小学语文（人教版）五年级下册回顾 拓展二 课件

课件11张PPT。一、点拨
此次“交流平台”的主题是怎样入情入境朗读课文。本单元的每篇课文，写的都是生活中的真人真事，都值得我们一读再读。只有入情入境地朗读，才能读出作者当时的感受，传达出作者的真情实感。二、方法指导
有感情地朗读首先要读正确、读通顺，在此基础上体会作者的思想情感。在朗读的过程中，还可以边读边想象画面，把自己融入课文的故事情节中，或者联系自己的生活实际，读出真情实感。●天行健，君子以自强不息。
意思：天(即自然)的运动刚强劲健，相应地，君子处世，也应像天一样，力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。
●有志不在年高，无志空长百岁。
意思：如果你有志气，有理想，不在年龄大小；而没有志气，没有理想，年龄再大也是白活。●莫等闲，白了少年头，空悲切！
意思：不要浪费青春年华，等到年老时只留下悲哀、感叹！这句话意在告诉我们要珍惜生命和时间，要善于利用每一分钟不断完善自己，锻炼自己，取得成功，而不要等到年老体弱时，才懊悔自己年轻时的少不更事、虚度光阴，到那时再感到悲观失望已经是悔之晚矣。●少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
意思：青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。
●路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
意思：在追寻真理(真知)方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力(上天下地)地去追求和探索。●不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
意思：千里之路，是靠一步一步地走出来的，没有小步的积累，是不可能走完千里之途的；无边的江河，都是一条条小溪小河汇聚而成的。
这句话意在告诉我们，做事如果不从一点一滴做起，就不可能有大的成就。高尔基：苏联无产阶级作家。社会主义、现实主义文学的奠基人。代表作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。
《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，内容包括了高尔基从三岁到十岁这一段时间的生活片段。高尔基在这部书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时俄国社会生活的一些典型特征。小说的主人公阿廖沙，从他随母亲去投奔外祖父开始，到外祖父叫他去“人间”混饭吃结束，作品生动地描绘了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的画面。小说是以一个小孩儿的眼光来描述的，因此，读起来令人感到悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。人物介绍
外祖父　卡什林，是一个小染坊主，他吝啬、贪婪、专横、残暴。
两个舅舅　米哈伊尔和雅科夫，他们是粗野、自私、庸俗可厌的人。
外祖母　善良、无私、富有爱心，她热爱生活，善待身边的每一个人。
阿廖沙　作品的主人公。他的成长是《童年》最基本的主题之一。阿廖沙虽然处在落后、野蛮、丑恶的社会环境中，但他依然顽强地生长出鲜明、健康、富有创造性的东西，生长出人性的善良。阿廖沙的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活道路的具有普遍意义的艺术典型。
感想
阿廖沙从小心地善良、是非分明、敢爱敢恨。他勤于学习、刻苦耐劳，严峻的生活把他锻炼成一个意志坚强、有理想、有作为的人。他不畏艰难险阻，即使在穷途末路中也笑着面对一切的精神品质深深地激励着我，让我学会了笑对人生，笑对困难。