人教新课标语文三年级下册期末测试（二）（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教新课标语文三年级下册期末测试（二）（含答案） |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 628.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2017-03-29 00:00:00 | ||
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文档简介
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人教新课标语文三年级下册期中期末复习卷
期末测试（二）
班级： 姓名： 得分：
时间：60分钟 满分：100分
一、根据拼音写句子。（2分）
1.hēi fà bù zhī qín xué zǎo，bái shǒu fānɡ huǐ dú shū chí。
2.shénɡ zài xì chù duàn，bīnɡ zài bó chù liè。
二、读拼音，写词语。（8分）
zhì zào láo lèi zhàn lán mò xiě sù jìnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bēn ténɡ fàn ɡuǎn yuè lǎn rèn wù yān mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、给下面的字换偏旁组成新字再组词。（6分）
练 （ ）膝 （ ）想 （ ）低 （ ）
值 （ ）喘 （ ）给 （ ）热 （ ）
蔚 （ ）炫 （ ）愈 （ ）响 （ ）
四、给下面加点的字选择正确的解释。（5分）
1.收拾：A.整顿，整理 B.修理 C.整治
（1）等着瞧！我早晚会来收拾你的。( )
（2）星期天，我总是在家里收拾房间。( )
2.牢：A.关牲畜的圈 B.监狱 C.永远，深深
（1）他不听家长的话，所以有了这次牢狱之灾。( )
（2）我们要牢记这次的教训。( )
（3）亡羊补牢，为时未晚。( )
五、照样子，写词语。（6分）
1.三心二意（带数字的成语）
2.恋恋不舍（ABAC式）
3.明明白白（AABB式）
4.本末倒置（带反义词）
六、写同音字组词。（8分）
1．línɡ 分 年 轻 银
2．mù 羡 夜 坟 放
3.zhànɡ 膨 蚊 打 红了脸
4．jié 出 纯 肢 果
七、下面的词语搭配正确的一组是（ ）（2分）
A．养成传统 继承习惯 发扬精神 热爱生命
B．改正方法 改进错误 改变结果 改良品种
C．端正态度 明确目的 改进措施 改善生活
D．增加水平 增强体质 增长见识 发挥余热
八、用横线画出错别字，并改正在括号内。（4分）
文名遐迩（ ）迫在眉捷（ ）孜孜不卷（ ）光彩多目（ ）
情不自尽（ ）日月如缩（ ）买读还珠（ ） 落应缤纷（ ）
长途拔涉（ ）即即喳喳（ ）不岳而同（ ） 宅紫嫣红（ ）
九、句子排排队。（5分）
（ ）找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。
（ ）老师让我们用部首查字法查出“说”字。
（ ）再数一数除去部首还有7画。
（ ）我翻到有“讠”的那一页，从7画中找到“说”字，根据页码就可以查到“说”字。
（ ）我先确定“说”的部首是“讠”，共2画。
十、仿写句子。（5分）
1.爱是什么？爱是大雨中的一把伞，爱是寒冬腊月里母亲端来的一碗热汤面。
爱是什么？
2.例：这山可真高，快要把青天刺破了。
夜晚，街市上的人真多，
3.浓浓的爱像一缕缕粽香，飘啊飘啊，带给人们无穷欢笑。
老师的爱像
4. 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。（仿写比喻句）
5. 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是 ，我将
十一、口语表达。（4分）
1. 不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（ ）
A．对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。
B．对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！
C．对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？
D．对不起，这次算我错了，好不好？
2. 一位同学考试考砸了，作为他的朋友，你会说：
十二、根据所学内容填空。（6分）
1.课文《荷花》的作者是 ，你还读过他的作品是《 》。
2.《嫦娥》是唐代诗人 的诗作，诗的前两句
， 。其中“长河”指的是
3.写出本册书中我们学过的两条歇后语：①
② ，再写出你课外积累的一条歇后语
4.学了课文《 》，我明白了保护环境的重要性；学了课文《 》，我知道了友情的可贵；学了课文《 》，我懂得了爱是互相给予的。21世纪教育网版权所有
十三、阅读与理解。（19分）
（一）学会感恩（7分）
在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。
旅行者走到一条小河旁。（清 青）凉的河水发出(青青 轻轻)的潺(chán)潺声。他们弯下身子，喝了起来。21教育网
“谢谢你，小河。”爷爷说。
男孩笑了起来。
“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”
“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须 需）要这个词？”21cnjy.com
小男孩(沉 陈)思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长……
1.用“＼”画掉括号里使用不正确的字。（2分）1.
