广东省深圳市文汇中学2016-2017学年八年级3月月考语文试卷

文汇中学2016—2017学年第二学期3月月考测试卷
八年级语文
2017.03
一、单项技能考查（每题2分，共10分）
1．请选出下列词语中加点字的读音正确的一项（
）
A
不逊（xùn）
慰藉（jí）
裸露(luǒ)
深恶痛疾(è)
B
门楣（méi）
迸射(bèng)
绯闻(fěi)
美味佳肴(yáo)
C
蓬蒿（gāo）
虐待(nüè)
炽热(zhì)
长吁短叹（xū）
D
蹲踞(jù)
譬喻(pì)
觅食(mì)
众目睽睽(kuí)
2．请选出下列书写完全正确的一项（
）
A
溺爱
黝黑
干涸
犀利
抑扬顿挫
B
轩昂
锁事
尴尬
愚钝
相形见拙
C
奥秘
宽怒
焦灼
器宇
暗然失色
D
蹒姗
质问
诘责
托辞
家徙四壁
3．请选出下列句子中加点成语运用正确的一句（
）
A．近年来，宝安新城面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。B．刚刚还在说说笑笑的她风云突变，一下子沉默不语。
C．从那以后，我常在这棵榕树下尽兴玩耍，冥思遐想，遨游在美妙的梦境中。
D．春天来了，小草油然而生，操场上一篇葱郁。
4．选出下列句子排序正确的一项是（
）
①自古至今，读什么书，怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。
②一个拥有高眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利的藩篱。
③眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。
④他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读中，从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。
⑤可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。
A．①③②④⑤
B．⑤④①③②
C．③⑤④①②
D．③①⑤②④
5．请选出下列说法不正确的一项（
）
A．“山谷回音，他刚离去，他刚离去。”运用了反复的修辞手法。
B．鲁迅原名周树人，字豫才，伟大的文学家、思想家、革命家。《藤野先生》选自于他的散文集《朝花夕拾》。
C．“老校长的一生，挽救不少失足青年。”这句话是病句，主谓搭配不当。
D．“今年的春天来得太迟！”这句话的主语是“今年”。
二、古诗文能力考查（28分）
（一）古诗文默写能力考查（12分）
6．请在下面横线上填写相应的句子（每空1分，共12分）
（1）
，风烟望五津。
（《送杜少府之任蜀州》）
（2）
，自缘身在最高层。
（《登飞来峰》）
（3）晓镜但愁云鬓改，
。
（《无题》）
（4）蓬莱文章建安骨，_______________
___。
（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（5）冰霜正惨凄，
。
（《赠从弟》）
（6）_______________
__，晚家南山陲。
（《终南别业》）
（7）____________
__，草色遥看近却无。
（《早春呈水部张十八员外》）
（8）____________
__，酒入愁肠，化作相思泪。（《苏幕遮》
（9）《登幽州台歌》中诗人抒发孤独寂寞之感的句子是：“
，
！”
（10）王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“
，
。”安慰朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
（二）课内文言文阅读能力考查（10分）
阅读以下文段，完成7-10题。
亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
7．解释加点词在文中的意思。（2分）
(1)
或置酒而招之（
）
（2）环堵萧然（
）　
8．用现代汉语翻译：忘怀得失，以此自终。（2分）
9．文中写道：“常著文章自娱，颇示己志”。请结合你课内外读过的陶渊明的诗文的内容，说说“五柳先生”的“志”是什么
（3分）10．从现代社会的角度去看，五柳先生也是一个个性鲜明的人，你喜欢此人吗？请简要说明理由。（3分）
（三）课外文言文阅读能力考查（6分）
阅读以下文段，完成11-13题。
陶侃惜谷
陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳①。”侃大怒曰：“汝既不田②，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。
（《晋书 陶侃传》）
【注释】①聊取之耳：随便取来玩玩罢了。②汝既不田：你既不努力耕田。
11．解释加点词在文中的意思。（2分）
（1）陶侃尝出游（
）
（2）执而鞭之（
）
12．用现代汉语翻译：是以百姓勤于农植，家给人足。（2分）
13．本文表现了陶侃怎样的思想品格？（2分）
三、现代文阅读能力考查（22分）
（一）文学作品阅读（15分）
最后的母爱
（1）很长时间了，我一直无法忘记她。
（2）她曾经是我的病人，一位年过六旬的老人。她的一双儿女将她送来时，她虽然已经非常憔悴，但依然保持着一个女人并未随时光老去的优雅——头发没有白，梳理的非常整齐；黑色开衫毛衣套在一件墨绿色的衬衣上，黑色短裙，方口皮鞋；她人略痩。习惯性地先微笑再开口，笑容苍白但很真诚。
（3）她的女儿说她刚退下来，之前是大学教授，曾经在国外呆过几年。但检查的结果很无情，脑瘤，已经晚期。职业本能告诉我，她的时间不多了，甚至已经没有手术价值——即使手术，也无法延长她的生命，只能让她白白承受手术的痛苦。
（4）看得出来，她的儿女很孝顺，目光里满是焦灼和忧虑，但在她面前，还是努力保持着一份轻松。她的儿子偷偷告诉我，若检查结果不太好，不要告诉她实情；只要有一线希望，他们会不惜一切代价拯救母亲。
（5）在我想如何婉转地告诉她的儿女这样的情况时，她却敲开了我的门。
（6）她微笑着说：“我不是来询问检查结果的，我的身体状况我很清楚。”
（7）我愣了一下，决定不再隐瞒，便点点头说：“是的，情况不太好。”
（8）她依然微笑着说：“我想请求您帮我安排手术。”
（9）我再次愣住，这样的要求并不理智，停顿了一下，我说：“也许保守治疗会更好一些。”（10）“不！”她果断地说：“我要手术，可以做手术的是吗？况且，保守治疗的费用并不比手术低。”
（11）她忽然握住我的手说：“能够手术我还可以给他们一份希望，让他们相信我还有康复的可能；若连手术都无法做了，他们一定会很绝望，我不想他们现在就绝望。”
（12）这是我做医生的第13个年头，在此之前，我不记得自己遇见过多少病人，给多少病人做过手术，又给过多少病人无药可救的绝望答案，也不记得邂逅过多少相互疼爱和不舍的亲人——父母子女、兄弟姐妹......因为经历太多，我已经不再随同他们悲伤和感动，可眼前这个平静而憔悴的老人，还是让我难以抑制地有流泪的冲动——一切都在走向结束，那是她生命中最后的日子，她心知肚明，但她还要用自己正在凋零的生命给孩子们最后一线希望。儿女们一直努力地计划怎样瞒她，却不知道，母亲为了给他们短暂的希望，不惜额外承受一份身体的痛苦和折磨。
（13）10天后，她在儿女的注视下被推上了手术台。
（14）手术很顺利，但已毫无意义，转回病房的一个月里，每次去查房，我都会看到她的儿女在那里无微不至地照顾她。这个在女儿口中一辈子都不愿意麻烦人的女人，在最后的时间里，尽情地麻烦着她的孩子们，耍小脾气，要求他们帮她翻身，给她唱歌、读报纸、做各种饭菜......背着孩子，她偷偷对我说：“让他们尽心尽力吧，这样，以后我不在了，他们会因为这些付出而得到安慰，就不会太痛苦了。”
（15）半年后，她去世了。她的儿女没有太过悲伤，如她所说，他们付出了能够付出的一切，在母亲最后的时间里，用尽力气去爱了一场，虽然母亲的离开依然让他们难过，但他们已经没有遗憾——因为尽力了。
（16）在对母爱的诠释中，她的表达方式让我震撼。那是她生命凋零之前的最后一次盛开，以母亲的名义，开的那样饱满、绚烂。
14．“最后的母爱”在选文中具体指什么事？（3分）
15．本文在记叙的顺序上有什么特点，简要说一下这种记叙有什么好处。（3分）
16．请简要赏析下列句子：（3分）
那是她生命凋零之前的最后一次盛开，以母亲的名义，开的那样饱满、绚烂。
17．文段第（7）第（9）中的“愣”、“再次愣住”这两处表心理的词语所指的内容是一样吗 请你做简要分析。（3分）
18．文中第（15）段划线句子“他们已经没有遗憾——因为尽力了”在我们的生活和学习中，确实存在许多不可抗拒的因素，阻碍着我们的进步。结合实际谈谈你对这句话的理解。（3分）
（二）文学名著阅读（7分）
阅读下列名著片段，根据要求回答19-21题。
　　我因为挨了打、跌了交，头依然疼痛，依然流着血。约翰肆无忌惮地打我，却不受责备，而我不过为了免遭进一步无理殴打，反抗了一下，便成了众矢之的。
