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资源详情
高中数学
北师大版
必修5
第二章解三角形
2三角形中的几何计算
北师大版必修5同步练习:2.2三角形中的几何计算
文档属性
名称
北师大版必修5同步练习:2.2三角形中的几何计算
格式
zip
文件大小
316.3KB
资源类型
教案
版本资源
北师大版
科目
数学
更新时间
2017-03-27 14:30:27
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文档简介
§2 三角形中的几何计算
课时目标 1.能够运用正弦定理、余弦定理处理三角形中的计算问题.2.能够运用正弦定理、余弦定理进行平面几何中的推理与证明.
INCLUDEPICTURE
"F:\\2015\\同步\\步步高\\数学\\北师必修5\\打包\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\知识梳理.TIF"
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1.正弦定理和余弦定理
(1)正弦定理:===2R(R为△ABC外接圆半径);
(2)余弦定理:a2=____________________或cos
A=______________(其余形式略)
2.在△ABC中,有以下常用结论:
(1)a+b>c,b+c>a,c+a>b;
(2)a>b ______ ____________;
(3)A+B+C=π,=-;
(4)sin(A+B)=__________,cos(A+B)=____________________________________,
sin
=______________,cos
=___________________________________.
3.三角形常用面积公式
(1)S=____________(ha表示a边上的高);
(2)S=absin
C=____________=______________;
(3)S=(可由正弦定理推得);
(4)S=2R2sin
A·sin
B·sin
C(R是三角形外接圆半径);
(5)S=r(a+b+c)(r为三角形内切圆半径).
INCLUDEPICTURE
"F:\\2015\\同步\\步步高\\数学\\北师必修5\\打包\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\作业设计.TIF"
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一、选择题
1.△ABC的两边长分别为2,3,其夹角的余弦值为,则其外接圆的直径为( )
A.
B.
C.
D.9
2.在△ABC中,AB=7,AC=6,M是BC的中点,AM=4,则BC等于( )
A.
B.
C.
D.
3.在△ABC中,a,b,c分别为角A、B、C的对边,如果a、b、c成等差数列,∠B=30°,△ABC的面积为,那么b等于( )
A.
B.1+
C.
D.2+
4.平行四边形中,AC=,BD=,周长为18,则平行四边形面积是( )
A.16
B.17
C.18
D.18.53
5.在△ABC中,已知b2-bc-2c2=0,a=,cos
A=,则△ABC的面积S为( )
A.
B.
C.
D.6
6.在△ABC中,已知cos
A=,sin
B=,则cos
C的值为( )
A.
B.
C.和
D.-
二、填空题
7.如图,点A,B,C是圆O上的点,且AB=4,∠ACB
=45°,则圆O的面积等于________.
INCLUDEPICTURE
"F:\\2015\\同步\\步步高\\数学\\北师必修5\\打包\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\74.TIF"
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8.若平行四边形两邻边的长分别是4和4,它们的夹角是45°,则这个平行四边形较长的那条对角线的长是________.
9.△ABC中,已知A=60°,AB∶AC=8∶5,面积为10,则其周长为________.
10.已知等腰三角形的底边长为6,一腰长为12,则它的内切圆面积为________.
三、解答题
11.在△ABC中,AC边上的角平分线BD交AC边于点D.求证:=.
12.已知圆内接四边形ABCD的边长AB=2,BC=6,CD=DA=4,求圆内接四边形ABCD的面积.
能力提升
13.一条直线上有三点A,B,C,点C在点A与B之间,P是此直线外一点,设∠APC=α,∠BPC=β.求证:=+.
14.如图所示,在平面四边形ABCD中,AB=AD=1,∠BAD=θ,而△BCD是正三角形.
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"F:\\2015\\同步\\步步高\\数学\\北师必修5\\打包\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\X23.TIF"
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(1)将四边形ABCD的面积S表示为θ的函数;
(2)求S的最大值及此时θ的取值.
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"F:\\2015\\同步\\步步高\\数学\\北师必修5\\打包\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\反思感悟1.TIF"
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解三角形广泛应用于解各种平面图形,如平行四边形、梯形、扇形及一些简单的不规则图形.处理时,可添加适当的辅助线构造三角形,将问题纳入到某个三角形中,再选择正、余弦定理加以解决.
第二章 解三角形
§2 三角形中的几何计算
答案
知识梳理
1.(2)b2+c2-2bccos
A 2.A>B
sin
A>sin
B (4)sin
C -cos
C cos
sin
3.(1)aha (2)acsin
B bcsin
A
作业设计
1.B [设另一条边为x,则x2=22+32-2×2×3×,
∴x2=9,∴x=3.设cos
θ=,则sin
θ=.∴2R===.]
