湘教版初中地理七年级上册1.1 我们身边的地理 学案（无答案）

第一节
我们身边的地理
学案
【学习目标】通过教师的图片和阅读导引，初步了解我们生活的地理环境中隐藏着许多的地理奥秘、能从地理的视角认识和欣赏我们所生存这个世界、增强对地理事物和现象的好奇心，逐步养成学习地理、探索地理的兴趣。通过本节课的学习，知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识，初步形成“联系实际，灵活运用地理知识”的观念，从而认识到学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理的重要意义。【知识重难点】1、了解地理学科。培养对地理学习的兴趣【地图册和填充图册】地图册3页
填充图册1、2、3页【合作探究任务】探究任务一：解开地理之“谜”1.读教材第2页“解开地理之谜”正文内容，说一说：在日常生活中你还有哪些疑惑不解的问题 其中哪些是地理问题？（可以参看地图册3页的图上信息）2.读教材第2页的“地理”一词的来历。在课本上标出中、西方对“地理”一词的不同解释？
探究任务二：地理与日常生活 3、读教材第3页“地理与日常生活”正文内容，讨论并回答教材第3页活动题，并写在课本的相应位置。探究任务三：地理与生产建设4、读教材第3页“地理与生产建设”正文第一段，讨论分析： （1）你居住的地方主要以哪种粮食作物为主？哪些粮食作物不是当地的？它们与当地的自然条件有关系吗？ （2）你居住的地方主要生产哪些水果？哪些水果不是当地生产的？ （3）假设有一片山林，要建一个家具制造厂，请你帮忙确定该厂应建在山林旁边还是靠近城市？试解释为什么？（温馨小提示：家具不便于长距离运输且运输成本较高）5、阅读“荷兰的风车”，在课本上标出风车的作用。探究任务四：地理与风土人情6、读教材第5页“地理与风土人情”及四幅图。从服饰艺术、民居、体育运动三方面说一说你的见闻。7、说一说你所在地区有哪些风土人情？举例说明它们与当地地理环境的关系【达标检测】1、“地理”一词最早出现在哪个国家的文献中（
B
）A．古希腊
B．中国
C．古印度
D．美国2、地理学包括很多方面的内容，以下词语与地理没有关系的是：（
D
）A
辨别方向
B
天气预报
C
风土人情
D
捐款助学3、地理学与我们的日常生活密切相关，下列属于地理问题的有（
D
）①为什么太阳每天总是东升西落？②如何评价《三国演义》中的周瑜？③食物放置久了为什么会发霉？④为什么新疆的瓜果特别甜？A．①②
B．①③
C．②③
D．①④4、学习地理，重要的是可以给我们装上“地理的头脑”，下列说法不正确的是
(
D
)A．会用地理的思想和方法看待事物
B．尊重自然规律，做大自然的朋友C．因地制宜，扬长避短
D．便于学习和掌握电脑技术5、阿拉伯男子的传统打扮是身穿白色的宽大的长袍，头戴头巾，与这种传统服装有关的主要自然因素是：（
A
）A
气候
B
地形
C
宗教
D
审美观6、将下列国家与其风土人情连线。7、在2016年巴西里约奥运会的长跑比赛中，一些来自东非高原的选手取得好成绩，是因为（ D
）
A.
黑人身体素质好
B.当地交通不便，靠步行
C.国家贫穷，人们能吃苦耐劳
D.生活在高原，无氧耐力强【反思】通过本节课的自主学习： 1.你认为最重要的问题是（写序号）： 2.你认为哪些问题不好理解（写序号）： 3.这节课你有哪些收获？