　　“不公平，太不公平了！”我的理智呼喊着。在痛苦的刺激下我的理智变得早熟，化作了一种短暂的力量。决心也同样鼓动起来，激发我去采取某种奇怪的手段，来摆脱难以忍受的压迫，譬如逃跑，要是不能奏效，那就不吃不喝，活活饿死。
　　那个阴沉的下午，我心里多么惶恐不安！我的整个脑袋如一团乱麻，我的整颗心在反抗：然而那场内心斗争又显得多么茫然，多么无知！我无法回答心底那永无休止的问题——为什么我要如此受苦。此刻，在相隔——我不说多少年以后，我看清楚了。
19．本文选自小说《___
___》，本小说的作者是_
__国女作家__
____。（3分）
20．“‘不公平，太不公平了！’
我的理智呼喊着”，小说中的女主人公还受到了哪些不公平的待遇？请用简洁的语言列举2个事例。（2分）
21．通过材料，可以看出女主人公是一个什么样的人？（2分）
四、作文能力考查（40分）
22．请以“风景这边独好”为题，写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名和地名。
要求：
请针对作文题画出“思维导图”；
此次作文采用5+35的结构分：思维导图5分，正文35分
2016—2017学年八下3月月考语文卷·参考答案
一、单选
1D
2A
3C
4D
5D
二、古诗文能力考查（24分）
（一）古诗文默写能力考查（12分）
6．（1）城阙辅三秦
（2）不畏浮云遮望眼
（3）夜吟应觉月光寒（4）中间小谢又清发（5）终岁常端正（6）中岁颇好道（7）天街小雨润如酥
（8）明月楼高休独倚
（9）念天地之悠悠，独怆然而涕下！
（10）海内存知己，天涯若比邻
（一空一分）
（二）课内文言文阅读能力考查（10分）
7．（1）有时
（2）空寂
（一空一分）
8．他从不把得失放在心上，从此过完自己的一生。（2分）
9．淡泊名利，不与世俗同流合污，洁身自好，回归自然。（3分）
10．（1）喜欢
原因：陶渊明的不慕荣利,表现的是他淡泊名利、安贫乐道的生活态度,也表现了他对黑暗现实的厌恶,不愿同流合污的生活态度.从这一点来看,有其进步的意义,尤其在物质生活高度发达的今天,多少人为名利二字奋斗终身 为过上奢侈生活不惜任何代价.因此我认为我们更应该有崇高的精神追求,否则一味地追名逐利,浮华的背后,更多的是灵魂的空虚和失落.
（2）不喜欢
原因：不慕名利是一种崇高的品德但不能因此放弃自己的理想和追求，做人要向荷花一样,即使是在污浊的世间,也应保持自己的品格；当时的政治是很腐败,但他应该以一种积极的态度面对它、改变它.不问世事、一味的避世,只是一种消极、逃避现实的行为.尽管凭他一己之力难以达成,但在改革的过程中,哪里没有为国家、为人民牺牲的人 尤其今天我们面对的是开放发展的社会,更需要我们以积极的态度投入其中,成为时代的弄潮儿。
（言之有理即可，3分）
（三）课外文言文阅读能力考查（6分）
11．（1）曾经
（2）抓住
12．因此老百姓都勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。
13．本文表现了陶侃重视农耕，爱护农业生产，关心爱护农民的思想品格。
三、现代文阅读能力考查（22分）
（一）文学作品阅读（15分）
14．得脑瘤的母亲执意做手术，让儿女在床前尽孝（1分），从而减轻儿女们心灵的伤痛，减少儿女们的遗憾（1分），这是母亲在临终前能给孩子留下的最后的爱（1分）。
15．本文采用倒叙的记叙方法（1分）。用“很长时间了，我一直无法忘记她”开头，设置悬念，能起到吸引读者（1分）、提高阅读兴趣的作用（1分）。
16．采用了比喻的修辞手法（1分），“将“母爱”比喻成“花”，生动形象地写出了母亲在生命的最后时刻母爱的辉煌、灿烂、无私、伟大（1分），表达了作者内心的震撼和对母爱的赞美之情（1分）。
17．不一样 （1分）: “愣”是指 “母亲”对自己的病况了如指 这一现实情况让医生愣住 （1分）；“再次愣住”是指:母亲提出了“安排手术”的要求（1分）。
18、围绕“尽力做好每件事，尽力就无憾、无悔”回答即给分。
（二）文学名著阅读（7分）
19．简·爱
、英
、夏洛蒂·勃朗特
20．简爱在被送到红房子的过程中一路反抗，却遭到使女的谴责；舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来；婚礼到来前一个可怕与不详的夜晚，作为盖头的珍贵纱巾被一个恶魔般的女人撕毁；简爱在阳台上看书，被约翰表哥发现，示意她到其跟前，并给了她一拳等等。
21．女主人公，一个出身贫寒、坚强不屈，朴实，刚柔并济，独立自主，勇敢执着的女性。