第一节
认识地球
第三课时
学案
【学习目标】1、复习巩固经纬网的知识，学会读不同类型的经纬网地图。【知识重难点】学会读不同类型的经纬网地图。【地图册和填充图册】地图册8-14页
填充图册12-17页【合作探究任务】探究任务一：地球仪---经纬网（读不同类型的经纬网图）1、做填充图册P12-14页，第八、第九、第十、第十一题。学会读不同类型的经纬网图。并学会归纳总结方法。探究任务二：地球的运动2、利用地球仪，展示地球的自转运动。注意围绕的中心、自转的方向、自转一周的时间（周期）、产生的自转结果。3、老师播放地理公转的视频，注意观察公转围绕的中心、公转的方向、公转一周的时间（周期）、产生的公转结果。4、做书本P27页活动1、2、3.5、用思维导图构建本节的知识框架【达标检测】1、地球自转和公转运动的特征，相同的是（
A）A、方向
B、绕转中心
C、周期
D、产生的地理现象2、下列现象与地理自转无关的是（
D
）A昼夜更替
B东边的地点先看到日出
C白天气温高
D四季更替3、图为经纬网图，下列叙述正确的是（
D
）A．甲、乙两图中，比例尺较大的是图甲B．A、B均在南半球，西半球C．B地的经纬度为（23．5°S，126°E）D．当太阳直射B地时，高明区学生正午的身影一年中最短4、根据经纬网图判断，下对说法正确的是（
B
）A．C在B的西南方，B位于北半球
B．B在D的西北方，E位于西半球C．D在E的东北方，D位于东半球
D．C在E的东北方，C位于西半球5、如图，能正确反映地球自转的是（根据自转方向判断）（B
）A．
B．
C．
D．6、通过学习，我们能够解释很多奇特的自然现象，比如下面这种自然现象．造成图中同一时刻三地影子长度不同的原因是（A
）A．地球是球体
B．天气的变化
C．地球的自转
D．地形的差异【反思】第一节
认识地球
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第一课时
学案
【学习目标】1、通过看教材资料，能够说出人类认识地球的过程。2、通过读地球基本数据图，能够描述地球的大小、形状。3、运用地球仪能说出纬线特征、纬度的划分等。【知识重难点】运用地球仪能说出纬线特征、纬度的划分【地图册和填充图册】地图册7、8页
填充图册9、10页【合作探究任务】探究任务一：地球的形状参看书本16、17、18页正文和阅读材料，地图册p7-8页材料，人们对地球形状的认识经历了想象-推测-验证-目睹-测量的漫长过程。请你在小组内分任务说一说“盖天说”和“浑天说”的观点。说出麦哲伦环球航行沿途经过的海洋。有人为，麦哲伦船队的环球航行，结束了地平、地方与地圆的争论。简要说明人类对地球形状的探索过程，并谈一谈你的感悟。请你用地理术语，准确的描述地球的形状
。探究任务二：地球有多大3、参看书本18页地球基本数据图，完成地图册P9页练习题一。探究任务三：地球仪——纬线与纬度4、参看书本18-19页正文和地球仪图，完成地图册P9页练习题二，利用地球仪，找到北极、南极、赤道、南北回归线、南北极圈，找到地球旋转的假想轴——地轴。5、认识纬线，在地球仪上指出纬线，说一说纬线的形状
、纬线长度是否相等
、纬线指示的方向
、0°纬线又叫
。6、纬度的划分，（1）参看书本P19页，做填充图册P10页第四、第五题。（2）说一说北纬和南纬的分界、南北纬度变化规律
（3）特殊的纬线（赤道、回归线、极圈、极点）以及它们的纬度数字。（4）低纬度范围
；中纬度范围
；高纬度范围
7、看书本P20页阅读与活动1、2，知道高明经度是22.9°，属于
纬度。【预学检测】1、首次证明地球是一个球体的地理事件是
（
A
）A、麦哲伦环球航行成功
B、人造地球卫星发射成功C、哥伦布发现新大陆
D、人类首次登上月球2、麦哲伦环球航行没有经过的大洋是
（
B
）A、太平洋
B、北冰洋
C、印度洋
D、大西洋3、有关纬线和纬度的说法，正确的是(
B
)A.所有纬线长度相等
B.纬线指示东西方向C.两条相对的纬线构成一个纬线圈
D.所有纬线长度不等4、高明区（22.9°N)位于（ A ）
A.低纬度地区
B.中纬度地区
C.高纬度地区
D.无法确定【达标检测】1、毛泽东的“坐地日行八万里”中的“地”最接近的地方是
（
C
）A、北极点
B、南极点
C、赤道
D、地球上任何地点2、下面实验揭示的地理事实是BA．天圆如张盖
B．地球是个球体
C．地方如棋盘
D．地球是正方体3、下列纬线中，最长的一条是（ D
）
A.80°S
B.60°S
C.32°N
D.12°S4、关于地球仪的说法错误的是（ C
）
A.人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小制作的地球的模型
B.通过地球仪可以方便地知道地球的地貌
C.转动地球仪，它绕一根轴在运动，证明地球里有一根旋转轴
D.在地球仪上，地轴北端与地球表面的交点叫北极5、下列各点中符合位于北半球、低纬度二个条件的是(
C
)
A.20°W
80°N
B.0°
36°N
C.180°
17°N
D.19°W
15°S6、赤道是(
A
)
A.