2.文中的爷爷向谁感恩？ （1分）
3.按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。（2分）
（1）文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是（ ）。
A. 前面的林阴路 B.人生之路
（2）读文中画“ ”线的句子，想一想男孩笑的原因是（ ）。
A.爷爷知道感恩 B.爷爷做法愚笨
4.本文告诉我们一个什么道理？（2分）
（二）“煮书” （12分）
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？21·cn·jy·com
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收呀2·1·c·n·j·y
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”【来源：21·世纪·教育·网】
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”www.21-cn-jy.com
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。（3分）
A.指心里不明白，不相信。（ ）
B.形容运用自如心里怎么想，手就能怎么做。（ ）
C.形容开阔或通达，一下子就明白了。（ ）
2.阅读短文后填空。（4分）
（1）使“我”感到奇怪的问题是
（2）“我”认为“煮书”是 。而爷爷说的“煮书”是指 。
（3）“煮书”的好处是
3.给第三自然段加上标点符号。（2分）
4.写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。（3分）
十四、快乐习作。（20分）
题目：我的愿望
要求：我们都有自己的愿望，希望自己是一位医术高明的医生，希望自己是一位威武严肃的警察，你的愿望是什么？为什么有这样的愿望？你准备怎样实现你的愿望，想清楚，条理清晰地把内容写完整。
参考答案
一、1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。2.绳在细处断，冰在薄处裂。
二、制造 劳累 湛蓝 默写 肃静 奔腾 饭馆 阅览 任务
淹没
3、炼 炼丹 漆 漆黑 厢 车厢 底 底下 植 植树 湍 湍急 盒 盒子 势 势力 慰 安慰 弦 船舷 愉 愉快 晌 晌午 21·世纪*教育网
四、1.（1）C（2）A 2.（1）B（2）C（3）A
五、1.六神无主 九牛一毛 十全十美2.娓娓动听 洋洋得意 闪闪发光3.高高兴兴 平平安安 红红火火4.七上八下 虎头蛇尾 头重脚轻
六、1．零龄灵铃2.慕幕墓牧3.胀帐仗涨4.杰洁截结
七、C 八、闻睫倦夺禁梭椟英跋唧唧约姹
八、闻名遐迩 迫在眉睫 孜孜不倦 光彩夺目 情不自禁 日月如梭 买椟还珠 落英缤纷 长途跋涉 叽叽喳喳 不约而同 姹紫嫣红
九、3 1 4 5 2
十、1.爱是什么？爱是风雪中的一盆碳，爱是炎炎夏日里朋友送来的一瓶水。 2.简直让人透不过气来。3.老师的爱像一滴滴清水，洗啊洗啊，洗走了我岁月的风尘。4.我们像离弦的箭一样跑出去。5.如果我是清风，我将吹走世间的尘埃。（答案不唯一）
十一、1.C 2. 没关系，你如果有哪些题不会，我可以帮助你，我们共同进步！
十二、1.叶圣陶。《稻草人》2.李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 银河 3.①八仙过海——各显神通。②张飞穿针——粗中有细 王婆卖瓜——自卖自夸4.《一个小村庄的故事》 《她是我的朋友》 《可贵的沉默》www-2-1-cnjy-com
十三、（一）青 青青 须 陈2.爷爷向小河感恩。3.（1）B（2）B 4.人要懂得感恩。（二）1.A.疑惑不解 B.得心应手 C.豁然开朗
2.（1）书只能读，怎么可以煮啊！。
（2）“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味，积累妙词佳句。2-1-c-n-j-y
（3）“煮书”的好处是能深入体会文章的情感，还可牢记好词好句，说话和写文章不会犯愁。
3. ，：“，，？，。”
4.这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才得心应手。21*cnjy*com
十四、略。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教新课标语文三年级下册期中期末复习卷
期末测试（二）
班级： 姓名： 得分：
时间：60分钟 满分：100分
一、根据拼音写句子。（2分）
1.hēi fà bù zhī qín xué zǎo，bái shǒu fānɡ huǐ dú shū chí。
2.shénɡ zài xì chù duàn，bīnɡ zài bó chù liè。
