基因控制生物的性状 课件（共38张PPT）
文档属性
| 名称 | 基因控制生物的性状 课件（共38张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2017-03-29 10:44:38 | ||
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文档简介
课件38张PPT。小狗的一家 第一节
基因控制生物的性状学习目标：1.举例说出生物的性状，以及生物亲子代间的遗传和变异。
2.运用所学的知识能正确区分不同种性状和相对性状。
3.理解“基因控制性状”，“环境影响性状”。
4.全力以赴，激情投入，认真观察并思考。1．根据学习目标，认真阅读课本P24-28，注意观察图片，黑笔勾画重点知识，红笔标出疑点和难点.
2．自主完成导学案自主学习，并独立思考合作探究部分，进一步明确并标出疑点，做好讨论解疑的准备。
3.学会自主学习，你就成功了自主学习（10min)专注认真不抬头生物的遗传和变异遗传：亲子间的相似性变异：亲子间和子代个体间的差异生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。种瓜得瓜，种豆得豆；这是遗传现象。一母生九子，连母十个样。这是变异现象。一、生物的性状
豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠观察自己或同学：是否有耳垂？
是单眼皮还是双眼皮？
有酒窩还是无酒窩？
能否把舌由两侧向中央卷曲？
能否使拇指向背侧弯曲？有耳垂无耳垂人的一些性状舌头能否由两侧向中间卷曲拇指不能向背侧弯曲拇指能向背侧弯曲品尝味道生理特征性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为性状。有单眼皮有双眼皮有单眼皮有双眼皮单眼皮调查统计生理特征行为方式形态特征什么是相对性状？
遗传学家把同种生物的同一性状的不同表现形式称为相对性状。注意：两“同”一“不同” 下列各组中，属于相对性状的是？如果不是，请说明理由。Ａ、羊的短毛与牛的长毛
Ｂ、人类的有耳垂与无耳垂
Ｃ、兔的长毛与白毛
Ｄ、金鱼的大眼睛与双眼皮
Ｅ、豌豆的圆粒与皱粒
Ｆ、番茄的红果与海棠的红果
Ｇ、狗的的白毛和卷毛
Ｈ、狗的黑毛和兔的白毛Show time二、基因控制性状转基因鼠的启示转基因鼠 小鼠 一胎所生的转基因鼠和小鼠核未融合的受精卵大鼠生长激素基因将受精卵注入输卵管1.在这项研究中，人们研究的是鼠的哪一个性状?
鼠的个体大小Zx x k
控制这个性状的基因是什么?
大鼠生长激素基因2.转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系?
基因控制生物的性状。3.生物的性状受哪些因素影响呢？1、受基因控制；
2、受环境的影响。4.在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ Zx x k
传递的是控制性状的基因。生物体的所有性状都能遗传吗？举1例。 并不是生物体所有的性状都可以遗传。例如：环境影响的性状。转基因生物：把一种生物某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，可培育出转基因生物。
转基因食品
转基因药品
转基因作物这是一只嵌合表达绿色荧光蛋白(GFP)的小鼠?GFP能够在一定波长的光线下发出绿色的光。 图：超级奶牛是普通奶牛的三倍大图：转基因河套蜜瓜新型“转基因克隆猪”诞生 长了人耳朵的老鼠转基因荧光鱼转鱼基因的番茄 1、遗传是指亲子间的 ，变异是指亲子间和子代个体间的 。生物的遗传和变异是通过 而实现的。
2、生物的性状是指生物的 、 或 等。 Zx xk
3、同种生物同一性状的不同表现形式叫做 ，比如：人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。
4、对于基因控制的性状，遗传下去的不是 本身，而是控制性状的 。即 控制性状。
5、把某种生物的某个基因，用 的方法转入另一种生物的 中，培育出的转基因生物，就有可能表现出 所控制的性状。
6、“南橘北枳”说明了 影响性状。相似性差异生殖和发育形态结构生理特性行为方式相对性状课堂小结：性状基因基因生物技术基因组基因环境
1、在转基因超级鼠的研究中，被研究的是 ，一胎所生的超级鼠体型大，普通鼠体型小，这是一对 ，控制这个性状的基因是 。
2、在生物传种接代的过程中，传下去的是 ，而不是 。
3、性状和基因之间的关系是 。
4、目前，转基因技术的应用有 、
