Unit 5 It’s a parrot Lesson 29 教案

Lesson29
一．教学目标
1.知识目标：能听懂、会说:What's
( http: / / www.21cnjy.com )
this,
boys
and
girls
It's
an
elephant.
Good!
What's
that
It's
a
tiger.
Very
good!
并能根据实际情况向别人表达自己的语言.
2.能力目标：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立学习的自信心；发展自主学习的能力和合作精神。
3.情感目标：培养学生积极学习英语的态度；
( http: / / www.21cnjy.com )使学生之间能团结协作，发扬合作精神；在此基础上乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。
二．教学重难点
1.重点：能听懂，会说：What's
th
( http: / / www.21cnjy.com )is,
boys
and
girls
It's
an
elephant.
Good!
What's
that
It's
a
tiger.
Very
good!
句型和单词elephant,
tiger.
　2.　难点：能听懂，会说
( http: / / www.21cnjy.com )：What's
this,
boys
and
girls
It's
an
elephant.
Good!
What's
that
It's
a
tiger.
Very
good!
句型和单词elephant,
tiger.认读,将句型、对话与自己的实际情况结合起来。
三．教学过程
1．热身(Warm-up)
1）学生听录音表演以前所学的chant和英文歌曲。
2）全体同学齐读28课，要求最齐、最快、最大声。
2．新授（Presentation）
1）全班学生看本课VCD教学片。
2）观看几遍教学片后，让学生试着跟读Just
speak部分的内容
3）学生跟读，教师纠正部分单词的发音elephant,
tiger.学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声
4）试着请部分学生到前面表演对话
5）去掉VCD的声音，让学生为教学片配音
6）用挂图展示生词elephant,
( http: / / www.21cnjy.com )tiger,然后清部分学生到教室前面边指边说.说的又快又好的同学将得到一朵小红花
7）按课文表演对话.
四．活动训练:1.
指导学生以小组为单位，学做elephant,tiger卡片，然后在班内展示，教师引导学生互相进行评价。
2.学生以小组为单位，做游戏，通过做游戏，巩固提高本课的语言知识，培养动手，动脑能力。
五．情境表演：假如你和你的同学到动物园去看动物，你们会怎么交流？
六．家庭作业：跟读课文及单词.