2.B [设BC=a,则BM=MC=.
在△ABM中,AB2=BM2+AM2-2BM·AMcos∠AMB,
即72=a2+42-2××4·cos∠AMB.①
在△ACM中,AC2=AM2+CM2-2AM·CM·cos∠AMC
即62=42+a2+2×4×·cos∠AMB.②
①+②得:72+62=42+42+a2,∴a=.]
3.B [∵2b=a+c,S=acsin
B=,∴ac=6.
∴b2=a2+c2-2accos
B=(a+c)2-2accos
B-2ac.
∴b2=4b2-6-12,
∴b2=2+4,b=1+.]
4.A [设两邻边AD=b,AB=a,∠BAD=α,
则a+b=9,a2+b2-2abcos
α=17,
a2+b2-2abcos(180°-α)=65.
解得:a=5,b=4,cos
α=或a=4,b=5,cos
α=,∴S ABCD=ab
sin
α=16.]
5.A [由b2-bc-2c2=0可得(b+c)(b-2c)=0.
∴b=2c,在△ABC中,a2=b2+c2-2bccos
A,
即6=4c2+c2-4c2·.∴c=2,从而b=4.
∴S△ABC=bcsin
A=×2×4×
=.]
6.A [∵cos
A=,0
∴sin
A=.∵sin
A>sin
B,
从而a>b,故A>B,∴cos
B=,
∴cos
C=-cos(A+B)=sin
Asin
B-cos
Acos
B=.]
7.8π
解析 ∵2R===4,∴R=2.∴S=πR2=8π.
8.4
解析 较长的对角线长为:
=4.
9.20
解析 设AB=8k,AC=5k,k>0,
则S=AB·AC·sin
A=10k2=10.
∴k=1,AB=8,AC=5,由余弦定理:
BC2=AB2+AC2-2AB·AC·cos
A=82+52-2×8×5×=49.
∴BC=7,∴周长为AB+BC+CA=20.
10.
解析 不妨设a=6,b=c=12,由余弦定理得:
cos
A===,
∴sin
A=
=.
由(a+b+c)·r=bcsin
A得r=.
∴S内切圆=πr2=.
11.证明 如图所示,在△ABD中,利用正弦定理,
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"F:\\2015\\同步\\步步高\\数学\\北师必修5\\打包\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\X21.TIF"
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=.①
在△CBD中,利用正弦定理,=②
∵BD是角B的平分线,∴∠ABD=∠CBD,
又∵∠ADB+∠CDB=180°,∴sin∠ADB=sin∠CDB,
所以①=②,得=.即=成立.
12.解
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"F:\\2015\\同步\\步步高\\数学\\北师必修5\\打包\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\SX19.TIF"
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连接BD,则四边形面积
S=S△ABD+S△CBD=AB·AD·sin
A+BC·CD·sin
C.
∵A+C=180°,∴sin
A=sin
C.
∴S=(AB·AD+BC·CD)·sin
A=16sin
A.
由余弦定理:在△ABD中,
BD2=22+42-2×2×4cos
A=20-16cos
A,
在△CDB中,BD2=42+62-2×4×6cos
C=52-48cos
C,
∴20-16cos
A=52-48cos
C.
又cos
C=-cos
A,∴cos
A=-.∴A=120°.
∴四边形ABCD的面积S=16sin
A=8.
13.证明
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"F:\\2015\\同步\\步步高\\数学\\北师必修5\\打包\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\X20.TIF"
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∵S△ABP=S△APC+S△BPC,
∴PA·PBsin(α+β)=PA·PCsin
α+PB·PCsin
β
两边同除以PA·PB·PC,得=+.
14.解 (1)△ABD的面积
S1=×1×1×sin
θ=sin
θ,
由于△BDC是正三角形,
则△BDC的面积S2=BD2.
而在△ABD中,由余弦定理可知:
BD2=12+12-2×1×1×cos
θ=2-2cos
θ.
于是四边形ABCD的面积
S=sin
θ+(2-2cos
θ),
∴S=+sin,0<θ<π.
(2)由S=+sin及0<θ<π,
则-<θ-<.
当θ-=,即θ=时,S取得最大值1+.
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同课章节目录
第一章数列
1数列
2等差数列
3等比数列
4数列在日常经济生活中的应用
第二章解三角形
1正弦定理与余弦定理
2三角形中的几何计算
3解三角形的实际应用举例
第三章不等式
1不等关系
2一元二次不等式
3基本不等式
4简单线性规划
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