、 、 。个体的大小相对性状鼠生长激素基因基因性状基因决定性状转基因作物转基因动物转基因食品转基因药品 下面哪一对性状是相对性状？你的理由是什么？
A.豌豆的白花与菜豆的紫花
B.人的黄皮肤和黑眼睛
C.人的双眼皮和单眼皮考考你巩固练习：
1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，连母十个样”，说明然界中普遍存在着（ ）
A 生殖和发育现象 B 进化现象
C 遗传和变异现象 D 超自然现象
2、性状是指（ ）
A 生物体的形状 B 生物体的性别
C 生物体的形态特征、生理特征和行为方式等
D 生物体的大小
3、下列性状中不可以遗传的是（ ）
A 视觉正常的夫妇生下色盲的儿子
B 家兔的毛色有白色、黑色等
C 玉米地里常出现个别白化苗
D 经常在野外工作的人皮肤变黑CCD二．下列完全属于相对性状一组是( ) １．人的黑头发和黄头发． ２．番茄的红果和黄果． ３．小狗的卷毛和白毛． ４．小麦的高产和低产． ５．人的黄皮肤和黑皮肤． ６. 东东的双眼皮和高鼻梁． A .1234 B.1245 C.1235 D.2356 B练习5.想一想，下列说法中，哪些是对的？哪些是不对的？为什么？
（1）同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的体形较小，这是相对性状。
（2）金鱼有体色透明和不透明的，这是相对性状。
（3）李的果实表面是光滑的，而桃的果实表面有的光滑、有的带有毛毛，它们相互间都可称为相对性状。
（4）血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种情况在他们的后代中还可能出现，这是受基因控制的性状。（1）（3）不对。相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现形式，比如，人的双眼皮与单眼皮、玫瑰花的红色与粉色等等。
（2）对。（4）对。受基因控制的性状可遗传。（5）不对。环境条件的不同可使性状发生差异，比如，玉米中有些隐性基因（如其中一对为aa）使叶内不能形成叶绿体，造成白化苗，它的显性基因A控制叶绿体形成。基因为AA的种子，如果在不见光的暗处发芽，长成的幼苗也是白化的；而光照下发芽，长成的幼苗就成绿色。由此可见，基因型相同的个体在不同条件下可发育成不同的表现型。（5）同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒前者大于后者，这是控制麦粒大小的基因发生了变化。
基因控制生物的性状学习目标：1.举例说出生物的性状，以及生物亲子代间的遗传和变异。
2.运用所学的知识能正确区分不同种性状和相对性状。
3.理解“基因控制性状”，“环境影响性状”。
4.全力以赴，激情投入，认真观察并思考。1．根据学习目标，认真阅读课本P24-28，注意观察图片，黑笔勾画重点知识，红笔标出疑点和难点.
2．自主完成导学案自主学习，并独立思考合作探究部分，进一步明确并标出疑点，做好讨论解疑的准备。
3.学会自主学习，你就成功了自主学习（10min)专注认真不抬头生物的遗传和变异遗传：亲子间的相似性变异：亲子间和子代个体间的差异生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。种瓜得瓜，种豆得豆；这是遗传现象。一母生九子，连母十个样。这是变异现象。一、生物的性状
豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠观察自己或同学：是否有耳垂？
是单眼皮还是双眼皮？
有酒窩还是无酒窩？
能否把舌由两侧向中央卷曲？
能否使拇指向背侧弯曲？有耳垂无耳垂人的一些性状舌头能否由两侧向中间卷曲拇指不能向背侧弯曲拇指能向背侧弯曲品尝味道生理特征性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为性状。有单眼皮有双眼皮有单眼皮有双眼皮单眼皮调查统计生理特征行为方式形态特征什么是相对性状？
遗传学家把同种生物的同一性状的不同表现形式称为相对性状。注意：两“同”一“不同” 下列各组中，属于相对性状的是？如果不是，请说明理由。Ａ、羊的短毛与牛的长毛
Ｂ、人类的有耳垂与无耳垂
Ｃ、兔的长毛与白毛
Ｄ、金鱼的大眼睛与双眼皮
Ｅ、豌豆的圆粒与皱粒
Ｆ、番茄的红果与海棠的红果
Ｇ、狗的的白毛和卷毛
Ｈ、狗的黑毛和兔的白毛Show time二、基因控制性状转基因鼠的启示转基因鼠 小鼠 一胎所生的转基因鼠和小鼠核未融合的受精卵大鼠生长激素基因将受精卵注入输卵管1.在这项研究中，人们研究的是鼠的哪一个性状?
