课件20张PPT。义务教育教科书英语（广州版） 四年级下册
Module 2 Daily RoutinePeriod 2Unit 3 It is time to get up要不要加教学目标？ Module 2 Daily RoutineUnit 3 It is time to get upWhat time is it?复习时间的表达。对比to与past的不同Talk about the pictures.Ppt使用说明：点击小图，出现大图，点击大图，大图消失，可以循环。1、理解tired。
2、对两幅进行描述，能说出he/she is tired.
Look at them. Can you make a sentence?Read the dialogue.1.跟金太阳读。
2.同桌合作读。It’s 8 o’clock.
It’s time to have class.呈现短语It’s ____________.
It’s time to _________.a quarter to 12It’s ____________.
It’s time to ______________.go back homeJiamin’s homeLet’s play a game！该游戏为：剪刀石头布，同桌两人，把剪刀石头布的口令换成任意短语，进行猜拳，胜利的记一分。梳理本课中出现的动词及短语，归类记忆。Let’s play a game！12:0019:0007:00home井字棋游戏规则：
1、全班分两组AB对决。（用AB代替井字棋的圈叉，方便老师上课操作）
2、每组每轮由一位学生做代表，用It’s time to sleep. 说出他们选择的图片。
3、当他们所在组的字母A或B能连成线，就胜利！
教师操作：
1、如果该图是A组说出就按该图左上角的A，图片就会变成一个大A，表示该格子被A组占领。B组说的就按右下角的B。
2、游戏中，限制只能用英文提示代表。
语言组织：Let’s play a game. Use one or two sentences to talk about the pictures. The first one to get 3 pictures on a line wins the game.(加上手势三横三竖两斜线)
2018-10-21Let’s try to talk about the pictures .A: What time is it?
B: It’s ___________ .
It’s time to _______ .Listen and write.<活动手册>P10操作建议：1、让学生先说说图片中的活动。
2、听并写出时间。
3、课后让学生贴上附页的时钟。Game：Listen to me！游戏规则：1、两人一组，准备一个时钟。
2、一位同学按ppt的提示，说出时间，做什么事情。It’s 8 o’clock. It’s time to get up.
3、另一位同学迅速调好闹钟时间，并做动作。
4、两人交替发出口令。Let’s write.<活动手册>P14操作建议：1、课堂上一起写两个句子，校对，修改。
2、余下三个可以作为作业。
