一年级英语下册1b unit5.doctor… 单元分析（沪教版）
文档属性
| 名称 | 一年级英语下册1b unit5.doctor… 单元分析（沪教版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 12.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 上海牛津（绿色上教版） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-02-25 20:40:00 | ||
图片预览
文档简介
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Unit 5 Doctor and nurse
【单元分析 (UNIT ANALYSIS)】
一．教材地位 (UNIT POSITION)
1． 本单元的知识是围绕几个职业(doctor, nurse, cook)展开的，其中以介绍医护职业为主。
1． 词汇方面：一年级第一学期学过的职业有teacher，第二学期第四单元学过postman, policeman, driver, fireman, milkman以及形容词tall, short。本单元将继续学习doctor, nurse, cook三个职业以及形容词young, old。
1． 句型方面：人称代词的使用还是继上一单元之后的学习重点，在学习了I am… He is a… 之后，本单元出现了She is a …及问句Is she a…
1． 由于学生在一年级第一学期学过了Open your book. Say one. 等祈使句，本单元侧重学习 Listen to me. 这一祈使句。
二．学习目标 (LERNING OBJECTIVES)
1． 学会如何用英语表述以下职业：doctor, nurse, cook，如何用英语young或old描述自己或他人的年龄特征。
1． 在用I am… He is a… Is he a… 介绍自己和他人的基础上，进一步了解和掌握在英语表达中第三人称的句型。学会运用She is a … Is she a…来介绍他人。
1． 通过模仿医生看病的片断，使学生了解医护工作的职业特点和一些必要的看病常识，培养学生热情待人、关心他人的情感意识。
三． 教学资源 ( TEACHING RESOURCES )
1、现代技术支撑（I.P. support）
录音机
电脑
实物投影机
2、视听材料辅助（Audio-visual aids）
图片
实物
3、学习材料（Materials）
学生用书
配套练习册
教学参考书
四． 课时划分 ( PERIOD DIVISION )
本单元建议分六课时完成。
PERIOD TITLE CONTENTS
1st period Let’s learnLet’s talk doctor, nurse, cookShe is a…
2nd period Let’s learnLet’s talk old, youngIs she a …
3rd period Let’s act Listen to me. Open your mouth.Say ‘Ah’.
4th period Let’s play Tell a story.
5th period Let’s enjoy Rhyme
6th period Revision
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Unit 5 Doctor and nurse
【单元分析 (UNIT ANALYSIS)】
一．教材地位 (UNIT POSITION)
1． 本单元的知识是围绕几个职业(doctor, nurse, cook)展开的，其中以介绍医护职业为主。
1． 词汇方面：一年级第一学期学过的职业有teacher，第二学期第四单元学过postman, policeman, driver, fireman, milkman以及形容词tall, short。本单元将继续学习doctor, nurse, cook三个职业以及形容词young, old。
1． 句型方面：人称代词的使用还是继上一单元之后的学习重点，在学习了I am… He is a… 之后，本单元出现了She is a …及问句Is she a…
1． 由于学生在一年级第一学期学过了Open your book. Say one. 等祈使句，本单元侧重学习 Listen to me. 这一祈使句。
二．学习目标 (LERNING OBJECTIVES)
1． 学会如何用英语表述以下职业：doctor, nurse, cook，如何用英语young或old描述自己或他人的年龄特征。
1． 在用I am… He is a… Is he a… 介绍自己和他人的基础上，进一步了解和掌握在英语表达中第三人称的句型。学会运用She is a … Is she a…来介绍他人。
1． 通过模仿医生看病的片断，使学生了解医护工作的职业特点和一些必要的看病常识，培养学生热情待人、关心他人的情感意识。
三． 教学资源 ( TEACHING RESOURCES )
1、现代技术支撑（I.P. support）
录音机
电脑
实物投影机
2、视听材料辅助（Audio-visual aids）
图片
实物
3、学习材料（Materials）
学生用书
配套练习册
教学参考书
四． 课时划分 ( PERIOD DIVISION )
本单元建议分六课时完成。
PERIOD TITLE CONTENTS
1st period Let’s learnLet’s talk doctor, nurse, cookShe is a…
2nd period Let’s learnLet’s talk old, youngIs she a …
3rd period Let’s act Listen to me. Open your mouth.Say ‘Ah’.
4th period Let’s play Tell a story.
5th period Let’s enjoy Rhyme
6th period Revision
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