）两颗星星。
2．连线
老牛的汗
在身上
小马的汗
在舌头上
小狗的汗
在脚掌里
小猪的汗
在鼻子上
小花猫的汗
也在脚掌里
三、提高题
没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着
( http: / / www.21cnjy.com )尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾
( http: / / www.21cnjy.com )巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾
( http: / / www.21cnjy.com )巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗 ”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
1．连一连，动物们的尾巴有什么作用？
小鱼
（甩着）
尾巴赶蝇子
老牛
（摆着）
尾巴掌握方向
燕子
（摇着）
尾巴拨水
2．我会填，也会用。
①难过
②难看
小壁虎想，没有尾巴多（
）啊！
小壁虎借不到尾巴，心里很（
）。
妈妈错怪了我，我心里很（
）。
3．小壁虎为什么要借尾巴呢？（
）
A．想借一条尾巴玩玩。
B．尾巴被蛇咬断了，它觉得没有尾巴很难看。
C．多一条尾巴本领更大。
4．小壁虎爬了那么久也没有借到尾巴，是因为（
）
A.那些小动物很小气。
B．那些动物出门旅行去了。
C．它们的尾巴都有自己的用处。
参考答案
一、基础题
1．原来
舌头
小马
这里
出汗
2．吐（吐水）
舌（舌头）
马（小马）
土（土地）
古（古人）
鸟（小鸟）
二、综合题
1．（1）吗
（2）啊
（3）呢
（4）啦
（5）相
（6）像
2．连线
老牛的汗
在身上
小马的汗
在舌头上
小狗的汗
在脚掌里
小猪的汗
在鼻子上
小花猫的汗
也在脚掌里
三、提高题
1．小鱼
（甩着）
尾巴赶蝇子
老牛
（摆着）
尾巴掌握方向
燕子
（摇着）
尾巴拨水
2．小壁虎想，没有尾巴多（②难看）啊！
小壁虎借不到尾巴，心里很（①难过）。
妈妈错怪了我，我心里很（①难过）。
3．B
4．C《小花猫找汗》学案
一、学习目标
1．学会认读16个生字，会写8个生字。认识1个偏旁部首“厂”。
2．正确，流利地朗读课文，分角色朗读课文。
3．通过课文的学习，了解动物出汗的常识，培养学生对科学童话的兴趣，激发学生探究科学的意识。
二、学习过程
（一）读课文，学习字词
1我会读生字
汗
牛
马
身
体
吐
舌
原
2我会读词语
出汗
老牛
小马
身体
吐舌头
原来
花猫
奇怪
凉快
小狗
哈哈
我俩
（二）再读课文，回答问题
1．小花猫要找什么？
2．老牛的汗在哪儿？
3．小马的汗在哪儿？
4．小黄狗的汗在哪儿/
5．小猪的汗在哪儿？
6．小花猫找到自己的汗了吗？
7．你还知道其它动物的汗在哪儿？
（三）当堂测验
1．读拼音写词语
liáng
kuai
shēn
tǐ
quán
shēn
xiǎo
gǒu
jiǎo
zhǎng
（
）（
）（
）（
）（
）
2．辩字组词
体（
）
狗（
）
牛（
）
本（
）
句（
）
午（
）
（四）朗读课文。(共22张PPT)
鄂教版小学语文一年级下册
第18课
第六单元
课题
新授
新授
hàn
汗
niú
牛
mǎ
马
shēn
身
tǐ
体
tǔ
吐
shé
舌
yuán
原
新授
liánɡ
kuɑi
凉快
qí
ɡuài
奇怪
dǎ
ɡǔn
打滚
tā
liǎ
他俩
mō
mo
bí
zi
摸摸鼻子
tiǎn
tiɑn
quán
shēn
舔
舔
全身
fān
kāi
jiǎo
zhǎnɡ
翻开
脚掌
新授
鼻子上。”
tā
qù
wèn
lǎo
niú
lǎo
他去问
老牛，
老
niú
zhǐ
zhe
zìjǐ
hàn
lín
lín
de
牛
指着自己
汗淋淋
的
bí
zi
shuō
hàn
mɑ
zài
鼻子说：“
汗嘛
，在
bí
zi
shànɡ
新授
xiǎo
huā
māo
mō
mō
bí
zi
小
花
猫摸摸鼻子，
méi
hàn
没汗！
新授
汗嘛，在身上。
汗嘛，在舌头上。
新授
小猪笑了：“你
又不是狗，汗怎么会
在舌头上？”
新授
哈！他俩都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
新授
想一想，连一连
老牛的汗
小马的汗
小狗的汗
小猪的汗
小花猫的汗
在身上
在舌头上
在脚掌里
在鼻子上
也在脚掌里
新授
汗
牛
新授
马
身
新授
体
吐
新授
原
舌
练习
1．读拼音写词语
huā
māo
chū
hàn
qí
guài
lǎo
niú
（花猫）（出汗）（奇怪）（老牛）
zì
jǐ
xiǎo
mǎ
（自己）（小马）
新授
2．填合适的词语
（老牛）的鼻子
（小狗）的舌头
（小马）的汗
（出汗）的地方
（小猪）的脚掌
（可爱）的样子
新授
3．辩字组词
猫（花猫）
怪（奇怪）
汗（出汗）
苗（禾苗）
圣（圣人）
干（干活）
总结
小花猫最终找到了自己出汗的地方，动物界有许多有趣的地方，希望大家多读一读《动物世界》、《十万个为什么》等书籍，拓展自己的知识面。
作业
1．抄写生字词。
2．上网查阅其他动物在身体哪个部位出汗？
板书
18、小花猫找汗
老牛的汗 在鼻子上
小马的汗 在身上
黄狗的汗 在舌头上
小猪的汗 在脚掌里
小花猫的汗 在哪里呢？