二、读拼音，写词语。（8分）
zhì zào láo lèi zhàn lán mò xiě sù jìnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bēn ténɡ fàn ɡuǎn yuè lǎn rèn wù yān mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、给下面的字换偏旁组成新字再组词。（6分）
练 （ ）膝 （ ）想 （ ）低 （ ）
值 （ ）喘 （ ）给 （ ）热 （ ）
蔚 （ ）炫 （ ）愈 （ ）响 （ ）
四、给下面加点的字选择正确的解释。（5分）
1.收拾：A.整顿，整理 B.修理 C.整治
（1）等着瞧！我早晚会来收拾你的。( )
（2）星期天，我总是在家里收拾房间。( )
2.牢：A.关牲畜的圈 B.监狱 C.永远，深深
（1）他不听家长的话，所以有了这次牢狱之灾。( )
（2）我们要牢记这次的教训。( )
（3）亡羊补牢，为时未晚。( )
五、照样子，写词语。（6分）
1.三心二意（带数字的成语）
2.恋恋不舍（ABAC式）
3.明明白白（AABB式）
4.本末倒置（带反义词）
六、写同音字组词。（8分）
1．línɡ 分 年 轻 银
2．mù 羡 夜 坟 放
3.zhànɡ 膨 蚊 打 红了脸
4．jié 出 纯 肢 果
七、下面的词语搭配正确的一组是（ ）（2分）
A．养成传统 继承习惯 发扬精神 热爱生命
B．改正方法 改进错误 改变结果 改良品种
C．端正态度 明确目的 改进措施 改善生活
D．增加水平 增强体质 增长见识 发挥余热
八、用横线画出错别字，并改正在括号内。（4分）
文名遐迩（ ）迫在眉捷（ ）孜孜不卷（ ）光彩多目（ ）
情不自尽（ ）日月如缩（ ）买读还珠（ ） 落应缤纷（ ）
长途拔涉（ ）即即喳喳（ ）不岳而同（ ） 宅紫嫣红（ ）
九、句子排排队。（5分）
（ ）找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。
（ ）老师让我们用部首查字法查出“说”字。
（ ）再数一数除去部首还有7画。
（ ）我翻到有“讠”的那一页，从7画中找到“说”字，根据页码就可以查到“说”字。
（ ）我先确定“说”的部首是“讠”，共2画。
十、仿写句子。（5分）
1.爱是什么？爱是大雨中的一把伞，爱是寒冬腊月里母亲端来的一碗热汤面。
爱是什么？
2.例：这山可真高，快要把青天刺破了。
夜晚，街市上的人真多，
3.浓浓的爱像一缕缕粽香，飘啊飘啊，带给人们无穷欢笑。
老师的爱像
4. 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。（仿写比喻句）
5. 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是 ，我将
十一、口语表达。（4分）
1. 不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（ ）
A．对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。
B．对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！
C．对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？
D．对不起，这次算我错了，好不好？
2. 一位同学考试考砸了，作为他的朋友，你会说：
十二、根据所学内容填空。（6分）
1.课文《荷花》的作者是 ，你还读过他的作品是《 》。
2.《嫦娥》是唐代诗人 的诗作，诗的前两句
， 。其中“长河”指的是
3.写出本册书中我们学过的两条歇后语：①
② ，再写出你课外积累的一条歇后语
4.学了课文《 》，我明白了保护环境的重要性；学了课文《 》，我知道了友情的可贵；学了课文《 》，我懂得了爱是互相给予的。21世纪教育网版权所有
十三、阅读与理解。（19分）
（一）学会感恩（7分）
在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。
旅行者走到一条小河旁。（清 青）凉的河水发出(青青 轻轻)的潺(chán)潺声。他们弯下身子，喝了起来。21教育网
“谢谢你，小河。”爷爷说。
男孩笑了起来。
“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”
“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须 需）要这个词？”21cnjy.com
小男孩(沉 陈)思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长……
1.用“＼”画掉括号里使用不正确的字。（2分）1.