纬度最低，是最大的纬线圈
B.
东西半球和南北纬度的分界线C.
东经和西经分界线是180°经线
D.45°纬线的长度是0°纬线的一半【反思】第一节
认识地球
第2课时
学案
【学习目标】1、运用地球仪能说出经线特征、东经度和西经度的划分、东西半球的划分。2、在经纬网的地图上，确定某一点的地理位置。【知识重难点】1、运用地球仪能说出经线特征、经度的划分。2、经纬网上确定某一点的位置。【地图册和填充图册】地图册8、9页
填充图册10、11页【合作探究任务】探究任务一：地球仪---经线和经度1、看书本P21-22页正文、阅读材料和地图。2、利用地球仪，在地球仪上找到0°经线（也叫
子午线）、180°经线、东经度、西经度、观测东经度、西经度的变化规律，西经20经线和东经160度经线。3、做填充图册P11第六、第七题。4、做下图，归纳东经度和西经度变化的规律5、东西半球的划分方法：
。看下图，注意东西半球的判读与经度的关系。6、区分经线与纬线、经度与纬度，做填充图册P10页第三题，或者书本P23页活动3.7、看不同的投影变形图，知道经线、纬线在不同的地图上的表示方法。做书本P24-25页阅读以及活动1、2、3题。【预学检测】1、为了区别每一条经线，
国际上规定，以通过英国伦敦
天文台旧址的经纬定为
经线，也叫
线。2、从0°经线向东向西各逐渐增加到
°向东的0°-180°称为
经；向西的0°-180°称为
经。3、为了方便书写，东经用大写字母“E”表示，西经用大写字母“W”表示，如东经90°可以写成
，西经20°可以写成
。4、国际上习惯用
和
这两条经线组成的经线圉作为划分东西半球的界线，而不用0°和180°的经线圈，原因是0°经线穿过
洲和
洲，而20°W和160°E的经线圈基本上从大洋穿过。用20°W和160°E来划分东西半球避免了将非洲和欧洲的一些国家分隔在两个半球上。【达标检测】1、关于经纬线的说法，正确的是（
C
）A.经线总共有360条，每条经线的长度都相等，任何一条经线都能把地球分为两个半球
B.纬线总共有180条
C.经线和纬线都有无数条
D.经线和纬线都是斜交的2、关于经线和纬线的正确叙述是：(
A
)
A.
所有经线的长度皆相等
B.
所有经线都与本初子午线平行；C.
所有的经线圈和纬线圈都能平分地球
D.
45°纬度的长度是0°纬线的一半3、有关纬线和经线的叙述，错误的是：(
D
)
A.
任何地方，经度差1°的经线长度都相等
B.
纬线的长度由赤道向两极逐渐递减C.
0°纬线的长度是0°经线的两倍多
D.
任何纬线圈都长于任何经线圈4、本初子午线是(
B
)
A.
是地球仪上的任意一条经线
B.
是东、西经度的分界线C.
是地球仪上的任何一条纬线
D.
是东、西半球的分界线5、下列的各点中符合东半球、北半球、低纬度三个条件的有：(
A
)
A.
（20°N、0°）
B.
(40°N、20°E)
C.
(66°N、165°E
)
D.
(66°S、19°W)【反思】
0°
180°
180°
经度
经度
180°
0°
0°
经度
经度
0°
20°W
180°
160°E
160°E
东经
西经
西经
东经
西半球
东半球
