课件44张PPT。找一找腾格尔唱的《草原》歌，听一听。认真感受美妙的歌声，猜一猜歌曲唱的是哪里。(草原)下面咱们跟随作者一起去领略那令人神往的草原！草 原1草原是一种植被类型，由旱生或中旱生草本植物组成的草本植物群落，其优势植物是多年生丛生或根茎型禾草和一些或多或少具有耐旱能力的各种杂草。1.会写14个生字。能正确读写“渲染、勾勒”等词语。
2.感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深厚情谊，产生了解西部的兴趣。（重点）
3.体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。老舍：
(1899～1966)，原名舒庆春，字舍予，满族人。中国现代著名作家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。作品有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。1．蒙古包
一般为圆形，是用特制
的木架做“哈那”(蒙古包的
围栏支撑)，用两至三层毛毡
围裹而成，之后用马鬃或驼
毛拧成的绳子捆绑而成，其
顶部用“乌耐”做支架并盖有“布乐斯”，以呈天幕状。其圆形尖顶开有天窗，可通风、采光，既便于搭建，又便于拆卸移动，适于轮牧走场居住。蒙古包独特的制作技艺，体现了蒙古族的审美观与高超的技能。蒙古包有着不可替代的观赏价值，同时具有实用价值、艺术价值、经济价值。
2．套马
套马分为挥杆套马和绳索套马。原为牧民放牧时约束马匹的一种手段，现演变为少数民族特色体育项目。套马比赛时，选一些烈性难驯的马，先令其疾驰。参赛的成群骑手，手持在顶端扎有绳环的竹竿，或只打有活结的绳索，骑马紧追，到一定距离迅速套马，以先套准并能束住烈马者为胜。
3．奶豆腐
又叫奶干，蒙古语称“胡乳达”，是蒙古族牧民家中常见的奶食品。用牛奶、羊奶、马奶等经发酵、凝固而成的食物。形状类似普通豆腐，但不是豆腐，因像豆腐而得名。味道有的微酸，有的微甜，乳香浓郁，牧民很爱吃，常泡在奶茶中食用，或出远门当干粮，既解渴又充饥。奶豆腐还可以做成拔丝奶豆腐，是宴席上的一道风味名菜。渲染( ) 襟( )飘带舞 迂( )回
蒙( )古包 半包围结构：
左右结构：渲、勒、吟、襟、蹄、貌、拘、涩、跤、偏、涯毯、迂、羞xuànjīnyūměnglè（勒索 勒令）
lēi（勒紧 勒住）měng（蒙古族）
mēng（蒙头转向）
méng（蒙蔽 承蒙）明朗：
渲染：
勾勒：
洒脱：光线充足。本课指草原上光线充足，天空明亮高远。
国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。
用线条画出轮廓。
(言谈、举止风格)自然，不拘束。本课指草原辽阔平坦，开车时可以随心所欲，想怎么走都可以。拘束：
羞涩：
一碧千里：
翠色欲流：
襟飘带舞：过分约束自己，显得不自然。
难为情，态度不自然。
形容十分广阔的一片绿色。本课指草原一片碧绿。
本课形容绿色浓润得像要流淌下来似的。
衣襟和裙带迎风飘动。本课指男女老少穿着各色的衣裳，衣襟和裙带随风飘舞。舒服 舒适都有身心轻松愉快的意思。
“舒服”侧重于人在身心方面的主观感受，使用范围较广，口语、书面语都常用；“舒适”则侧重于客观环境使人感到舒服，多用于书面语。
1.躺在沙发上，听听音乐，看看杂志，这样的生活真舒服！
2.如此舒适的环境令每一个造访者都赞叹不已。 拘束 拘谨都表示言行、神态由于过分约束而显得不自然。
“拘束”侧重于明显地约束自己，含放不开，不自在的意味。“拘谨”侧重于过分小心谨慎，含有举动或说话呆板、腼腆之意。
1.第一次登台表演，他有点儿拘束。
2.客人们再次坐下来交谈，态度不像先前那般拘谨了。请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
课文从哪几方面写了草原的美？
串珠问题：
1.作者初到草原看到了什么景物？这些景物有什么特点？
2.蒙古族人民是怎样迎接、款待、送别客人的？
3.从哪里可以看出文中所表现的人情美？
4.从“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”中，你体会到了什么？第一部分(第1自然段)写作者初次见到草原的美丽景色以及对草原美景的感受。
第二部分(第2－5自然段)“我们”访问陈巴尔虎旗时受到蒙古族人民的热情欢迎和款待，表现了蒙古族人民的纯朴和热情，以及蒙汉之间的团结友爱。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这句话把草原比作绿毯，把羊群比作白色的大花。其中“绣”用得更是恰到好处，不但写出了草原的美丽，而且表达了自己对草原、羊群的热爱之情。仿写：
我能写个比喻句。
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示例：秋天，一片片树叶被风一吹，纷纷落下，
蝴蝶在飞舞。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。
两个“一百五十里”形成了反复之势，既表现了草原的辽阔，又给读者留下了想象的空间。阅读方法解密：认识反复的修辞方法概念：是根据表达的需要，有意让个别字词或句子重复出现的修辞方法。
作用：（1）强调，增强语气或语势。
（2）起到反复咏叹，表达强烈情感的作用。
（3）可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
答题模式：××内容××次出现，形成反复，强调了××内容，起到了××作用（效果）。
运用：见本课“课后练习单”第二、3题。
也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
“倒上了、摆上了、不大一会儿”写出了蒙古族同胞早有准备，他们用自己民族特有的风味食品来款待客人，这充分表现了蒙古族同胞的热情好客。仿写：
我能写个“奶茶倒上了，奶豆腐摆上了”这样的句子。
________________________________________________________________________________________示例：妈妈才忙了一会儿，饭菜端上了，饮料倒上了，一家人吃得美滋滋的。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。在相互敬酒中可体会出主人的热情好客。想象：
想一想，在敬酒的时候，他们会说些什么？
