数学五年级上人教版1小数乘整数例1例2课件（28张）

课件29张PPT。小数乘整数第一单元：小数乘法一、情境引入，提出问题一、情境引入，提出问题从图中你能看出哪些数学信息？ 一、情境引入，提出问题买3个蝴蝶风筝多少钱？ 从图中你能看出哪些数学信息？ 一、情境引入，提出问题买3个蝴蝶风筝多少钱？ 3.5×3＝一、情境引入，提出问题买3个蝴蝶风筝多少钱？ 3.5×3＝3.5×3＝3.5
3.5
＋ 3.5
10.5二、自主尝试，感悟算理3.5×3＝二、自主尝试，感悟算理3.5元＝3元5角
3元×3＝9元
5角×3＝15角
9元＋15角＝10.5元3.5×3＝二、自主尝试，感悟算理把3.5元看作35角。 3.5元
× 3
10.5元 35角
× 3
105角 ×10÷103.5×3＝二、自主尝试，感悟算理思考：105为什么要“÷10”？ 3.5
× 3
10.5 35
× 3
10510.5（元）二、自主尝试，感悟算理从图中你能看出哪些数学信息？ 二、自主尝试，感悟算理×10÷10 4.6
× 6
27.6 46
× 6
276二、自主尝试，感悟算理方法一：6.4元×7＝44.8（元）
44.8元＞40元
答：买7个燕子风筝，40元不够。二、自主尝试，感悟算理方法二：6.4元＞6元，6×7＝42（元）
42元＞40元
答：买7个燕子风筝，40元不够。二、自主尝试，感悟算理三、运用转化，探究算法三、运用转化，探究算法×100÷100 0.72
× 5
3.60 72
× 5
360＼
↑
最后的0可以去掉。3.6三、运用转化，探究算法小数乘整数的一般方法
①先将小数转化为整数；
②按整数乘法算出积；
③再根据因数中有几位小数，积就有几位小数来确定积的小数点位置。想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？四、拓展应用，巩固新知想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？四、拓展应用，巩固新知①小数乘整数中有一个因数是小数，整数乘整数
中两个因数都是整数；
②小数乘整数得到的积，还要根据因数扩大的倍数，将积也缩小相同的倍数；
③小数乘整数的积中，若小数末尾有0，这个0可
以去掉，但整数乘整数积末尾的0不能去掉。2.给下面各题的积点上小数点。四、拓展应用，巩固新知2.给下面各题的积点上小数点。四、拓展应用，巩固新知 4.6
× 3
1 3 8. 4.6
× 3 0
1 3 8 0.＼2.给下面各题的积点上小数点。四、拓展应用，巩固新知 0.4 6
× 3 0
1 3 8 0. 0.4 6
× 3 0 0
1 3 8 0 0.＼＼＼3.计算下面各题。四、拓展应用，巩固新知四、拓展应用，巩固新知48.4
4.8496
9.624
2.4四、拓展应用，巩固新知149×3＝447四、拓展应用，巩固新知3.估计自己家到学校的距离，再计算每天从家到学
校往返要走多少千米。 一周（按5天）要走多少
千米？

每天走： 1.3×4＝______（km）
一周走：____×5＝______（km）四、拓展应用，巩固新知五、课堂总结，深化新知这节课我们学到了什么？
你是怎样学会的？