三年级英语下册教案 module3 unit3 lesson3（沪教牛津版）

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(沪教牛津版)三年级英语下册教案Module3
Unit 3 The seasons
The third period
一．主要新授内容(New contents)
1. Dialogues: The season I like.
Pronouns: her, his
Sentences: Where’s______
二．主要目标（Learning objectives ）
1.通过对话操练，复习巩固人称代词的所有格的用法。
2.通过学习u在开音节中的发音规律，引导学生读准单词的发音，能用发音规
律来对自己的读音进行自我纠正。
三、教学建议( Teaching Suggestion )
1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section）
Activity 1（Rhyme and story）
1、教学辅助(Aids):多媒体
2．活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1 Rhyme Ss: Say and act 复习旧知，活跃气氛
2 Story Follow the story together. 一段flash故事，复习旧知，活跃课堂气氛。
Activity 2（Revision）
1、教学辅助(Aids):图片
2．活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1. Ask and answer T→SsE.g. a) What’s the weather like in spring/summer/autumn/spring b) What can you see in spring/summer/autumn/spring c) Can you see … in spring/summer/autumn/spring 通过问答来复习知识，更好地了解一年四季的特征。
2、任务中期实施阶段（While-task procedure section）
Activity 1 （ Ask and answer ）
1、教学辅助(Aids)：实物，图片
2．活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1 Ask and answer Show some objects:T: This is my book/pen/ruler/…. Is this your … a. Phrases:his pen/ruler/umbrella/…b. Summary:Ben’s → Eddie’s →Mr. Li → hisDanny’s →my father’s→The same way as ‘his’.Kitty’s →Alice’s → herMrs. Li →Miss Fang →T→Ss 利用句型和短语来学习人称代词的his,her的用法，并通过举一反三，牢固掌握。

Activity 2（Dialogue ）
1、教学辅助(Aids):挂图
2．活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1 Dialogue Introduce something about the picture. 通过该活动集中学生的注意力。
2 Ask and answer Eg: Who is the girl/boy… What can you see ….
Activity 3（ Listen and repeat ）
1、教学辅助(Aids):录音机
2．活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1 Dialogue 1. Listen to the tape P39.2. Do 3.Read P40. 听录音后纠正发音，训练语言朗读能力。
任务后期完成阶段（Post-task activity section）
Activity 1（ Read the text）
1、教学辅助(Aids) 图片 书本
2．活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1 Read the text about four Listen Listen and repeat.Read together. 先听后读，锻炼一下学生的听力。
2 Do Do it by themselves.Check up. 巩固新知。
Activity 2（ Act out the dialogue）
1、教学辅助(Aids):
2．活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1 Act 1. Get ready for the dialogue.2.Act out. 表演对话，有利于培养学生的口头表达能力。
Activity 3（ Assignment ）
1、教学辅助(Aids)：练习册
2．活动过程（Process）
Steps Contents Methods Purpose
1 Assignment Copy the words.Read after the tape P39-40.Finish the exercises. 有针对性的练习，可以较好的巩固所学知识。
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