2.文中的爷爷向谁感恩？ （1分）
3.按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。（2分）
（1）文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是（ ）。
A. 前面的林阴路 B.人生之路
（2）读文中画“ ”线的句子，想一想男孩笑的原因是（ ）。
A.爷爷知道感恩 B.爷爷做法愚笨
4.本文告诉我们一个什么道理？（2分）
（二）“煮书” （12分）
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？21·cn·jy·com
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收呀2·1·c·n·j·y
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”【来源：21·世纪·教育·网】
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”www.21-cn-jy.com
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。（3分）
A.指心里不明白，不相信。（ ）
B.形容运用自如心里怎么想，手就能怎么做。（ ）
C.形容开阔或通达，一下子就明白了。（ ）
2.阅读短文后填空。（4分）
（1）使“我”感到奇怪的问题是
（2）“我”认为“煮书”是 。而爷爷说的“煮书”是指 。
（3）“煮书”的好处是
3.给第三自然段加上标点符号。（2分）
4.写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。（3分）
十四、快乐习作。（20分）
题目：我的愿望
要求：我们都有自己的愿望，希望自己是一位医术高明的医生，希望自己是一位威武严肃的警察，你的愿望是什么？为什么有这样的愿望？你准备怎样实现你的愿望，想清楚，条理清晰地把内容写完整。
参考答案
一、1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。2.绳在细处断，冰在薄处裂。
二、制造 劳累 湛蓝 默写 肃静 奔腾 饭馆 阅览 任务
淹没
3、炼 炼丹 漆 漆黑 厢 车厢 底 底下 植 植树 湍 湍急 盒 盒子 势 势力 慰 安慰 弦 船舷 愉 愉快 晌 晌午 21·世纪*教育网
四、1.（1）C（2）A 2.（1）B（2）C（3）A
五、1.六神无主 九牛一毛 十全十美2.娓娓动听 洋洋得意 闪闪发光3.高高兴兴 平平安安 红红火火4.七上八下 虎头蛇尾 头重脚轻
六、1．零龄灵铃2.慕幕墓牧3.胀帐仗涨4.杰洁截结
七、C 八、闻睫倦夺禁梭椟英跋唧唧约姹
八、闻名遐迩 迫在眉睫 孜孜不倦 光彩夺目 情不自禁 日月如梭 买椟还珠 落英缤纷 长途跋涉 叽叽喳喳 不约而同 姹紫嫣红
九、3 1 4 5 2
十、1.爱是什么？爱是风雪中的一盆碳，爱是炎炎夏日里朋友送来的一瓶水。 2.简直让人透不过气来。3.老师的爱像一滴滴清水，洗啊洗啊，洗走了我岁月的风尘。4.我们像离弦的箭一样跑出去。5.如果我是清风，我将吹走世间的尘埃。（答案不唯一）
十一、1.C 2. 没关系，你如果有哪些题不会，我可以帮助你，我们共同进步！
十二、1.叶圣陶。《稻草人》2.李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 银河 3.①八仙过海——各显神通。②张飞穿针——粗中有细 王婆卖瓜——自卖自夸4.《一个小村庄的故事》 《她是我的朋友》 《可贵的沉默》www-2-1-cnjy-com
十三、（一）青 青青 须 陈2.爷爷向小河感恩。3.（1）B（2）B 4.人要懂得感恩。（二）1.A.疑惑不解 B.得心应手 C.豁然开朗
2.（1）书只能读，怎么可以煮啊！。
（2）“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味，积累妙词佳句。2-1-c-n-j-y
（3）“煮书”的好处是能深入体会文章的情感，还可牢记好词好句，说话和写文章不会犯愁。
3. ，：“，，？，。”
4.这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才得心应手。21*cnjy*com
十四、略。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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