课件18张PPT。鄂教版小学语文六年级下册第24课第八单元课题我的伯父鲁迅先生导课鲁迅（1881——1936）：现代文学家、思想家、革命家。本名周树人。字豫才，浙江绍兴人。中国新文化的旗手。新授字词积累yíshìzǎocāngǎodào wùtān ké 仪 逝 枣 餐 搞悼 悟 摊 咳 嗽 sòu 新授 shì shēn dūn niè
逝世 呻吟 蹲着 镊子
fū yōng bìn hǔ
敷药 女佣 殡仪馆 水浒传
húlún guān
失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴
huǎng háo
恍然大悟 北风怒号 饱经风霜我会读：新授追悼：
失声痛哭：
挽联：
吊唁：
囫囵吞枣：
张冠李戴：
饱经风霜：对死者表示沉痛的怀念。因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。哀悼死者的对联。祭奠死者并慰问家属。把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。形容经历过很多的艰难困苦。新授1.说说课文的主要内容。2.作者回忆了鲁迅先生的哪几件事? 新授小组合作，读书释疑： 文章写了鲁迅先生的哪些事？ 在这些事中你印象最深的是哪一件？为什么？１.伯父去世后，“我”看到他受到很多人的爱戴。
２.伯父和“我”谈《水浒传》。
３.伯父笑谈“碰壁” 。
４.伯父救助黄包车车夫。
５.伯父关心女佣阿三。新授 你可以根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题吗？考考你１.深受爱戴２.谈《水浒传》４.救助车夫５.关心女佣３.笑谈“碰壁”新授 鲁迅先生为什么得到那么多人的尊敬和爱戴?新授 他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的人甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。数不清的挽联大大小小的花圈各色各样的人练习1．读拼音写词语
nián jì yí tǐ bìn yíguǎn zhuī dào zhì jìng
（年纪）（遗体）（殡仪馆）（追悼）（致敬）练习2．辩字组词
悼（追悼） 纪（年纪） 异（惊异）
掉（打掉） 记（记录） 导（开导）练习3．填合适的词语
（数不清）的挽联 （大大小小）的花圈
（复杂）的内容 （又高又直）的鼻子
（黑洞洞）的四周 （呼呼）的北风总结伯父鲁迅先生就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想得多，所以他得到了这么多人的爱戴。作者从一些小事情说起，感受鲁迅先生伟大的品格，让我们从中受到教育。作业1．抄写生字新词。
2．思考课后问题。板书 24《我的伯父鲁迅先生》
谈《水浒传》
讲“碰壁”
救助车夫
关心女佣课件21张PPT。鄂教版小学语文六年级下册第24课第八单元新授我的伯父鲁迅先生新授1.交流“谈《水浒传》”重点理解：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”
探讨：伯父说这句话的意思是什么？集体交流，突破难点 新授 这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。新授2.交流“碰壁”重点理解：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。新授 “四周黑洞洞的”指旧社会的黑暗；“把鼻子碰扁了”，暗示鲁迅受到反动势力的残酷迫害。鲁迅写文章揭露国民党反动派，反动派很害怕，查抄他的信件，不许他发表文章，还要逮捕他。鲁迅先生先后用了一百多个笔名，巧妙地和反动派进行斗争。
“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”这句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格，也体现了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观主义精神。新授 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着,一个半跪着，爸爸拿镊子夹给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药扎好绷带。新授 突现了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的感人形象。 找出爸爸和伯父帮助车夫的动词。从中可以体会到什么？ 爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。新授 这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。重点理解下面的句段，
注意划线的词语的含义。新授 这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”的印象之深；他“变得那么严肃”，手“半天没动”，“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。 新授4.交流“关心女佣阿三”重点理解：
她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高尚品质。 新授鲁迅先生是一个怎样的人？ 学习课文后，请你说说：鲁迅的有哪些让人敬佩的思想品质？
请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。回顾课文，分析形象新授 “的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”新授
有的人
有的人活着，/ 他已经死了； /有的人死了，/ 但他还活着。 /有的人，/ 骑在人民头上：“啊，我多伟大！” /有的人，俯下身子给人民作牛马。 /有的人，他活着别人就不能活； /有的人，他活着为了多数人更好地活。 /骑在人民头上的，人民把他摔倒； /给人民作牛马的，人民永远记住他！著名诗人臧克家对鲁迅先生的评价 ：新授俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指练习1．读拼音写词语
wǎn lián jīng yì ài dài ài fǔ lún liú
（挽联）（惊异）（爱戴）（爱抚）（轮流）
2．缩句
大大小小的花圈堆满了整间屋子。
花圈堆满了屋子。
练习3．将反问句改为陈述句
（1）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
（2）那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
总结伯父鲁迅先生就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。作为一个长者，他关心下一代的成长；作为一个革命者，他为人民说话，为劳苦大众呐喊而四处“碰壁”；作为一个先生，他救助车夫、关心女佣，同情劳动人民。正如他自己说的那样“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。
作业1．摘抄文中捕写人物神态和动作的语句。
2．阅读课后“阅读链接”中的内容，进一步认识鲁迅先生。
板书 24《我的伯父鲁迅先生》
谈水浒—关怀、期待
谈碰壁---对政府的讽刺
谈车夫---对社会的控诉
谈女佣---对百姓的关怀