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示例：干部可能会说：“欢迎远道而来的客人来观光采访！”老翁可能会说：“远方的客人，请品尝我们甘甜的美酒吧！”“我们”可能会说：“浓浓的酒香，含着我们的感谢，真心祝愿大家生活美满幸福！”是啊！蒙汉情深何忍别，天涯(yá)碧草话斜阳！
这是全文的中心句。蒙古族人民和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话表达了蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊以及依依惜别的情谊。课文从哪几方面写了草原的美？
课文从草原风光美和蒙古族人民热情迎接、款待汉族同胞的人情美两个方面来写草原的美。
1.作者初到草原看到了什么景物？这些景物有什么特点？
(1)作者初到草原看到了天空、草原、小丘、羊群、骏马、大牛。
(2)这里的天比别处的更可爱，空气清鲜，天空明朗，草原一碧千里，小丘线条柔美。羊群多而自由，骏马、大牛有时静立不动，像陶醉在这美景中一样。2.蒙古族人民是怎样迎接、款待、送别客人的？
蒙古族人民身着盛装、策马远迎，用具有民族特色的食物盛情款待远客，热情敬酒，表演节目，尽情联欢，最后深情话别。
3.从哪里可以看出文中所表现的人情美？
从蒙古族人民跑几十里去迎接客人、盛情款待远客、敬酒联欢、深情话别等可以看出蒙古族和汉族之间的深情厚谊，体现了一种人情美。
4.从“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”中，你体会到了什么？
我体会到蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊以及依依惜别的情谊。草 原景色美
人情美草原景色美
蒙汉情谊深空气清新，天空明朗一碧千里，并不茫茫翠色欲流，回味无穷群马疾驰，欢迎远客载歌载舞，盛情款待夕阳西下，依依惜别本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，写了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，抒发了作者对祖国山河的无限热爱之情。阅读方法解密：概括主旨的方法总结各段大意法：概括主旨的方法有多种，本课适合用总结各段大意法。作者按照事情的发展顺序，先写了初到草原见到的草原美景，再写策马远迎、盛情款待、尽情联欢、深情话别的场景。把各段意思总结起来就是本文的主旨，即赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，抒发了作者对祖国山河的无限热爱之情。父亲的草原母亲的河
父亲曾经形容草原的清香
让他在天涯海角也从不能相忘
母亲总爱描摹（mó）那大河浩荡
奔流在蒙古高原我遥远的家乡
如今终于见到这辽阔大地
站在芬芳的草原上我泪落如雨
河水在传唱着祖先的祝福
保佑漂泊的孩子找到回家的路
啊!父亲的草原
啊!母亲的河
虽然己经不能用母语来诉说
请接纳我的悲伤我的欢乐
我也是高原的孩子啊
心里有一首歌
歌中有我父亲的草原母亲的河敕(chì)勒(lè)川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
(《敕勒歌》北朝民歌)离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
(《赋得古原草送别》白居易) 憩(qì)马野田外，萋迷碧草原。鸡鸣岩下寺，犬吠洞中村。远水遥空色，残阳过雨痕。野情云共逸，中岁向林园。
(《散步》熊卓)【斟酒敬客】
是蒙古族待客的传统方式。他们认为美酒是食品之精华，五谷之结晶，拿出最珍贵的食品敬献，是表达草原牧人对客人的敬重和爱戴。
【蒙古袍】
蒙古袍具有浓郁的草原特色，以袍服为主，便于鞍马骑乘。款式根据自然环境、部落习俗呈现出不同的风格。
(1)略。
(2)自然风光：一碧千里、翠色欲流、四面小丘的线条柔美如中国画。民族风情：草原人民能歌善舞，热情好客，用奶茶、奶豆腐、手抓羊肉招待客人，喜欢表演套马、摔跤和民族舞蹈。(1)小丘柔缓得没有明显的界限，它满是浓浓的绿色，与天相接，仿佛这翠绿的颜色流到了天边。作者用优美的语言表达了对辽阔草原的无限热爱之情。
(2)这句话写蒙古族人民身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客，充分展示了蒙古族同胞热情好客的特点。
抄写句子：在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这句话的意思：蒙古族和汉族人民之间的情意很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。从迎客、联欢到话别，处处洋溢着“蒙汉情深”；千里草原，芳草萋萋，举目皆是诗情画意，所以才让人流连不已，难舍难分。略。一、我能给带点的字选择正确的读音。
1. 蒙（méng měng）古包外下起了蒙 (méng měng)
蒙细雨，可丝毫没有影响到大家的心情。
好（hǎo hào）客的主人端进来好 (hǎo hào)大一盘子手抓羊肉，让大家尽情享用。
····二、用“——”画出下列句中的错别字，并改正在后面的括号里。
1. 这种竟界，即使人惊叹，又叫人舒服。
（ ）（ ）
2. 见到我们，主人们立刻拔转马头，欢呼着，飞弛着，在汽车左右与前面引路。
（ ） （ ）
境既 拨 驰三、在括号里写出加点词语的反义词。
主人来到几十里外欢迎远客，（ ）的草原热闹起来。
鄂温克姑娘们稍有点羞涩，但还是（ ）地来给客人们唱民歌。 寂静 大方四、照样子，用加点的词写句子。
不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
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鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点 儿羞涩。
___________________________________________示例：不管工作多忙，爸爸总会抽出时间辅导我的功课。示例：妈妈给我买的文具盒既美观，又实用。
