语文四年级下人教版（新疆专用）1.1《燕子》课件（46张）

课件46张PPT。描写春天的四字词语：春暖花开、春华秋实、春色满园、春意盎然、春花秋月、春回大地、春山如笑、春光明媚、春满人间、春光无限、大地回春、春色撩人、
春光灿烂、春兰秋菊、春雨绵绵、春暖花开、四季回春、春花怒放描写春天的诗句：1 燕子燕yàn燕雨燕、燕窝、海燕、燕子、燕尾服 俊俏 凑成 吹拂 聚拢
增添 掠过 尾尖 偶尔
沾湿 稻田 荡漾 疲倦
五线谱 音符 演奏 赞美jùn qiào còu fú jùzēng lüè jiān ǒuzhān dào yàng juànpǔ fú yǎn zòu zàn聚 增 掠 尖
偶 沾 圈 稻
漾 倦 符 演 赞jù zēng lüè jiān ǒu zhān quān dào yàng juàn fú yǎn zàn我会写聚增(聚会)(聚拢)(增加)(增添)
我会写稻尖(稻田)(水稻)(脚尖)(笔尖)
我会写漾赞(荡漾)(漾舟)(赞美)(称赞)
边听课文朗读边思考：课文每个自然段都写了什么？ 1.燕子
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。　　才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。　　在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。　　几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。 边听课文朗读边思考：第一段：写燕子的外形美。
第二段：描写燕子为春光增添生机。
第三段：描写燕子的飞行美。
第四段：描写燕子的歇息美。课文每个自然段都写了什么？想一想：
课文写了燕子的哪些外形特点？ 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。羽毛翅膀尾巴羽毛乌黑光亮翅膀俊俏轻快尾巴剪刀似的活泼机灵小燕子比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。剪刀似的俊俏——俏丽（近）
丑陋（反）外形美 一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。乌黑光亮俊俏轻快剪刀似的活泼机灵 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。赶集小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 _____， ______ ，______ 都像赶集似的聚拢来。 青的草绿的叶各色鲜艳的花● ●
赶集：原指到集市上买卖货物。这里指春天一到，花草都长了起来。增添zēng增加（近）
减少（反）聚拢jù聚集春之美 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、叶、花聚拢来，形成了春天。 比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 我还想到：
在田野里，在院子里，到处都是 的小草， 的柳条，还有 的油菜花， 的梨花， 的桃花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
学习第二自然段 才下过几阵（ ）。微风吹拂着（ ）才展开带黄色的嫩叶的（ ）。青的（ ），绿的（ ），各色鲜艳的（ ），都像（ ）似的（ ），形成了（ ）的春天。小燕子从南方赶来，为春光（ ）。 　　在微风中，在阳光中，燕子斜
着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。沾有的有的掠　　在微风中，在阳光中，燕子斜
着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。沾有的有的掠燕子的飞行美写出了燕子飞行快、灵活的特点　　几对燕子飞倦了，落在电
线上。蓝蓝的天空，电杆之间
连着几痕细线，多么像五线谱
啊!停着的燕子成了音符，谱成
了一支正待演奏的春天的赞歌。几痕细线五线谱打比方 　　几对燕子飞倦了，落在电
线上。蓝蓝的天空，电杆之间
连着几痕细线，多么像五线谱
啊!停着的燕子成了音符，谱
成了一支正待演奏的春天的赞歌。正待演奏春天用比喻修辞手法形象地写出了燕子歇息的美思考、讨论：
1、课文写了燕子的哪些特点？
2、课文是按什么顺序描写的？
3、作者在描写之中表达了怎样的思想感情？
外形美、为春光增添生机、
飞行美、歇息美课文是由近到远的顺序描写的。 赞美燕子，赞美充满活力的春天，表达了对大自然的热爱之情。