鼠的个体大小Zx x k
控制这个性状的基因是什么?
大鼠生长激素基因2.转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系?
基因控制生物的性状。3.生物的性状受哪些因素影响呢？1、受基因控制；
2、受环境的影响。4.在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ Zx x k
传递的是控制性状的基因。生物体的所有性状都能遗传吗？举1例。 并不是生物体所有的性状都可以遗传。例如：环境影响的性状。转基因生物：把一种生物某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，可培育出转基因生物。
转基因食品
转基因药品
转基因作物这是一只嵌合表达绿色荧光蛋白(GFP)的小鼠?GFP能够在一定波长的光线下发出绿色的光。 图：超级奶牛是普通奶牛的三倍大图：转基因河套蜜瓜新型“转基因克隆猪”诞生 长了人耳朵的老鼠转基因荧光鱼转鱼基因的番茄 1、遗传是指亲子间的 ，变异是指亲子间和子代个体间的 。生物的遗传和变异是通过 而实现的。
2、生物的性状是指生物的 、 或 等。 Zx xk
3、同种生物同一性状的不同表现形式叫做 ，比如：人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。
4、对于基因控制的性状，遗传下去的不是 本身，而是控制性状的 。即 控制性状。
5、把某种生物的某个基因，用 的方法转入另一种生物的 中，培育出的转基因生物，就有可能表现出 所控制的性状。
6、“南橘北枳”说明了 影响性状。相似性差异生殖和发育形态结构生理特性行为方式相对性状课堂小结：性状基因基因生物技术基因组基因环境
1、在转基因超级鼠的研究中，被研究的是 ，一胎所生的超级鼠体型大，普通鼠体型小，这是一对 ，控制这个性状的基因是 。
2、在生物传种接代的过程中，传下去的是 ，而不是 。
3、性状和基因之间的关系是 。
4、目前，转基因技术的应用有 、
、 、 。个体的大小相对性状鼠生长激素基因基因性状基因决定性状转基因作物转基因动物转基因食品转基因药品 下面哪一对性状是相对性状？你的理由是什么？
A.豌豆的白花与菜豆的紫花
B.人的黄皮肤和黑眼睛
C.人的双眼皮和单眼皮考考你巩固练习：
1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，连母十个样”，说明然界中普遍存在着（ ）
A 生殖和发育现象 B 进化现象
C 遗传和变异现象 D 超自然现象
2、性状是指（ ）
A 生物体的形状 B 生物体的性别
C 生物体的形态特征、生理特征和行为方式等
D 生物体的大小
3、下列性状中不可以遗传的是（ ）
A 视觉正常的夫妇生下色盲的儿子
B 家兔的毛色有白色、黑色等
C 玉米地里常出现个别白化苗
D 经常在野外工作的人皮肤变黑CCD二．下列完全属于相对性状一组是( ) １．人的黑头发和黄头发． ２．番茄的红果和黄果． ３．小狗的卷毛和白毛． ４．小麦的高产和低产． ５．人的黄皮肤和黑皮肤． ６. 东东的双眼皮和高鼻梁． A .1234 B.1245 C.1235 D.2356 B练习5.想一想，下列说法中，哪些是对的？哪些是不对的？为什么？
（1）同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的体形较小，这是相对性状。
（2）金鱼有体色透明和不透明的，这是相对性状。
（3）李的果实表面是光滑的，而桃的果实表面有的光滑、有的带有毛毛，它们相互间都可称为相对性状。
（4）血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种情况在他们的后代中还可能出现，这是受基因控制的性状。（1）（3）不对。相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现形式，比如，人的双眼皮与单眼皮、玫瑰花的红色与粉色等等。
（2）对。（4）对。受基因控制的性状可遗传。（5）不对。环境条件的不同可使性状发生差异，比如，玉米中有些隐性基因（如其中一对为aa）使叶内不能形成叶绿体，造成白化苗，它的显性基因A控制叶绿体形成。基因为AA的种子，如果在不见光的暗处发芽，长成的幼苗也是白化的；而光照下发芽，长成的幼苗就成绿色。由此可见，基因型相同的个体在不同条件下可发育成不同的表现型。（5）同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒前者大于后者，这是控制麦粒大小的基因发生了变化。