人教新课标语文三年级下册第二单元测试（含答案）

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人教新课标语文三年级下册第二单元测试
班级： 姓名： 得分：
时间：60分钟 满分：100分
一、看拼音，写词语。（10分）
chèn shān dǒu qiào ōu zhōu tè shū zhènɡ fǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhàn lán luǒ lù lí mínɡ chuǎn qì wéi ɡǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“\”划去加点词语不正确的读音。（6分）
褐色（hè hé） 渔翁（wōnɡ wēnɡ） 锐利（luì ruì）
濒临（pīn bīn） 覆盖（fù fū） 扩大（kuò kuà）
挺拔（bá bó） 森林（shēn sēn） 延伸（yàn yán）
三、给下面的多音字组词。（4分）
jǐn（ ） zǎi（ ） huǎnɡ（ ）
尽 载 晃
jìn（ ） zài（ ） huànɡ（ ）
四、比一比，再词语。（8分）
栋（ ） 骤（ ） 泛（ ） 透（ ）
冻（ ） 聚（ ） 眨（ ） 绣（ ）
五、在括号里填上合适的词语。（6分）
（ ）的鸣声 （ ）地抓住 冻得（ ）
（ ）的春寒 （ ）地寻找 消失得（ ）
（ ）的山路 （ ）地叹气 砍得（ ）
六、把下列词语补充完整。（6分）
（ ）（ ）见底 （ ）（ ）不语 （ ）（ ）交迫
长途（ ）（ ） 白雪（ ）（ ） 清新（ ）（ ）
（ ）亮（ ）活 （ ）有（ ）有 郁郁（ ）（ ）
七、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。（6分）
1. 尽：A.完 B.达到极端 C.全部用出 D.全,所有的
（1）这是尽人皆知的秘密。（ ）
（2）在山穷水尽的绝境里搏一搏,也许会是柳暗花明。（ ）
（3）我会尽力做好这项工作。（ ）
欲：A.欲望 B.想要，希望 C.需要 D.将要
2.（1）美味的红烧肉让人垂涎欲滴。（ ）
（2）弟弟得了重感冒，一点食欲也没有。（ ）
（3）他吞吞吐吐，一副欲言又止的样子。（ ）
八、按要求完成句子练习。（6分）
1.筑这条路的人一定有一颗高尚的心。（缩句）
2.在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。（仿写拟人句）
3.翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。（仿写比喻句）
4.燕子飞回来。（扩句，至少扩两处）
5.那个小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。（改为把字句）
6.尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（用加点的关联词语造句）
九、根据所学内容填空。（6分）
1.《翠鸟》一课，作者先概括介绍了翠鸟 的特点，有具体细致地观察了头部、 、 的羽毛颜色，并恰当运用了
的修辞方法，一只美丽可爱的翠鸟呈现在眼前。
2.《燕子专列》一课，向我们讲述了 的感人故事，本课呼吁人们要 。21教育网
3.《一个小村庄的故事》告诉我们
的道理。
4.山上的森林 ，村前河水 ，天空 ，空气 。www.21-cn-jy.com
5.漠漠水田飞白鹭， 。
十、阅读与理解。（22分）
（一）燕子专列（节选）（11分）
这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤(zòu zhòu)降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉(shè sè)，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒(bīn bīng)临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。21cnjy.com
于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏（tā tà）着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。【来源：21·世纪·教育·网】
一个叫贝蒂的孩子，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
1.请给文中带点的字选择正确的读音。（2分）
2.选文中哪些句子讲了燕子遇到了麻烦，请用“ ”画出来。（2分）
3.读了“一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。” 这两句话后，我觉得贝蒂是一个 的孩子，我是从 、 、 这三个词中体会出来的。（4分）21·世纪*教育网
4.读了这篇课文后，文中最让我感动的一句话是
，因为
（3分）
（二）赶海（11分）
“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当唱起这支歌，便不由自主地想起赶海的趣事。
那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我爽快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴（奋、愤）极了，飞跑着追赶远去的浪花。21世纪教育网版权所有
这时，沙滩上已经有好多人，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，还有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小螃蟹被我们抓住了！我高兴得跳起来，那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒（qín ），正东逃西（窜、串）哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（áo ）夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒（yǎnɡ）痒的？我（底、低）头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将，我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏（lǔ）。（再、在）也神气不起来了。
太阳偏西了，赶海的人们满（载、裁）而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹（拂、佛）着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼（hēnɡ）起了最爱唱的歌：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡……”www-2-1-cnjy-com
1.用“＼”划去文中括号中不恰当的字。（3分）
2.短文中的“武将”指 ；“战利品”指 。（2分）
3.他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，还有的捡贝壳……仿照这个句子用“有的……有的……还有的……”写句子。（2分）
4.请用“ ”画出文中的一处拟人句。（2分）
5.这篇短文主要写了一件什么事？（2分）
十一、快乐习作。（20分）
同在蓝天下，我们应该爱护大自然，保护我们的地球，可是现在空气污染、河流污染、树木遭到砍伐等现象严重影响了我们的生活，请展开想象，以《小鸟与小鱼的对话》为题写一篇作文，要求语言通顺，字数300字以上。21·cn·jy·com
参考答案
一、衬衫 陡峭 欧洲 特殊 政府 湛蓝 裸露 黎明 喘气
苇秆
二、hé wōnɡ luì pīn fū kuà bó shēn yàn
三、尽管 记载 晃眼睛 尽力 装载 晃动
四、栋梁 骤然 泛出 透过 冰冻 聚会 眨眼 绣花
五、动听 紧紧 发抖 料峭 仔细 无影无踪 崎岖 不停 精光
六、清澈 沉默 饥寒 跋涉 皑皑 甜润 透灵 应尽 葱葱
七、1.（1）D （2）B （3）C 2.（1）D （2）A （3）B
八、1.人有心。3.红红的苹果像红灯笼一样挂在树上。4.可爱的燕子从南方飞回来。5.咆哮的洪水把那个小村庄不知卷到了何处。6.尽管我没有回家，爸爸还是给我准备了饭。2·1·c·n·j·y
九、1.外形颜色鲜艳 背部 腹部 比喻、拟人
2.人类帮助遇到困境的燕子 保护动物
3.要爱惜树木，保护周围的环境，维护生态平衡
4. 郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润
5.阴阴夏木啭黄鹂
十、（一）1.zhòu shè bīn tà
2.当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。
3.有爱心、爱护动物 通红 僵硬 不在乎
（二）1.愤 串 底 在 裁 佛
2．“武将”指一只大虾 ，“战利品”指我们捉到的小螃蟹和大虾。
3．下课了，同学们有的踢球，有的踢毽子，还有的跑步。
4. 例如：我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏。再也神气不起来了。
5．这篇短文主要写了暑假的一天，我和爸爸在青岛赶海的趣事。
十一、略
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